七年级下册第3章 运动和力第2节 力的存在教案

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3.2-1 力的存在——力的作用效果
目录
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一、力是什么
1.力的概念
力是物体对物体的作用。其中施加力的物体叫作施力物体，另一个物体是受力物体。孤立的一个物体是不会产生力的作用的，有受力物体存在时，一定就有施力物体存在。
2.力产生的条件
(1)至少有两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。任何力都离不开物体而单独存在。
(2)物体间存在某种作用，推、拉、提、压、吸引、排斥等。
二、力的作用效果
1.力可以改变物体的形状
形变包括两种：弹性形变和非弹性形变。
(1)弹性形变：物体在受到外力作用的时候，其形状发生变化，如果这种形变在外力撤去以后，会恢复到原来的形状，这种形变就叫作弹性形变。如在一定限度内拉弹簧，撤去外力后，弹簧能恢复原状。
(2)非弹性形变：物体的形状发生变化后不能自动恢复原状的形变叫作非弹性形变。如用力把橡皮泥压扁后，橡皮泥无法恢复原状。
2.力可以改变物体的运动状态
力能改变物体的运动状态可以归纳为三大方面：
一是指物体运动速度大小发生了改变；
二是指物体运动方向发生了改变；
三是指物体运动速度大小和运动方向同时发生了改变。
【教材剖析】[思考与讨论]教材P96
在力的作用下，标枪、足球和排球的速度大小和运动方向都发生了变化。这些现象表明力能改变物体的运动状态。
三、力的作用是相互的
1.力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的，即甲、乙两个物体相互作用时，如果甲对乙有力的作用，则乙对甲也有力的作用。
2.一对相互作用力的特点
(1)力的相互作用是同时产生、同时消失、同时增大、同时减小。
(2)相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在两个物体上，并且作用在同一条直线上。
1.关于力的理解
力是物体对物体的作用，有三个注意点：
(1)有力必然存在两个物体，其中一个物体为施力物体，另一个物体为受力物体。力的作用是相互的。
(2)不直接接触的两个物体间也可能存在力，比如磁铁吸引铁钉。
(3)彼此接触的物体之间不一定有力的作用。
【例1】(2019•山东省泰安市模拟)下列关于力的说法中，正确的是( )
A. 只有一个物体也会产生力的作用 B. 力是物体对物体的作用
C. 不接触的物体间一定没有力的作用 D. 只有直接接触的物体才可能有力的作用
2.相互作用力
相互作用力具有以下特点：
(1)大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上。
(2)同时产生，同时消失；同时增大，同时减小。
(3)力的性质相同。如果一个力是吸引力，另一个力也是吸引力；如果一个力是弹力，另一个力也是弹力。
【例2】(2018•嘉兴中考节选)2018年5月21日，我国长征四号丙运载火箭成功将“鹊桥号”中继星载入太空，为首次月球背面软着陆和巡视勘察等探月任务提供了保障。运载火箭点火后，火箭向下喷出燃气，获得向上的动力从而加速升空，此动力的施力物体是________。
【常考1】力的理解
【例1】(2018•金华测试)如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是________，受力物体是________。
【重要提醒】因为力是物体对物体的作用，所以施力物体与受力物体同时存在或同时消失。
【常考2】力的作用效果
【例2】(绍兴中考)如右图实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将________ (填“上升”“不变”或“下降”)；这个实验说明力能改变物体的________。
【例3】(2018•张家界中考)足球场上，守门员将球扑出禁区，说明力可以________；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，说明力可以________________。
【常考3】力的作用是相互的
【例4】(2019•武汉月考)鸡蛋与石头相碰，石头同时也会给鸡蛋一个力，这说明________________。鸡蛋与石头碰在一起后，往往鸡蛋破碎了，石头却完好无损，这时鸡蛋对石头的力________(填“大于”“等于”或“小于”)石头给鸡蛋的力。
【例5】下列力中不是相互作用力的是( )
A．游泳时，人给水向后的力和水给人向前的力
B．前进的小车受到的拉力和推力
C．走路时，脚给地向后的力和地给脚向前的力
D．火箭发射时，火箭给空气向后的推力和空气给火箭向前的反推力
【热点题型1】力的作用效果
【例6】(2018•绵阳中考)辽宁号航母的舰载机歼-15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中( )
A.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
C.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
D.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
【易错】在战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力中分不清谁是施力物体，谁是受力物体而错误判断力的作用效果。
【方法归纳】力的作用效果的判断：判断力的作用效果要看物体受力后是形状发生了改变，还是运动的速度、方向发生了改变。前者属于力可以改变物体的形状，后者属于力可以改变物体的运动状态。
【热点题型2】力的作用是相互的
【例7】(2018•台州中考节选)将纸餐盘、纸杯和吸管按照如下图方式粘合在一起即成“纸杯船”。往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明________________。
【方法归纳】力的相互性的判断：物体间发生力的作用时，一个物体对另一个物体施力时，同时受到另一个物体对它的力的作用，即物体间力的作用是相互的，而且这种相互作用力的大小是相等的，方向是相反的，且作用在两个物体上。
1.关于力的概念，下列说法中错误的是( )
A.力是物体对物体的作用 B.物体受力的同时也一定在施力
C.只有接触的物体才能产生力的作用 D.力是改变物体运动状态的原因
2.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是( )
A.把橡皮泥捏成不同造型 B.进站的火车受阻力缓缓停下
C.苹果受重力竖直下落 D.用力把铅球推出
3.下列现象中，不属于力产生的效果的是( )
A.用力压弹簧，弹簧变短了 B.小冰块在光滑的水平轨道上匀速滑动
C.用力弯锯条，锯条变弯了 D.足球在草地上越滚越慢
4.下列说法中正确的是( )
A.两个物体相互接触就一定有力的作用
B.两个物体不接触就一定没有力的作用
C.两个物体相互作用，一定有一个物体受力，另一个物体不一定受力
D.两个物体相互作用，这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体
5.划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声，大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是( )
A.水对船的作用力 B.人对木桨的作用力
C.木桨对水的作用力 D.水对木桨的作用力
6.以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力________ (填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力。
7.运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的________发生改变；如图所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的________发生改变。
9.你留意过以下事实吗?划船时，桨向后划水，船才会向前行驶；溜旱冰时，相对静止的两人，只要其中一人用力去推对方，两人都会向相反的方向运动；将吹足了气的气球的嘴松开并放手，球内气体从气球嘴泄出的同时，气球会向相反的方向运动。请归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律(只需写两条)。
(1) ________________________；
(2) ________________________。
10.如图所示，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能________________；同时小车将向右运动，原因是________________；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例：________________。这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为________________。
1.下列关于力的说法中，错误的是( )
A.力是物体对物体的作用
B.地球对物体有吸引力，物体对地球也有吸引力
C.汽车刹车后速度越来越小，最后停下来，是由于汽车没有受到力的作用
D.单独一个物体不会产生力的作用
2.下列能说明物体间力的作用是相互的现象是( )
A.用力推车，车由静止变为运动 B.船工用撑杆推岸，船随之离岸而去
C.用力拉弓，弓发生形变 D.成熟的苹果从树上落下来
3.用磁铁吸引大头针时( )
A.大头针也吸引磁铁，因为力的作用是相互的
B.大头针不吸引磁铁
C.当大头针与磁铁接触时，大头针才吸引磁铁
D.磁铁对大头针的吸引力大于大头针对磁铁的吸引力
4.下列物体运动状态没有发生改变的是( )
A.汽车启动时，从静止变为运动 B.在竖直方向匀速上升的气球
C.在草地上滚动的足球 D.汽车在盘山公路上匀速行驶
5.(成都中考)踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是( )
A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用
B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用
D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态
6.如图为一个带有橡皮塞的玻璃瓶，瓶塞中间插有一根玻璃管，管与塞密封良好。把瓶子装满水，并在水中滴入几滴红墨水，把瓶子塞紧，不要漏气，用笔在管中液面处做一记号(可在管一侧贴上纸条)。用力捏瓶壁两侧，观察管中液面的位置。观察发现，玻璃管中的液面________了，这说明玻璃瓶发生了________。
7.运动员用网拍击球时，如图所示，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体________，二是力的作用是________。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可使物体的________发生改变。
8.暴风雨来临之前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹的漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树的________发生了改变，使落叶的________发生了改变。
9.奥运会的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如“力的作用不是相互的”，在①篮球，②跳水，③跳远，④皮划艇这些项目中，将无法进行的是________________。
10.图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是________________。

11.在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有________(只填序号)。
观
点
正方
反方
1.两个物体相接触，就一定有力的作用
2.两个物体接触，但不一定有力的作用
3.两个物体不接触，一定没有力的作用
4.两个物体不接触，也可能有力的作用
5.力不能脱离物体而单独存在
6.力可以脱离物体而单独存在
7.力的产生总涉及两个物体
8.一个物体也可以产生力的作用
9.力是维持物体运动状态的原因
10.力是改变物体运动状态的原因