人教版八年级下册11.1 功示范课ppt课件

这是一份人教版八年级下册11.1 功示范课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了一力学中的功，它们做功了吗，有力无距离不做功，它们都做功了吗，必要因素，必须需要缺一不可，怎样才算做功，拉力对车做了功，求W1和W2等内容，欢迎下载使用。

1.图中物体受到几个力的作用？2.什么力对物体的向上移动作出了贡献？
上面展示的两幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的力则对物体移动没有贡献。
一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。
小孩的拉力Ｆ拉小狗移动了一段距离s，我们说小孩的拉力对小狗做了功，或简单地说小孩对小狗做了功。
叉车的举力Ｆ将货物移动了一段距离s，我们说叉车的举力对货物做了功，或简单地说叉车对货物做了功。
锤子对钉子的锤力F使钉子移动了一段距离s，我们说锤子的力对钉子做了功，或简单地说锤子对钉子做了功。
有力且又在力的方向上移动了一段距离，做功。
有力但没在力的方向上移动一段距离，不做功。
提着小桶在水平路上匀速前进。有力有距离，但力与距离垂直。
水平方向上移动了距离，但水平方向上没有受力，所以没有做功。
2.做功的两个必要因素
1.有力作用在物体上 F2.物体在这个力的方向上移动了一段距离 s
通过上面的几个例子你能总结出物体在什么情况下不做功吗？
（1）物体受到力的作用，但保持静止状态 s=0，劳而无功
（2）物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动 F=0，不劳无功
（3）物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直 F⊥s，劳而无功
小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农夫对小车做功了吗？
这棵树好大啊，抱回家吧！他抱得动吗？他对树做功了吗？
期中考试没考好，小明无精打采地背着书包走在校园林间小道上，小明对书包做功了吗？
没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中，小卫对书包是否做功？
（1）起重机第二次对物体做功与第一次比较，什么量改变了？什么量没有改变？第二次做功与第一次做功的关系？
（2）第三次与第一次相比什么量改变了？什么量没有改变？第三次做功与第一次做功的几倍？
物体在水平力F的作用下水平向右移动的距离为s,求力F对物体做的功。
4.1J = 1 N·m
1.功:力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
2.计算公式：功=力×力的方向上移动的距离 W = Fs
3.符号的意义及单位： W——功——焦耳（J） F——力——牛顿（N） s——距离——米（m）
1J含义：1N的力使物体在力的方向上通过1m距离时，这个力对物体所做的功为1J
例题 质量为50 kg的雪橇上装载了350 kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3 000 m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800 Ｎ，求马的水平拉力做的功。（g=10 N/kg)
分析：1.马运货物时拉力方向和重力方向各是怎样的？ 2.货物运动的距离是多少？货物运动方向与什么力方向一致？什么力在做功？ 3.货物匀速运动说明拉力和摩擦力有什么关系？
解:雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马的水平拉力F与F摩大小相等，即 F=F摩=800 N 雪橇沿水平拉力的方向移动的距离s=3 000 m 所以，马的水平拉力做的功： Ｗ＝Ｆs=800 N×3 000 m=2.4×106 J 答：马的水平拉力做的功是2.4×106 J。
在水平拉力和货物在拉力方向移动的距离不变的条件下，在以下各种情况下马的水平拉力做的功是否发生变化？(1)改变货物质量(2)改变拉力的方向(3)让雪橇在不同路面前进，使它做匀速直线运动或变速直线运动。
力所做的功只跟力和物体在这个力的方向上通过的距离有关。跟受力物体的质量，拉力方向，物体运动状态等其他因素没有关系。
1.下列关于功的各种说法中，正确的是（ ）A.只要有力作用在物体上，就一定做了功B.只要物体移动了距离，就一定做了功C.只要有力作用在物体上，物体有移动了距离，就一定做了功D.只要有力作用在物体上，物体又在该力的方向上移动了距离，就一定做了功
2.小明在下列过程中对桶做功的是（ ）A.提着桶站立不动 B.提着桶水平移动C.提着桶站在匀速水平运动的车厢内D.提着桶站在匀速向上运动的电梯内
3.用200 N的力，在粗糙不同的水平路面上，沿水平方向分别拉重500 N和800 N的两辆小车匀速前进4m，则（ ）A.拉重车做的功多B.拉轻车做的功多C.拉两辆车做的功一样多D.无法确定
4.在平地上，一小朋友用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
已知：F=50 N, s=10 m, G=100 N, h=1.5 m。
解：W1=Fs=50 N×10 m=500 J W2=F′s′=Gh=100 N × 1.5 m=150 J