初中政治思品预防犯罪教案及反思

这是一份初中政治思品预防犯罪教案及反思，共6页。教案主要包含了预防犯罪等内容，欢迎下载使用。

课题
第五课 做守法的公民 二、预防犯罪
教
学
目
标
知识目标
1．知道刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
2．知道犯罪的三个基本特征。
3．知道刑法的含义及分类。
4．青少年要预防犯罪、自觉守法。
能力目标
1．提高对刑法和犯罪的认识。
2．能够辨别犯罪行为，认清不良行为对青少年的影响。
3．增强法治观念，自觉遵纪守法。
情感态度价值观
1．提高对犯罪三个基本特征的认识，树立底线意识，自觉遵守法律。
2．知道任何人的犯罪行为都应当受到法律制裁，树立法律面前人人平等意识。
3．预防犯罪要从杜绝不良行为开始，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
重点
犯罪的特征。
难点
加强自我防范
教具
多媒体
总课时
第 课时
教学方法
情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法
授课
时间
月 日
主备教师
汤艳梅
集体备课
二次备课
教
学
过
程

提问已学过的小知识点。由赵某材料导入新课
预防犯罪
阅读教材p52
分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。
打破汽车玻璃盗窃他人财物的行为，应该受到刑罚处罚。
在食品中加入非法食品添加剂的行为性质恶劣，对群众身体健康危害大，属于犯罪行为，依照法律要受到刑事追究，造成严重后果的，直至判处死刑。
为追回欠款限制他人人身自由的行为构成非法拘禁罪，应受刑罚处罚。
（一）了解罪与罚
1、刑法的含义p52
2、刑法的作用 p52
阅读教材p53相关链接
阅读教材p53探究与分享
试对比分析上述行为。
3. 一般违法行为与严重违法行为（犯罪）的区别、联系
区别：
一般违法行为（民事违法行为、行政违法行为）情节比较轻微，对社会的危害性较小；
犯罪（刑事违法行为）情节比较严重，社会危害性特别大。
联系
一般违法行为和犯罪都属于违法行为，都触犯了法律，都要承担相应的法律后果。违法行为包括一般违法行为和犯罪。
展示图片：
是犯罪的含义、特征 p53
阅读教材p53相关链接
阅读教材p54思考回答：
王某有哪些违法行为？是否构成犯罪？
王某实施殴打杜某致其轻微伤的行为是一般违法行为，开走杜某出租车的行为属于抢劫行为，犯了抢劫罪。
任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。
辨一辨
刑罚就是刑法吗？
不是。刑罚又叫刑事处罚、
刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁办法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
5. 刑罚的含义、种类 p54
阅读教材p54相关链接
（二）加强自我防范
1、___是我们成长道路上最凶险的陷阱。p55
阅读教材p55相关链接
阅读教材p55探究与分享
思考回答：
陈某是怎样走上犯罪道路的？p55
陈某走上犯罪道路是从沾染不良习气开始的，他没有做到自我约束，在小事上放纵了自己，沾染了不良习气，逐渐发展到了犯罪。同时也是因为交友不慎，结交了不良朋友导致走上了犯罪道路。
2、怎样加强自我防范？p55—56①②
阅读教材p56相关链接
课件展示：《预防未成年人犯罪法》——不良行为和严重不良行为
课件展示：谚语
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
小洞不补，大洞吃苦。
近朱者赤，近墨者黑。
守法朝朝乐，违法日日愁。
课堂小结：本节课我们学习了犯罪的有三个基本特征，刑罚及刑罚的分类，违法犯罪所付出的代价极大，要憎恶远离违法犯罪。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能发展为犯罪，无论的一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
课堂练习
板
书
设
计
二、预防犯罪
了解罪与罚
1.刑法的含义
2.刑法的作用
3. 一般违法行为与严重违法行为（犯罪）的区别、联系
4.是犯罪的含义、特征
(二）加强自我防范
1.犯罪我们成长道路上最凶险的陷阱
2.加强自我防范的做法
教
学
反
思