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数学人教版实际问题与方程试讲课ppt课件
展开看图列方程,并求出方程的解。
所以,x=12是方程的解。
每盒的支数×3+4=40
形如ax-b=c 的方程的解法与ax+b=c 的解法基本相同。
解:2x-3+3=4.6+3
2 x÷2=7.6÷2
形如ax+b=c, ax-b=c 的方程的解法:先把 ax 看作是一个整体求出 ax 的值,再求 x 的值。
2(x-16)=8,怎样解这个方程呢?
2(x-16)÷2=8÷2
方法一:根据等式的性质2,在方程两边同时除以2。
x-16+16=4+16
2x-32+32=8+32
方法二:根据乘法分配律把方程变成2x-32=8。
方程左边=2(x-16)
所以,x=20是方程的解。
形如a(x+b)=c,a(x-b)=c的方程的解法:可以把(x+b)或(x-b)看作一个整体,根据等式性质2求出值;还可以利用乘法分配律,转化成形如ax±ab=c的方程,进而求解。
2x+30×2=158
方程左边=2x+30×2 =2×49+30×2 =98+60 =158 =方程右边 所以,x=49是方程的解。
解: 2x+60=158
2x+60-60=158-60
2x=98
x=49
1.解下面的方程并检验。
① 40-3x=4
解:40-3x+3x=4+3x
4+3x-4=40-4
解:3x+4-4=40-4
3.你能试着解下面的方程吗?
(1.2+2x)÷3=2.4
解:(1.2+2x)÷3×3=2.4×3
1.2+2x-1.2=7.2-1.2
形如a(x+b)=c,a(x-b)=c的方程的解法:可以把(x+b)或(x-b)看作一个整体,根据等式性质2求出值。
同学们,这节课你们都学会了哪些知识?
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