政治思品七年级下册（道德与法治）第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章节奏与旋律当堂达标检测题

2021年部编版道德与法治七年级下册7.2节奏与旋律同步练习

一、单项选择题

1. 为了让同学们更加清楚小群体和小团体主义的区别,某班班委会举行了一次大讨论。针对此问题,同学们纷纷发表自己的看法。你认为以下观点中正确的是（    ）

一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体

我们在集体生活中,要坚持集体主义,反对小团体主义

在小团体中,我们能找到自己的位置,体验归属感和安全感

我们在集体生活中,要坚持集体主义,反对小群体

A.  B.  C.  D.

2. 七年级有几个同学行动一致,一下课便聚在一起。他们“重义气”,不遵守学校纪律,跟老师对着干,只要其中一个人与他人发生争端,另外几个人马上出手相助。这些人的行为对班级、对学校危害极大。他们是          的表现。（    ）

A. 集体主义 B. 小团体主义 C. 自由主义 D. 集体中的小群体

3. 在集体生活中,当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时,我们应该（    ）

A. 首先维护小群体成员的利益 B. 拉帮结派, 建立自己的小团体
C. 明辨是非,坚持集体主义 D. 将自身利益置于集体利益之上

4. 小明是学校电影评论社团社长。每逢社团活动日，他总是积极为本社团争抢活动场地、争要活动资源等，学校其他社长在他面前根本没有竞争力。对此，你认为以下同学们的评论合理的是（　　）
   ①勇于担责，主动作为，是维护集体利益的榜样
   ②过于维护本社团小群体的利益，有沦为小团体主义的风险
   ③有可能与其他社团产生矛盾冲突，应有大局观和大局意识
   ④要主动放弃本社团权益，主动融入其他社团集体

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

5. 关于小团体和小团体主义，下列认识正确的是：（）

①小团体主义就是扩大了的个人主义

②当小团体的节奏融入集体的旋律时，小团体成员会更愿意积极参与集体的建设

③小团体主义的实质是将集体利益凌驾于局部利益之上

④小团体主义是集体主义的表现之一

⑤为了班集体的利益而损害学校利益的行为，是小团体主义的表现

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ①③⑤

6. 北京市东城区明确规定，如发生校园欺凌事件，各学校应在10分钟内口头上报。有专家称，绝大多数校园欺凌案中都有着小团体主义的影子。这说明( )

①集体中的小群体必然与集体的共同要求产生矛盾和冲突　

②小团体主义往往会将自身利益置于集体利益之上　

③要明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义　

④集体中的小群体不利于美好集体建设，应加以拒绝

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

7. 北京市东城区明确规定，如发生校园欺凌事件，各学校应在10分钟内口头上报。有专家称，绝大多数校园欺凌案中都有着小团体主义的影子。这说明( )

①集体中的小群体必然与集体的共同要求产生矛盾和冲突　

②小团体主义往往会将自身利益置于集体利益之上　

③要明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义　

④集体中的小群体不利于美好集体建设，应加以拒绝

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

8. 最近学校要举行歌咏比赛，欣阳被选入班级合唱团，与同学们一起抓紧排练。正在这时候，学校要选出优秀同学参加市里举办的英语演讲比赛，欣阳也当选了。学校要求指导老师立即对选定人员进行演讲培训，而两者时间正好冲突。有的同学说，歌咏比赛关系着咱们班的荣誉，你要放弃演讲比赛；也有同学说代表学校参加演讲比赛，这关系着我们学校的荣誉，先放弃歌咏比赛。面对不同的建议，欣阳犹豫不决。对此，你的建议是（）

①遇到班级与学校之间的矛盾时，我们首先要维护班集体的利益，放弃其他方面的利益

②考虑到演讲比赛的紧迫性和学校整体利益的需要，参加演讲比赛的培训

③面对这两者之间的冲突，要把个人利益作为考虑问题的首要出发点

④从整体利益出发，让局部利益服从整体利益

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

9. 我们每个人都会出现在不同的集体中,扮演不同的角色。当你面对不同集体的“角色冲突”时,你会（    ）

考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫,统筹安排

以个人的爱好、兴趣为依据

每一个角色都重要,必须倾尽自己全力做好每一件事

个人利益服从集体利益,局部利益服从整体利益

A.  B.  C.  D.

10. 我们每个人都可能会出现处在不同的集体中，扮演不同的集体角色的情况。当你面对不同集体的“角色冲突”时，你会（　　）
    ①先考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫，作为统筹安排的依据
    ②以个人的爱好、兴趣作为服从哪个集体的选择依据
    ③不管哪个角色都重要，只有倾尽自己全力做好每一件事
    ④选择的依据是局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

11. 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。面对小团体主义，下列做法错误的是（　　）

A. 学会明辨是非
B. 坚持正确的行为
C. 坚持集体主义，反对小团体主义
D. 我们应该讲义气，努力维护小群体成员的利益

12. 有的学生只和两个同学在一起，不能融入整个集体中，时间一长就会出现大集体中的“小群体”。下列对“小群体”的认识正确的是（　　）

A. 小群体都是由志趣相投的同学组成的
B. 集体中的小群体对同伴没有积极影响
C. 小群体成员应将自身利益置于集体利益之上
D. 要努力将小群体的节奏融入集体生活的旋律中

13. 小丽、小红、晓亮是一个班的同学，又同住在一个小区，他们形成一个学习互动小组，平时有什么不懂的问题就一起讨论，小红因生病耽误了一个星期的课，小丽和晓亮主动帮她补上。他们（　　）
    ①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，相互帮助
    ②已沦为小团体主义
    ③在与同伴的互学共进中增长才干
    ④这种行为是值得提倡的

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

14. 在集体生活中，面对小团体主义与集体主义的矛盾和冲突，我们需要（　　）
    ①坚持原则，明辨是非
    ②坚持己见，不能听其他人的任何意见
    ③坚持正确的行为
    ④既坚持集体主义，也可坚持小团体主义

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③

15. 初二学生刘洋在班里有一帮“铁哥们”，他们订立了协议：不论谁违反了纪律，都要相互掩护，不准出卖朋友。一次，刘洋和一个朋友在网吧玩了一个通宵，老师调查时，其他几个人守口如瓶，谁也不说实话。后来，老师了解到真相，狠狠批评了他们，他们却振振有词：“没办法，我们要维护集体利益。”你认为这种观点（　　）
    ①正确的，他们非常珍视同学友情
    ②错误的，他们维护的是小团体的不正当利益
    ③正确的，他们有很强的集体责任感
    ④错误的，他们不讲原则，是非不分。

A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①③

二、分析说明题

16.        梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”过集体生活是我们青春成长的必经之路。请结合你的集体生活完成下列活动。

【活动一: 共奏和谐乐章】

       在集体生活中,“我”和“你”可能有着不同的诉求,“我”和“我们”的具体利益也可能不尽相同。

      (1)分析大兵和小玲感到苦恼的原因,并写出正确的做法。

【活动二: 憧憬美好集体】

       美好集体是同学们共同学习、共同生活的精神家园,能引领同学们健康成长。要把班级建设成美好的集体,需要有良好的氛围。

      (2)从下表中任选两个特点,列举构建美好班集体的具体做法。

      答案示例:充满活力——班内同学在学习上相互比学赶帮超, 同学之间良性竞争。

17. 九年级（3）班的明明足球踢得好，在他的带动下，班里5位男生也对足球产生了浓厚兴趣。他们常聚在一起，谈学习，谈踢球。学校组织足球赛，他们几个肯定上，并多次为班级取得好名次。后来，他们开始沾沾自喜，给这个小群体起了个名字叫“战无不胜”，只要其中一人与他人发生争执，另外几人马上出手“相助”，因此常挨批评、受处分。再后来，他们开始看班干部不顺眼，跟老师对着干，只要有足球比赛，就故意找借口推脱。

结合“战无不胜”组合前后变化，谈一谈小群体和小团体分别是如何产生的。

他们怎样才能“改邪归正”？






 

18. 阅读材料，回答问题。
    材料一：某校七年级某班有一个出了名的“小帮派”，张某、王某、李某等几个人学着“桃园结义”故事中的做法，以“哥们儿”相称，相约要“有福同享，有难同当”。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，跟班干部对着干，背着家长和老师去泡网吧，甚至还找低年级的学生要零花钱……
    材料二：晓丽明天要代表学校参加全市的演讲比赛，打算晚上认真准备演讲稿，争取获得好成绩。然而，回到家她却发现妈妈生病发烧，需要送医院，爸爸又出差在外。晓丽急坏了、为难了……

你赞同张某、王某、李某等人之间的友谊吗？为什么？

假如你在生活中也碰到这样的同学要跟你做“哥们儿”，你应该怎么做？

在承担责任的过程中，晓丽应如何排解角色冲突带来的烦恼？请你设计具体的解决方案。

答案和解析

1.【答案】A
 

【解析】本题考查小群体和小团体主义的区别。是小群体的形成,是对小团体主义的正确态度,正确。在小群体中,我们能找到自己的位置,体验归属感和安全感,错误。在集体中,我们要坚持集体主义,反对小团体主义,错误，故选A。
2.【答案】B
 

【解析】本题考查小团体主义。材料中七年级几个同学的表现是小团体主义,他们的行为与集体主义的宗旨相背离,对班级、对学校危害极大,B正确。故选B。
3.【答案】C
 

【解析】 当遇到不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益。当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时,C是正确的做法,A、B、D是错误的做法。故选C。
4.【答案】B
 

【解析】小群体对集体的消极影响：当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突，过于维护本社团小群体的利益，有沦为小团体主义的风险，应有大局观和大局意识，所以②③符合题意；①属于集体主义的表现，与题干不符；④错误，若本社团权益是正当的则不必放弃。
故选：B。
该题考查小群体对集体的影响。“小群体”，实际上是小团体主义，往往会腐蚀集体，会使孩子性格孤僻，眼界狭窄，遇事的特点是首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益，会造成产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突。
审清题意、把握对小群体的正确认识，结合选项排除即可。
5.【答案】B
 

【解析】此役考查对小团体和小团体主义的认识。属于识记类知识的考查。由教材可知，小团体主义就是扩大了的个人主义，当小团体的节奏融入集体的旋律时，小团体成员会更愿意积极参与集体的建设，为了班集体的利益而损害学校利益的行为，是小团体主义的表现。①②⑤符合题意；③④说法错误，排除。故选B。
6.【答案】C
 

【解析】略
7.【答案】C
 

【解析】略
8.【答案】C
 

【解析】

【分析】
此题考查排除角色冲突的做法，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。
【解答】
依据教材知识，当角色发生冲突时，我们要考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。分析材料欣阳被学校选出优秀同学参加市里举办的英语演讲比赛，关系学校荣誉；同时班级参加学校的歌咏比赛，关系着咱们班的荣誉，面对冲突应该考虑到演讲比赛的紧迫性和学校整体利益的需要，参加演讲比赛的培训，从整体利益出发，让局部利益服从整体利益。所以②④说法符合题意；①③说法错误，遇到班级与学校之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
故选C。
9.【答案】B
 

【解析】本题考查集体利益与个人利益的关系。每个人都会出现在不同的集体中,扮演不同的角色,当你面对不同集体的“角色冲突”时,应该先考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫,统筹安排,还要做到个人利益服从集体利益,局部利益服从整体利益,正确,错误;不符合题意。故选B。
10.【答案】C
 

【解析】集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。因此，当你面对不同集体的“角色冲突”时，你会以集体为重，做好统筹安排，考虑自己的兴趣爱好服从于集体需要，个人利益服从集体利益。因此选项①②④正确；选项③错误，应该以集体为重。
故选：C。
题目考查的是：正确对待（处理）个人利益与集体利益。集体利益和个人利益在根本上是一致的。把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益；以集体利益为重，并不排斥个人利益。
运用教材中关于个人与集体的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。通过解答该题，有助于培养学生维护集体荣誉和利益的优秀品质。
11.【答案】D
 

【解析】题干中的描述，说明了小团体主义的危害，启示我们要正确对待小团体主义，明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。ABC说法都正确；D选项忽略了小团体主义对集体的危害，观点错误，符合题意。
故选：D。
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
解答本题要明确考查的知识点是小团体主义，运用所学，准确作答。
12.【答案】D
 

【解析】在日常生活中，一些小群体往往以集体的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突，要将小群体的节奏融入集体生活的旋律才能健康成长，D是正确的选项；A选项“都”一字太绝对；B选项小群体对同伴有积极影响；C选项小群体应将自身利益服从与集体利益，排除。
故选：D。
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
本题属基础知识题小群体的影响，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。
13.【答案】B
 

【解析】分析小丽、小红、晓亮的小群体，在集体生活中，一些志趣相投，个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉不自觉的组成小群体。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感，可以与同伴相互学习，共同进步，他们在与同伴的互学共进中增长才干，这种行为是值得提倡的，①③④是正确的选项；②选项小丽、小红、晓亮的小群体不是小团体主义。
故选：B。
小群体对集体的积极影响：在日常生活中，一些小群体往往以集体的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
解答本题要正确理解题意，考查了小群体对集体的影响，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
14.【答案】D
 

【解析】小团体主义实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。所以，当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时，我们应该“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“感”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义，①③选项符合题意；②选项要适当听其他人的正确意见；④选项坚持集体主义，反对小团体主义。
故选：D。
本题考查反对小团体主义。小团体主义只顾局部利益，不顾全局利益，就是小团体主义或本位主义，必须反对。
本题属基础知识小团体主义，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。
15.【答案】C
 

【解析】刘洋的“铁哥们”的行为是典型的“哥们义气”是不正确的，他们没有正确理解如何维护集体的利益，他们维护的是小团体的不正当利益。因此①③是错误的，②④正确。故选C。
题目考查的是正确处理集体利益和个人利益的关系．涉及到的具体知识点：集体利益和个人利益在根本上是一致的．把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益．集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益．当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益．
解答本题的关键是正确理解集体利益和个人利益的关系，再结合具体的选项即可选出符合题意的答案．
16.【答案】(1)大兵产生苦恼的原因:小群体中成员之间的友谊沾染上江湖义气,沦为小团体主义。大兵正确的做法:明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。小玲产生苦恼的原因:班级利益、局部利益与学校整体利益的矛盾。小玲正确的做法:从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。

(2)民主公正:每个人都可以提出意见和建议;每个人的意见和建议都应得到尊重和重视;每个人都应该遵守共同的规则,没有特权;每个人都享有平等的发展机会,没有偏见和排斥。关怀友爱: 友善相待, 礼让他人, 相互包容, 相互关心, 相互帮助, 相互尊重。善于合作:同学之间分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步。充满活力:班内同学之间交流互鉴,合作学习,共同提高。

【解析】第(1)问,材料中大兵感到苦恼的原因是“‘好哥们儿’经常不交作业, 扰乱课堂秩序, 合起伙来跟老师对着干”, 这属于小团体主义的表现,因此大兵感到苦恼的原因是他们这个小群体沦为了小团体主义。大兵正确的态度就是对待小团体主义的态度,依据教材知识回答即可。材料中小玲产生苦恼的原因是结合自己所在班级存在的问题“给校长写了一封信,提出改进学校工作的建议,遭到一些同学的讥讽”,这体现了班级的利益与学校的整体利益发生了矛盾或冲突,据此回答即可。小玲正确的态度就是不同集体之间发生矛盾时的正确做法。这属于教材基础知识,依据教材知识回答即可。
第(2)问,设问要求根据美好集体的特点列举构建美好集体的具体做法。答案具有开放性,符合题意即可。
17.【答案】【小题1】在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。

【小题2】我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

【解析】本题考查的知识点是小群体、小团体主义。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在日常生活中，一些小群体往往以集体的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。不能很好地融入时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
答题时要注意认真读题，体会材料反映的问题或考查的目标是小群体、小团体主义，从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案。
18.【答案】【小题1】不赞同。他们沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。

【小题2】我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。坚决拒绝与这样的人做“哥们儿”。

【小题3】晓丽应考虑自己的角色和责任的重要性；还要考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度等。晓丽要先送妈妈到医院，在妈妈住院治病期间，自己边照顾妈妈，边积极准备演讲稿。

【解析】本题考查的知识点是交友原则、化解冲突的方法、小群体对集体的影响、小团队主义、做负责任的公民等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
仔细审题把握，交友原则、化解冲突的方法、小群体对集体的影响、小团队主义、做负责任的公民等知识，结合材料分析总结。