高中政治思品人教版 (新课标)必修4 生活与哲学1 世界是永恒发展的教学ppt课件
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思考:自然界从生命产生到人类出现,经历了一个什么过程?它说明了什么?
中国的历史变迁,说明了什么?
人类社会达到了共产主义社会之后,还会发展吗?
生产关系一定要适应生产力状况规律
活动探究:以下的数学知识应该刻画在你人生线段上的什么位置?
①从1数到10;②25×25=625;③ X+20=18,求X;④判断X2+Y2=1是什么样的图形 ;⑤学会判断x>3不是命题。
对唯物主义的认识过程:
人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由浅入深的发展过程。
你能举出一些人类认识发展的例子吗?
发展的普遍性:世界上一切事物都是变化发展的
世界是永恒发展的
哲学上把世界分为几大领域?
小组讨论:运动变化就是发展吗?运动变化与发展之间是什么关系?
运动、变化和发展的关系:
都表明事物不是静止的,承认了绝对运动。
运动和变化:有上升、向前、进步的,也有下降、向后、退步的改变。
发展:是向前、进步、上升性质的变化,它揭示了运动变化的前进和上升的趋向性。
1、发展是事物的前进和上升
A、爬行类动物变成始祖鸟
B、机器工具代替手工工具
E、士别三日当刮目相待
F、退耕还林还草,鸟类回归
哪些属于“发展”?哪些属于“运动变化”?
运动变化(ABCDEF)
新事物:是指符合客观规律,具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。
符合客观规律具有强大生命力具有远大前途
2、发展是新事物产生和旧事物的灭亡:
旧事物:那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的事物。
※新出现的事物就是新事物。
※ 目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。
错误标准3:名称、旗号标准
※有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。
1、发展是事物的前进和上升;2、发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。
有了发展,才会有缤纷秀丽的自然界,才有生生不息的人类社会,才有日新月异的科技。
1、事物的前进和上升2、是新事物的产生和旧事物的灭亡
方法论:用发展的眼光看问题
A、事物的联系和发展不可分割,二者是统一的。发展的观点和联系的观点是唯物辩证法的两个总特征。B、事物之间的联系、相互作用构成了事物的变化发展。C、事物之间的联系也是变化发展的,事物之间的联系通过事物的变化发展表现。
如何理解联系和发展的关系?
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