初中数学浙教版七年级上册5.1 一元一次方程授课ppt课件

这是一份初中数学浙教版七年级上册5.1 一元一次方程授课ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了－－议一议－－，做一做，你知道吗，关于方程的解，快乐训练营1，你的学习感受等内容，欢迎下载使用。

教学目的⒈通过对多种实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界的有效模型的意义.⒉通过观察,归纳一元一次方程的概念.⒊体会解决问题的一种重要的思想方法——尝试检验法.⒋理解等式的两个性质，并初步学会利用等式的两个性质解一元一次方程.
教学重点：利用等式的两个性质解一元一次方程.教学难点：一元一次方程的概念和用尝试检验法求方程的解
教材分析： 1、学生通过自学，小组合作能掌握的知识点是列出一元一次方程。 （拟设计4个自学导学题引导自学）。 2、学生自学不能掌握的知识点是一元一次方程的概念，以及方程的解的概念 （拟设计2个例题讲解及4个师生互动题加以理解掌握） 3、拟设计2个有代表性的题目加以展示从中发现存在的问题
教学流程设计：自学，合作学习（用时12分钟）→一元一次方程概念（用时4分钟）→一元一次方程的解的概念（用时20分钟）→当堂检测（用时9分钟）教学板书设计：4个方程
一元一次方程及解的概念
◆⑴一射击运动员两次射击的成绩都是整数，平均成绩是6.5环，其中第二次射击的成绩为9环，问第一次射击的成绩是多少环？设第一次的射击成绩为x环，可列出方程 　　　　 。
◆⑵国庆期间，“东兴”搞促销活动，一件衣服按8折销售的售价为72元，问这件衣服的原价是多少元？设这件衣服的原价为x元，可列出方程 　　　　 。
◆⑶有一棵树，刚移栽时，树高为2m，假设以后平均每年长0.3m，几年后树高为5m？设x年后树高为5m，可列出方程 　　　 　 。
◆⑷2008年北京奥运会的足球分赛场的周长为344米，长和宽之差为36米，这个足球场的长与宽分别是多少米？设这个足球场的宽为x米，那么它的长为 米，则可列出方程 　　 　　　　　　　 。
2（x+x+36）=344
合作学习：在小学我们已经学过,方程是指含有未知数的等式.运用已学的知识，根据下列问题中的条件，分别列出方程：
自学课本114—115页，思考下列问题：
问题1：观察你所列的方程，这些方程之间有什么共同的特点？ 问题2：一元一次方程的定义是什么？问题3 ：你能写出一个一元一次方程？问题4：什么是一元一次方程的解，如何来判断？
观察你所列的方程，这些方程之间有什么共同的特点？
★方程中只含有一个未知数；
★未知数的指数是一次。
⒈判断下列各式哪些是一元一次方程？
⒉你能写出一个一元一次方程吗？
(1)5x=0(2)y2=4+y(3)3m+2=1-m(4)(5)xy=1
　使方程两边的值相等的未知数的值叫做方程的解。
⑴一射击运动员两次射击的成绩都是整数，平均成绩是6.5环，其中第二次射击的成绩为9环，问第一次射击的成绩是多少环？设第一次的射击成绩为x环，可列出方程 　　　　 。
　同学们，请猜想一下，结合实际，x能取哪些数呢？　
⒈判断下列t的值是不是方程2t＋1＝7－t的解：⑴　t＝－2；　　　　⑵　t＝2.
你能否写出一个一元一次方程，使它的解是t＝－2？
⒉你能说出下列方程的解吗?⑴ x-2=8； ⑵ 8x=32
通过上面的学习，你有什么收获？另外你有什么感触？
课堂作业：作业本上相应作业家庭作业：全效学习上相应作业