小学语文人教部编版三年级下册综合性学习：中华传统节日教课内容课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级下册综合性学习：中华传统节日教课内容课件ppt，共56页。PPT课件主要包含了学习目标，中华传统节日，导入新知，春节贴春联，端午节包粽子，中秋节做月饼，重阳节敬老，关于春节的神话故事，诗词诵读等内容，欢迎下载使用。

1.了解中国传统文化的由来、习俗。2.通过收集交流传统节日的资料，提高收集、处理信息的能力和语言表达能力，体验传统文化的魅力。3.通过对中国传统节日的认识和理解，提高弘扬传统文化，开拓创新意识，培育民族精神，培养热爱生活、热爱祖国的情感。
同学们，在这个单元的学习中，我们将开展一次综合性学习活动，这次的活动任务是什么呢？让我们一起去看看书上的“活动提示”吧！
我国有很多传统节日，如：春节、端午节、中秋节，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。
本次活动的学习任务将围绕“中华传统节日”展开，那我们该如何开展这个活动呢？
同学们仔细观察第36页的插图和“泡泡” ，了解需要收集哪些方面的资料，知道收集资料的途径。
小组讨论一下，我们还有哪些途径去查询资料呢？
通过学习讨论，我们知道可以通过看日历、问长辈、查资料等途径来收集资料，还了解了我们需要收集哪些方面的资料，这对于我们之后的活动开展会有很大帮助。
同学们自由结合，组成活动小组，小组内讨论确定准备了解的传统节日吧！
我们要如何记录交流的资料呢？
可以用表格记录了解到的信息。
可以图文结合，记录了解到的信息。
同学们根据评价要求，开展之后的资料收集整理工作吧！
刚才我们围绕“中华传统节日”这一活动主题，收集、整理了资料。下面我们以小组为单位，交流各自的学习活动情况吧！
发言交流时要按一定顺序哦！说清自己前期收集资料的情况，倾听要认真，听清别人发言的内容，也可以在之后给出自己的评价意见。
我们开始小组内轮流介绍自己的作品吧！
我们组搜集了关于“春节”的资料。
通过查看日历我们知道春节的时间是大年初一。老人告诉我们传说过年是因为驱赶一种叫“年”的怪兽。通过上网了解了全国各地人们过年的习俗，比如挂年画、贴春联等。从妹妹的课本上看到了一首《春节童谣》介绍了春节前人们做的各种准备。
同学们对照自评表，进行自我评价吧！
请同学们观察第39页、44页的“泡泡”，了解文中介绍的几种展示方式。
小组讨论一下，确定出小组成果展示的方式，以及每个人承担的任务吧！
这时候不能强迫对方接受自己的意见哦！可以用商量的口吻，把自己的想法以及理由清楚地表达出来，组内成员共同协商解决。
讨论时，组员意见不统一时怎么办呢？
每个人都是团队的一份子，都要积极参与其中，可以采取自荐和分配相结合的方法，保证人人有任务，并能积极合作，确保小组展示按时完成。
分配任务时要注意些什么呢？
运用学到的方法，继续小组讨论吧！确定出小组成果展示的方式，以及每个人承担的任务吧！
同学们读一读课文44页的习作要求，了解本次习作的任务。
可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。
用简短的话写出想要选取的事例吧！
同学们所讲的事例是否与“节日”密切相关呢？
如果仅仅是发生在节日这一天，与过节没有什么关系，那就不符合习作要求了。
要把一件事写清楚可以按什么顺序写呢？
同学们将自己选择的事例按“起因、经过、结果”的顺序简单罗列一下吧！
如何写清楚事情的经过呢？
我一骨碌爬起来，就往饭厅跑去。眼前的景象令我兴奋不已，桌上摆满了各种各样的粽子，有鲜肉粽、火腿粽、花生粽、蜜枣粽、白粽……数都数不过来，真让人眼花缭乱、目不转睛、馋得我直咽口水。 我赶忙坐下来，顾不上担心冒着热气的粽子烫到手，飞快地用剪刀剪断绑粽子的绳子，匆匆地剥开一个粽子的碧绿的“外衣”，香味儿扑鼻而来，只见一个黄灿灿的饭团就像一个吃饱了的小猫的肚子一样滚圆，把粽子掰成两半，就露出了里面鲜美诱人的肉块。我再也受不了诱惑，大喊一声：“吃粽子喽！”立刻狼吞虎咽地吃起来。哇！这味道，咸味适中，狠狠咬上一口，里面的肉块流出了油，和着糯米一起吃，那味道真是棒极啦！
小作者是如何把端午节吃粽子这件事写清楚的呢？
像小作者这样，把品尝的步骤、品尝的味道都介绍清楚了，端午节的习俗也就跃然纸上了，所以我们在写作时，可以按照先后顺序，把过节的过程写清楚，如果再加入自己的感受，就可以更具体了。
写一写自己家过节的过程，或者节日中发生的印象深刻的故事。
请大家跟随我们介绍春节习俗小组的同学一起走进春节吧！
春联也叫门对、春贴、对联、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。我们小组，今天将为大家展示几幅春联。
春联、年画等民间艺术。
年画，春节挂年画是很常见的习俗，浓墨重彩的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。让我们一起来欣赏一下吧！
春节是古代传统节日，有许多诗人都用他们的笔来描绘春节的热闹景象。下面就请欣赏我们小组为大家带来的《元日》。
荡秋千是我国古代清明节的习俗。荡秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今被人们，特别是儿童所喜爱。
蹴鞠。就是用足去踢球，这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏，相传是黄帝发明的，最初的目的是用来训练武士。看，这是古代踢蹴鞠的画面。
踏青。又叫春游，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一片生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。看，这就是人们高高兴兴踏青的图片。
放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。看，这就是小孩子放风筝的图片。
介绍端午节习俗的小组同学展示交流。
介绍元宵节习俗的小组同学展示交流。
听了这些小组的汇报，你们有什么感受吗？或是对照评价表还有什么小建议想说给他们听的吗？
刚才，我们一起欣赏了许多美丽的诗歌和图画，了解了许多动人的传说。在活动中，你们每个人都参与其中，能做到团队合作，积极探索，呈现了各式各样的展示，老师要为你们在活动中认真积极的态度点赞。
同学们对照互评表，评价一下吧！
同学们轮流在小组内朗读习作，其余同学认真倾听哦！
能写清楚一家人过节的过程。
所写的事与过节有关联。
同学们对照互评表，评价一下展示的习作吧！
谢谢各个小组的分享，我们不仅了解了同学们是如何把过节的过程写清楚的，而且对传统节日也有了更深的认识和理解。
我们来交流一下，在本次综合性学习活动中的收获吧！
本次活动中同学们在某个活动方面表现有进步哦，值得表扬。但是在活动中也存在一些问题。比如：
收集了很多资料，但没有认真阅读资料。
小组合作时，不能按时完成自己承担的任务。
小组合作时，没有认真参与组内活动。