湖南省永州市零陵区2020-2021学年度九年级上学期期末化学试题（word版 含答案）

湖南省永州市零陵区2020-2021学年度九年级上学期期末化学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列空气的成分中，用作植物光合作用原料的是

A．氮气

B．氧气

C．二氧化碳

D．稀有气体

2．下列变化属于化学变化的是

A．铜导线中电流通过发热 B．河水渐渐上涨了

C．纯净的氢气安静地燃烧 D．天空中云朵变幻

3．下列实验基本操作正确的是

A．加块状固体 B．液体的倾倒

C．点燃酒精灯 D．给液体加热

4．下列元素属于非金属元素的是

A．Cu B．S C．Zn D．Mg

5．钠、镁等金属元素的原子在化学反应中易失去电子，其主要决定因素是

A．原子的相对原子质量 B．原子的中子数

C．原子的质子数 D．原子的最外层电子数

6．下列化学用语的表述正确的是

A．2H2O——表示两个水分子 B．Cl2——表示两个氯原子

C．Ca2+——表示钙元素显+2价 D．FeCl2——表示氯化铁

7．下列做法不利于环保的是

A．积极参与植树造林 B．冬天大量燃烧煤取暧

C．垃圾分类处理 D．控制有害烟尘排放

8．水结冰的过程中，发生改变的是

A．分子的大小 B．分子的间隔 C．分子的质量 D．分子的种类

9．老年人与小孩需要适量补钙，这里的“钙”指的是

A．钙原子 B．钙离子 C．钙元素 D．钙分子

10．在水的净化这节课中，我们学到很多知识，其中不正确的是

A．河水等天然水含有许多杂质，不要直接饮用

B．在过滤时，发现滤液仍然浑浊，滤纸可能有破损

C．用活性炭吸附时，可以将硬水中的钙镁化合物除去

D．将井水煮沸后再喝，既可以杀菌，又可以降低水的硬度

11．已知铝元素常显+3价，硫酸根为-2价，则硫酸铝的化学式为

A．SO4Al B．AlSO4 C．Al3（SO4）2 D．Al2（SO4）3

12．如图是某化学反应的微观模型示意图。据此分析正确的是（　　）

A．参加反应的两种物质的分子个数比1：2

B．生成物中有三种物质，既有单质又有化合物

C．化学变化过程中，分子的种类不一定发生改变

D．此反应不属于化合反应也不属于置换反应

13．金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是

A．构成它们的原子质量不同 B．构成它们的原子大小不同

C．构成它们的原子的排列方式不同 D．构成它们的原子数目不同

14．下列物质属于纯净物的是

A．白酒 B．二氧化碳

C．矿泉水 D．洁净的空气

15．钪（Sc）是一种“工业的维生素”。图为钪在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图。下列说法正确的是

A．钪属于非金属元素

B．钪的相对原子质量是21

C．原子结构示意图中x＝10

D．钪元素在周期表中位于第四周期

16．浓硝酸可以发生反应： 。下列叙述不正确的是

A．X是NO B．该反应属于分解反应

C．浓硝酸应放在棕色瓶中于阴凉处避光保存 D．浓硝酸不稳定

17．将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，然后再加热一段时间，可看到溶液颜色变化为

A．紫色-红色-紫色 B．紫色-红色-红色

C．紫色-紫色-红色 D．红色-红色-紫色

18．在日常生活中，我们每一个人都要倡导“低碳”生活，以下做法符合其理念的是

A．家里用一次性筷子吃饭 B．经常坐私家车上学

C．刷牙时让水管一直流水 D．课间操时关闭教室里的电灯

19．小华将燃着的蜡烛吹灭，其原理是

A．清除可燃物 B．隔绝空气

C．降低了蜡烛的着火点 D．使蜡烛的温度降至着火点以下而熄灭

20．4.6g某可燃物M在O2中充分燃烧后，生成8.8gCO2和5.4gH2O，则以下说法不正确的是

A．M中含有C、H、O三种元素 B．4.6gM中含有3gO元素

C．参加反应的O2的质量为9.6g D．M的化学式可能为C2H5OH

二、填空题

21．有关空气的问题。

（1）法国化学家_____通过实验，推翻了统治化学界达100年的“燃素说”，指出空气中根本不存在所谓的“燃素”，支持燃烧的是空气中的_____。

（2）如图，是实验室粗略测定空气成分的实验，请按要求回答相关问题：

①实验成功的标志是完全冷却后打开止水夹，进入集气瓶中的水约占水面上方空间的_____。

②红磷燃烧产生大量白烟，白烟的化学式为：_____。

22．水是生命之源，与人类生活息息相关。

（1）如图所示，电解水的实验中，得到H2和O2的体积比为_____，当H2安静燃烧时，罩在火焰上方的烧杯发热，同时观察到烧杯中的另一现象为_____。

（2）某自来水厂的净水流程如下，回答下列问题：

①在吸附池中加_____除去水中的色素和异味。

②自来水厂常用氯气杀菌消毒，在此过程中氯气与水发生了反应，生成了HClO和氯化氢，请写出该反应的化学方程式_____。

23．阅读新闻材料，回答问题。

2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾，该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡，后经消防队员喷水将大火熄灭。

（1）聚氨酯泡沫塑料属于_____（填“可燃物”或“非可燃物”）。

（2）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用_____（填字母序号）。

A 提供氧气            B 使可燃物的温度达到着火点            C 提供可燃物

（3）根据灭火原理，消防队员喷水能灭火的主要原理是_____。

三、科普阅读题

24．阅读下面科普短文。

金星是一颗类地行星，因为其质量与地球类似，有时也被人们叫做地球的“姐妹星”。

金星地表大气成分主要由二氧化碳组成，约占97%。金星表面温度高达500℃，是因为地表具有强烈的温室效应。

在高度50至70公里的金星上空，悬浮着浓密的厚云，金星云层的主要成分是浓H2SO4的液滴。太阳光中的紫外光对CO2的光解，使其变为CO和原子氧。

原子氧非常活泼，能与SO2反应变为SO3，SO3与水反应变为H2SO4。当温度达到300℃时，H2SO4开始分解为SO3和水，SO3再分解为SO2和原子氧，原子氧接着与CO反应变为CO2，SO2会上升到上层，重新反应又释放出H2SO4。

依据文章内容，回答下列问题：

（1）金星地表具有强烈的温室效应是因为大气中含有大量的_____。

（2）SO3与水反应的化学方程式为_____。

（3）在H2SO4循环的过程中，下列说法正确的是_____（填字母序号）。

A CO2光解变为CO和原子氧的变化为化学变化

B CO变为CO2的过程中原子氧是催化剂

（4）人类了解金星之后，放弃了移民金星的想法，你认为主要原因是_____。

四、实验题

25．根据下图回答问题。

（1）实验室用加热氯酸钾制取氧气应加入二氧化锰做_____，以加快反应的速度。因为氧气不易溶于水，可以用装置_____（填字母序号）收集。

（2）实验室制取CO2的化学方程式为_____，选择A装置来制取CO2。验证该气体是否为CO2的方法是：将气体通入_____中，观察现象。

26．如下图所示装置进行硫的燃烧实验，回答下列问题。

（1）步骤1：从A处通入空气，点燃酒精灯，观察到硫粉熔化、燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰；

（2）步骤2：从A处改通入氧气，观察到硫燃烧更旺，产生明亮的_____火焰。

（3）硫燃烧产生的二氧化硫气体有毒，试推测氢氧化钠溶液的作用_____。

（4）下列说法正确的是_____（填字母序号）。

A 检查该装置气密性的操作：堵住A口，将导气管伸入液面以下，双手紧握U型管

B 步骤1中，硫粉只发生化学变化，没有物理变化

C 上述实验说明，氧气含量的高低是影响硫燃烧现象的因素之一

五、科学探究题

27．化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（如图），同学们观察到图1中镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后得到一些白色固体。

（1）根据质量守恒定律，镁条燃烧时结合了空气中的氧气，生成白色氧化镁，理论上分析，白色固体的质量_____镁条的质量。（填“>” “=”或“<”）。

（2）同学们通过称量石棉网上收集到的白色固体质量与镁条质量相比较，发现结果与理论分析相反，有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。

（3）小红认真总结分析后，按图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，同时还发现产物中有少量黄色固体。

（提出问题）黄色固体是什么？

（查阅资料）①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应产生黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

（做出猜想）黄色固体是Mg3N2

（实验探究）请设计实验，验证猜想

（反思与交流）

（4）Mg3N2中N元素的化合价是_____。

（5）空气中N2的含量远大于O2的含量，但是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是：_____。

（6）实验结束后，大家进行了总结，以下说法正确的是_____（填字母序号）。

A 做质量守恒定律的验证实验，要注意密闭装置，防止物质交换

B 做实验时，发现意外的现象，要认真查找资料，设计实验进行探究

C 做实验时，发现意外的现象，认为与本次实验无关，不予理会。

六、计算题

28．实验室制取氧气时，某同学取一定质量的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图所示，请回答下列问题：

（1）最终生成氧气的质量为_____g。

（2）请根据图中数据计算该同学所取高锰酸钾的质量为多少g？（写出计算过程）

参考答案

1．C

【详解】

光合作用是绿色植物在光照作用下，在叶绿体中将二氧化碳、水转化为有机物与氧气的过程，故选：C。

2．C

【详解】

A、铜导线中电流通过发热，过程没有新物质生成，不属于化学变化；

B、河水渐渐上涨了，过程没有新物质生成，不属于化学变化；

C、纯净的氢气安静地燃烧，生成了新物质水，属于化学变化；

D、天空中云朵变幻，过程没有新物质生成，不属于化学变化；

故选：C。

3．D

【详解】

A、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，图中操作错误，不符合题意；

B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意；

C、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意；

D、给试管里的液体加热时，应用外焰加热，试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中操作正确，符合题意。

故选D。

4．B

【详解】

A、Cu元素名称“铜”，带“钅”属于金属元素。

B、S元素名称“硫”，带“石”属于非金属元素。

C、Zn元素名称“锌”，带“钅”属于金属元素。

D、Mg元素名称“镁”，带“钅”属于金属元素。

故选：B。

5．D

【详解】

钠、镁等金属元素的原子在化学反应中易失去电子，是因为钠、镁等元素的原子，其最外层电子数小于4，在化学反应中容易失去电子，与相对原子质量、中子数、质子数无关。

故选D。

6．A

【详解】

A、化学式前面的数字表示分子个数，两个水分子表示为：2H2O；A正确。

B、元素符号右下角的数字表示一个分子中原子的个数，两个氯原子应该表示为：2Cl；Cl2表示氯气，B错误。

C、离子符号右上角数字，表示离子所带电荷数，Ca2+表示一个钙离子带两个单位正电荷，C错误。

D、FeCl2中氯元素为-1价，根据化合价代数和为零，铁元素+2价，读作亚铁，FeCl2表示氯化亚铁，D错误。

故选：A。

7．B

【详解】

A、积极参与植树造林，植被能吸收空气中有害气体粉尘，利于环保，不符合题意。

B、冬天大量燃烧煤取暧，会产生大量有害气体、烟尘，不利于环保，符合题意。

C、垃圾分类处理，有利于更好的处理，回收利用，利于环保，符合题意。

D、控制有害烟尘排放，可以减少空气污染，利于环保，不符合题意。

故选：B。
 

8．B

【详解】

物理变化中，分子的大小、质量、种类不变，改变的是分子间隔，水结冰的过程是物理变化，发生改变的分子的间隔，故选：B。

9．C

【详解】

物质是由元素组成。这里的“钙”不是以单质、分子、原子的形式存在的，而是强调存在的元素，与具体形态无关。

故选C。

10．C

【详解】

A、河水等天然水中，含有许多杂质，应处理后再饮用，不能直接饮用，对人体健康不利，不符合题意；

B、过滤时，滤液仍然浑浊，可能是滤纸破损，滤液不经过滤直接流下，不符合题意；

C、活性炭只能吸附水中的色素和异味，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，符合题意；

D、将井水煮沸，高温可使蛋白质变性，可以杀菌，且可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故可以降低水的硬度，不符合题意。

故选C。

11．D

【详解】

硫酸铝中，铝元素显+3价，硫酸根显-2价，所以硫酸铝的化学式为Al2(SO4)3；

故选：D。

12．D

【详解】

由化学反应的微观模型示意图可知，该反应是硫化氢燃烧生成了二氧化硫和水，方程式是：2H2S+3O22SO2+2H2O。

A、由方程式可知，参加反应的两种物质的分子个数比2：3，故A分析不正确；

B、由微粒的变化和构成可知，生成物中有两种物质，都是化合物，故B分析不正确；

C、由微粒的变化可知，化学变化过程中，分子的种类一定发生改变，故C分析不正确；

D、由反应的特点可知，此反应不属于化合反应也不属于置换反应，故D分析正确。

故选：D。

13．C

【详解】

金刚石中碳原子排列成空间网状结构，石墨中碳原子排列成平面层状结构，C60中碳原子排列成足球状，三者碳原子的排列方式不同，导致它们的物理性质差异很大。

故选：C。

14．B

【分析】

本题考查物质的分类，根据纯净物中只含有一种物质、混合物中含有不同种物质分析。

【详解】

A、白酒中含有水、酒精等物质，属于混合物，故 A 错误。
B、二氧化碳中只含有一种物质，是纯净物，故 B 正确。
C、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故 C 错误。
D、洁净的空气中含有氧气、氮气等多种气体，属于混合物，故 D 错误。
故选：B。

15．D

【详解】

A、钪元素名称是“钅”字旁，属于金属元素，A选项说法不正确，不符合题意；

B、由元素周期表信息图可知钪原子的相对原子质量是44.96，原子序数是21，B选项说法不正确，不符合题意；

C、由钪原子的结构示意图可知，核电荷数等于核外电子数，则有21=2++9+2，解得=8，C选项说法不正确，不符合题意；

D、元素在元素周期表中的周期序数等于元素原子核外的电子层数，钪原子核外有四个电子层，则钪元素在周期表中位于第四周期，D选项说法正确，符合题意。故选D。

16．A

【详解】

A、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，由化学方程式可知，反应物中含H、N、O的个数分别是4、4、12，生成物中除X外含H、N、O的个数分别是4、4、10，生成物中还应含2个氧原子，因此X的化学式为O2，选项A不正确；

B、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，选项B正确；

C、浓硝酸在光照或加热的条件下容易分解，故浓硝酸应放在棕色瓶中于阴凉处避光保存，选项C正确；

D、浓硝酸在光照或加热的条件下容易分解，说明浓硝酸不稳定，选项D正确。

故选A。

17．A

【详解】

紫色石蕊试液呈紫色，将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊试液变红，加热，碳酸受热分解生成二氧化碳和水，溶液又变为紫色。

故选A。

18．D

【详解】

A、家里用一次性筷子吃饭，会造成资源浪费，不符合“低碳”生活理念，不符合题意；

B、经常坐私家车上学，会造成化石燃料的使用增加，造成污染物的排放，不符合“低碳”生活理念，不符合题意；

C、刷牙时让水管一直流水，会造成水资源浪费，不符合“低碳”生活理念，不符合题意；

D、课间操时关闭教室里的电灯，可以减少资源浪费，符合“低碳”生活理念，符合题意。

故选D。

19．D

【分析】

灭火的原理：清除可燃物、隔绝空气（氧气）、降低温度至可燃物的着火点以下、着火点是可燃物固有的属性，不能降低。

【详解】

A、蜡烛吹灭可燃物并没有清除，A错误。

B、蜡烛吹灭过程不能隔绝空气，B错误。

C、着火点是蜡烛的固有属性，不能降低，C错误。

D、吹灭蜡烛时，加快了热量的散失，使蜡烛的温度降至着火点以下而熄灭，D正确。

故选：D。

20．B

【详解】

A、可燃物M在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量不变，故可燃物M一定含C、H元素，C元素的质量为。氢元素的质量为： 。2.4g+0.6g=3g小于4.6g，故M中一定含有氧元素，说法正确，不符合题意；

B、4.6gM中含有氧元素的质量为：4.6g-0.6g-2.4g=1.6g，说法不正确，说法正确，符合题意；

C、根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，故参加反应的氧气的质量为：8.8g+5.4g-4.6g=9.6g，说法正确，不符合题意；

D、M分子中C、H、O原子的个数为，故M的化学式可能为C2H5OH，说法正确，不符合题意。

故选B。

21．拉瓦锡    氧气    五分之一    P2O5
   

【详解】

（1）法国化学家拉瓦锡通过实验，推翻了统治化学界达100年的“燃素说”，指出空气中根本不存在所谓的“燃素”，支持燃烧的是空气中的氧气，故填：拉瓦锡；氧气。

（2）①氧气约占空气总体积的五分之一，实验成功的标志是完全冷却后打开止水夹，进入集气瓶中的水约占水面上方空间的五分之一，故填：五分之一。

②红磷燃烧产生大量白烟，白烟为五氧化二磷，故填：P2O5。
 

22．2：1    有水珠生成    活性炭    H2O+Cl2=HCl+HClO   

【详解】

（1）电解水的实验中，得到H2和O2的体积比为2：1；氢气在氧气中燃烧生成水，当H2安静燃烧时，罩在火焰上方的烧杯发热，同时观察到烧杯中的另一现象为有水珠生成，故填：2：1；有水珠生成。

（2）活性炭具有吸附性，在吸附池中加活性炭除去水中的色素和异味，故填：活性炭。

（3）氯气与水发生了反应，生成了HClO和氯化氢，化学方程式H2O+Cl2=HCl+HClO，故填：H2O+Cl2=HCl+HClO。
 

23．可燃物    B    降低温度至可燃物的着火点以下   

【详解】

（1）聚氨酯泡沫塑料能燃烧，说明属于可燃物；

（2）A、燃着的烟花不能提供氧气，不符合题意；

B、燃着的烟花可以提高温度，使可燃物的温度达到着火点，符合题意；

C、燃着的烟花在这场火灾中，不是提供可燃物，聚氨酯泡沫塑料是可燃物，不符合题意。

故选B；

（3）消防队员喷水能灭火，是因为水能降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的。

24．二氧化碳        A    金星表面温度高，含有大量的有毒气体二氧化硫、一氧化碳   

【详解】

（1）空气中二氧化碳排放过多会导致温室效应，金星地表具有强烈的温室效应是因为大气中含有大量的二氧化碳。

（2）SO3与水反应生成硫酸，反应的化学方程式为。

（3）A、CO2光解变为CO和原子氧的过程有新物质生成，属于化学变化，说法正确；

B、由题干信息，原子氧接着与CO反应变为CO2，该过程中原子氧是反应物，说法错误；

故填：A。

（4）金星表面温度高达500℃，金星大气中，太阳光中的紫外光对CO2的光解，使其变为CO和原子氧，金星云层的主要成分是浓H2SO4的液滴，当温度达到300℃时，H2SO4开始分解为SO3和水，SO3再分解为SO2和原子氧，因此人类了解金星之后，放弃了移民金星的想法，主要原因是：金星表面温度高，含有大量的有毒气体二氧化硫、一氧化碳。

25．催化剂    D    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O    澄清石灰水   

【详解】

（1）实验室用加热氯酸钾制取氧气，应加入二氧化锰做催化剂，以加快反应的速度。因为氧气不易溶于水，可以用装置D排水法收集，故填：催化剂；D。

（2）实验室用石灰石（或大理石，主要成分都是碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳，生成氯化钙二氧化碳和水，制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，验证该气体是否为CO2的方法是：将气体通入澄清石灰水，变浑浊是二氧化碳，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；澄清石灰水。

26．蓝紫色    吸收二氧化硫    AC   

【详解】

（1）硫在氧气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰，故填：蓝紫色。

（2）硫燃烧产生的二氧化硫气体有毒，二氧化硫能与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，故氢氧化钠溶液的作用吸收二氧化硫，故填：吸收二氧化硫。

（3）A、 检查该装置气密性的操作：堵住A口，将导气管伸入液面以下，双手紧握U型管，末端有气泡冒出，说明气密性好，A正确。

B 、步骤1中，硫粉不只发生化学变化，硫粉熔化属于物理变化，还有物理变化，B错误。
 

C、氧气含量不同时，燃烧现象不同，说明 氧气含量的高低是影响硫燃烧现象的因素之一，C正确。

故选：AC。
 

27．>    红色石蕊试纸    -3价    氮气化学性质不如氧气活泼    AB   

【详解】

（1）根据质量守恒，氧化镁的质量等于反应前镁的质量和参与反应氧气质量之和，故白色固体的质量大于镁条的质量，故填：>。

（2）氮化镁可与水反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，将红色石蕊试纸，放在试管口，水中产生气泡，试纸变成蓝色结论说明黄色固体是Mg3N2，故填：红色石蕊试纸。

（3）镁元素+2价，设氮元素化合价为x，故（+2）×3+x×2=0，x=-3，故填：-3。

（4）空气中N2的含量远大于O2的含量，但是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，氮气化学性质不活泼，故填：氮气化学性质不如氧气活泼。

（5）A 做质量守恒定律的验证实验，要注意密闭装置，防止物质交换，A正确。

B 做实验时，发现意外的现象，要认真查找资料，设计实验进行探究，B正确。

C 做实验时，发现意外的现象，不能认为与本次实验无关，不予理会，应积极设计实验进行探究，C错误。

故选：AB。

28．（1）3.2；
（2）解：设该同学所取高锰酸钾的质量为x

x=31.6g
答： 该同学所取高锰酸钾的质量为31.6g。

【详解】

（1）由图可知，最终生成氧气的质量是3.2g；

（2）见答案。