北师大版五年级下册体积与容积教学演示课件ppt

这是一份北师大版五年级下册体积与容积教学演示课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了占的空间大，占的空间小，放的多，放的少，红薯比土豆大，元硬币，角硬币，体积与容积，体积的意义，容积的意义等内容，欢迎下载使用。

“乌鸦喝水”的故事中，刚开始乌鸦喝不到水，往瓶里投入一些石子后，就喝到水了。
小朋友，你知道为什么投入石子后，乌鸦就能喝到水了吗？学习了“体积与容积”的相关知识后，你就会知道答案了！
教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空间小？常见的容器中，哪些容器放的东西多？哪些容器放的东西少？说一说，与同伴交流。
土豆和红薯哪一个占的空间大呢？做一做，想一想。
放入土豆后水面上升的高度。
放入红薯后水面上升的高度。
物体所占空间的大小，是物体的体积。
两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解决这个问题。
可以用量杯工具直接测量比较装水的多少。
1. 有一块橡皮泥，第一次被捏成一个“小兔”，第二次 被捏成了一头“拓荒牛”，哪一次捏成的体积大，为 什么？
答：两个物体的体积一样大。
因为橡皮泥的体积是不变的，不管捏成什么样子，体积始终不变。
2. 用相同数量的硬币分别垒成下面的形状，哪一个体 积大？为什么？
因为第一个和第三个都是一元硬币，比一角硬币大，而且个数一样多，所占空间大小一样，所以第一个和第三个同样大。
3. 小冬和小婷各买了一瓶同样的饮料。小冬用1号杯 装，刚好装满4杯，小婷用2号杯装，刚好装满5 杯。几号杯的容积大些？为什么？
4. 数一数，想一想，再与同伴说一说，右图中的长方 体盒子能装多少个这样的小正方体？
答：右图中的长方体盒子装36个 这样的小正方体。
3×4×3=36（个）
5. 谁搭的长方体体积大？
笑笑：5×2×3=30（个）
答：笑笑搭的长方体大。
淘气：6×2×2=24（个）
物体所占空间的大小叫作物体的体积。每个物体都占有一定的空间，但所占空间的大小可能会有所不同。
容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。一般来说，容器的体积都大于它的容积，如果容器的厚度忽略不计，那么体积就等于容积。
1. 用12个大小相同的小正方体，分别按下面的要求想 一想，搭一搭。（1）搭出两个物体，使它们的体积相同。（2）搭出两个物体，使其中一个物体的体积是另一 个的2倍。
2. 王师傅做了一个玻璃鱼缸，这个鱼缸的容积和体积 一样大吗？