浙教版七年级下册第2节 力的存在习题课件ppt

这是一份浙教版七年级下册第2节 力的存在习题课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了答案呈现，习题链接，作用点，作用效果，解如图所示，钢条发生形变等内容，欢迎下载使用。

力的三要素是指力的________、________、______。用水平力推水杯的下部，水杯沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推水杯的上部时，水杯被推倒，这说明了力的作用效果与力的______________有关。
力的示意图：科学上用一条带________的线段来直观地表示力，在线段的末端画一个箭头表示力的_______；在箭头边上标上力的________；线段的________或________表示力的作用点。
如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了(　　)A．力能使物体发生形变B．物体间力的作用是相互的C．力的作用效果与力的大小有关D．力的作用效果与力的作用点有关
【点拨】把另一艘小船推开的同时自己坐的小船向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的，故B正确，ACD错误。
“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。它说明了(　　)A．力的大小不同，作用效果不同B．力的方向不同，作用效果不同C．力的作用点不同，作用效果不同D．以上三个方面均有
关于力的作用效果，下列说法正确的是(　　)A．只要力的大小相同，力的作用效果就相同B．方向相同的两个力都是20 N，它们的作用效果一定相同C．分别作用在一个物体上某一点的两个力大小都是30 N，这两个力的作用效果相同D．以上说法都不对
如图是奥运会赛艇比赛时的一个场景，运动员用桨向后划水时，艇向前运动，如果他们改为用桨向前划，艇会向后退，并且用力越大，艇运动得越快，在这一过程中不能说明的问题是(　　)A．力可以改变物体的运动状态B．力的方向不同，力的作用效果不同C．力的大小不同，力的作用效果不同D．力的作用点不同，力的作用效果不同
如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同。此现象表明影响力的作用效果的因素是力的(　　)A．作用点 　B．方向 C．作用时间 　D．大小
如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部要更容易些。这一过程说明力的作用效果与下列哪个因素有关(　　)A．力的大小 B．力的方向C．力的作用点 D．以上都不对
某人用力提一桶水时，他对水桶施加了一个力，同时水桶对他的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素(　　)A．完全相同B．大小、方向都相同，作用点不同C．大小相同，方向和作用点都不同D．作用点相同，大小和方向都不同
【点拨】这是一对相互作用力，大小相同，作用点和方向不同。
如图所示，用这个水壶提水时，手握在A处；用这个水壶向暖瓶中倒水时，手握在B处。这样最舒服方便，是因为力的三要素中的_______影响了力的________。
如图所示，小蛮用150 N的力拉木箱，请画出木箱受到的拉力示意图。
“疾风知劲草”从某种意义上说明了力的作用效果跟下列哪个因素有关(　　)A．力的大小 B．力的方向C．力的作用点 D．力的单位
2021年5月30日5时01分，“天舟二号”货运飞船与天和核心舱成功对接。“天舟二号”对天和核心舱的引力为F1，天和核心舱对“天舟二号”的引力为F2。则F1与F2的大小关系为(　　)A． F1 ＜ F2 B． F1 ＞ F2 C． F1 ＝ F2 D．无法确定
如图所示，把一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使它发生如图所示a、b、c、d四种情况的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4>F2，则：(1)钢条受力产生的效果是______________。
(2)由a、b图可以得到的结论是：力的作用效果与力的________有关。(3)由图________和图________可以得到的结论是：力的作用效果与力的方向有关。(4)要说明力的作用效果与力的作用点有关，可以选择图________和图________。
什么因素会影响力的作用效果呢？(即什么因素会影响力去改变物体的运动状态和形状呢？)
探究一：拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越______；用的力越小，弹簧被拉得越________。骑自行车时，蹬车的力越大，自行车运动得越______。蹬车的力越小，自行车运动得越____________。这说明力的________会影响力的作用效果。
探究二：我们用力拉弹簧，弹簧会________；用力压弹簧，弹簧会________；司机师傅向左打方向盘，汽车会向________拐弯；向右打方向盘，汽车会向______拐弯。我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力，就会将螺母________。这说明：力的________会影响力的作用效果。
探究三：推门实验(仿照图)：用力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。当手距门轴越远(点A)时，越______力；距门轴越近(点B)时，越______力。(均填“省”或“费”)这说明：力的________会影响力的作用效果。总结：力所产生的效果跟力的________、________和________有关。
小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过实验来了解简易吊车直立在地面上时支撑直杆所受的力。回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图所示的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，绳对手指以及杆对掌心均有作用力。
如图对这两个作用力的方向判断正确的是(　　)