初中化学人教版九年级下册实验活动6 酸、碱的化学性质习题课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级下册实验活动6 酸、碱的化学性质习题课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了答案呈现，溶液变澄清红色消失，能与盐酸反应，产生蓝色沉淀，溶液变蓝，OH－，CuO等内容，欢迎下载使用。

1．如图，向点滴板①～④的孔穴中分别滴入指示剂后，①②③④孔穴内溶液显示的颜色依次是(　　) A．无色、红色、蓝色、红色 B．红色、蓝色、黄色、紫色 C．蓝色、红色、紫色、无色 D．无色、蓝色、红色、蓝色
2．取两枚生锈的铁钉分别放入两支试管中，然后各加入约2 mL 稀盐酸。当铁钉表面的铁锈除去，铁钉变得光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，另一支试管中的铁钉过一段时间再取出。下列关于该实验的说法错误的是(　　)A．铁锈在稀盐酸中逐渐消失，同时溶液变黄B．用盐酸除铁锈，生成了FeCl2和H2OC．在稀盐酸中，除去铁锈的铁钉表面会产生气泡D．产生的气泡是氢气
【点拨】铁锈与稀盐酸反应的化学方程式为Fe2O3＋6HCl ===2FeCl3＋3H2O；铁锈除尽后，铁钉表面有气泡产生，因为发生反应Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑。
3．用两支试管分别取少量(等量)氢氧化钙并按图所示进行实验，请回答问题(甲、乙两实验中①②③所加物质的量和温度相同)。(1)实验①中两支试管振荡后均变浑浊，说明氢氧化钙________(填“易溶”或“微溶”)于水。(2)实验②中两支试管中溶液均变为红色，说明氢氧化钙溶液呈________性。(3)实验③中乙实验中仍浑浊，红色不消失，甲实验中观察到的现象是________________________，该实验说明氢氧化钙的化学性质是_______________________________。
4．某实验小组开展了有关碱的化学性质探究活动：(1)实验1的目的是____________________________。
探究碱与酸碱指示剂的反应
(2)实验2中观察到的现象是______________，发生反应的化学方程式是________________________________________；若往试管中再滴入稀盐酸，振荡，可观察到的现象是____________________________，发生反应的化学方程式是_________________________________。
CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4
沉淀溶解消失，得到蓝色溶液
Cu(OH)2＋2HCl ===CuCl2＋2H2O
(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后，证明盐酸与氢氧化钠发生了反应，写出相关反应的化学方程式：____________________________；小萍想知道反应后溶液中除NaCl以外，是否还含有其他溶质(不考虑酚酞)，于是她向反应后的溶液中加入一种试剂，从而得出了结论。小萍加入的试剂可能是________________________________。
NaOH＋HCl===NaCl＋H2O
Zn(或CaCO3或紫色石蕊溶液)
(4)通过上述实验探究活动，总结出碱的化学性质：①碱能与酸发生中和反应；②_________________________________________(写一条)。
碱能与某些盐反应(或碱能与酸碱指示剂反应)
5．【中考·河池】下列关于稀盐酸化学性质的描述中，不属于酸的共同性质的是(　　) A．能与氧化铝反应生成盐和水 B．能使紫色石蕊试液变红色 C．能与AgNO3反应生成白色沉淀 D．能与氢氧化钠反应生成水
6．下列说法错误的是(　　) A．打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，能闻到刺激性气味，是因为分子在不断地运动 B．滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉，是因为洗涤剂能溶解油污 C．吃松花蛋时可加入少量食醋，是因为食醋能消除蛋中所含碱性物质的涩味 D．稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈，是因为稀盐酸能与某些金属氧化物反应
【点拨】洗涤剂去油污是因为洗涤剂具有乳化作用。
7．如图所示，是为了验证稀硫酸化学性质所做的三个实验，回答下列问题。(1)A实验最终能观察到的现象是_______________________。(2)写出B中发生反应的化学方程式：____________________________________________________________________。
Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O、Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑
8．【2020·泸州】下列物质不能与NaOH溶液反应的是(　　)A．二氧化碳 　B．硝酸　C．硫酸铜 　D．氢氧化铁
9．下列有关氢氧化钾的说法正确的是(　　) A．氢氧化钾固体露置在空气中易变质 B．氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红 C．氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀 D．2 mL氢氧化钾溶液与1 mL硫酸溶液恰好完全反应
10．某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是(　　)
【点拨】NaOH、Ca(OH)2均能与盐酸反应，无明显现象；均能与CuCl2反应产生蓝色沉淀，均能使石蕊溶液变蓝，A、B、C均不能达到实验目的。
11．归纳总结是学习化学的一种方法，请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题。(箭头上方的物质是指与碱反应的物质)
(1)碱溶液能使无色酚酞试液变________。
(2)氢氧化钠曝露在空气中变质的化学方程式为______________________________，所以氢氧化钠必须________保存。实验室须密封保存的物质还有___________________________(写一种)。
2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O
生石灰(其他合理答案均可)
(3)请帮小明补充完整性质3箭头上方的反应物质是________(填“酸”“碱”或“盐”)。(4)若性质4中产生蓝色沉淀，写出该反应的化学方程式_______________________________________________。(5)碱溶液具有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有______。
2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4
12．【2020·广东】下列各组物质不能实现如图所示的转化关系的是(　　)
13．【中考·益阳】如图所示，当胶头滴管中的液体滴入锥形瓶中时，会引起气球膨胀的是(　　)
【点拨】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，锥形瓶内气体体积增加，瓶内压强增大，气球缩小，故A选项错误；锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锥形瓶内气体体积增加，瓶内压强增大，气球缩小，故B选项错误；浓硫酸溶于水放出大量的热，锥形瓶内气体受热膨胀，气球缩小，故C选项错误；氯化氢气体能与石灰水反应生成氯化钙和水，锥形瓶内气体体积减小，瓶内压强减小，气球膨胀，故D选项正确。
14．【中考·巴中】下列物质的变化中，只有加酸才能一步实现的是(　　) A．CaCO3→CO2 B．Zn→ZnSO4 C．CuO→CuCl2 D．KOH→KCl
【点拨】CaCO3既可以与酸反应生成CO2，也可以高温分解生成CO2；Zn既可以与稀H2SO4反应生成ZnSO4，也可以与CuSO4反应生成ZnSO4；CuO只有与稀盐酸反应才能生成CuCl2；KOH既可以与稀盐酸反应生成KCl，也可以与CuCl2等反应生成KCl。
15．【改编·西宁】氢氧化钴[C(OH)2]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料的干燥剂，制备方法是①C＋2HCl===CCl2＋H2↑，②CCl2＋2NaOH===C(OH)2↓＋2NaCl。下列说法中正确的是(　　) A．氢氧化钴的化学性质稳定 B．氢氧化钴可以干燥氯化氢气体 C．可以用适量NaOH溶液除去NaCl中混有的少量CCl2 D．C(OH)2中C元素的化合价为＋4
【点拨】氢氧化钴受热易分解，化学性质不稳定，故A错误；氢氧化钴是一种碱，能与酸发生反应，因此不能用来干燥氯化氢气体，故B错误；C正确；C(OH)2中OH－显－1价，则C元素显＋2价，故D错误。
16．【中考·本溪】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。其中A是通常状况下密度最小的气体，B和C反应可形成蓝色溶液，D在农业上可用来改良酸性土壤。它们的相互关系如图所示(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
请回答：(1)B的化学式是________。(2)C的类别是________(填“氧化物”“酸”或“盐”)。(3)反应E→A的化学方程式为__________________________，反应D→E的化学方程式为_________________________________________________________________________________。
Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O[或Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O]