人教版第八章 运动和力综合与测试单元测试课时训练

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                             第八章《运动和力》单元测试题031、一个物体受到平衡力作用，物体会处于处于平衡状态。平衡状态指物体处于______状态或_______状态。2、射出去的子弹离开枪口继续向前运动，这是由于子弹具有________；子弹最终落到地上，这是由于受到一个方向竖直向下的________作用。3、跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为7500N，则人和伞受到的阻力大小为________N，方向是________。4、用25N的力握住重为15N装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为________，若将手的握力增加到40N，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将________（填“增大”、“减小”或“不变”）5、某同学竖直向上抛出一个小球，小球离开手以后还能继续运动的原因是______________；在上升的过程中速度越来越慢的原因是________________；在下降的过程中速度越来越快的原因是________________。6、一列在水平轨道上匀速直线运行的火车，若车厢中站着一位体重为600N的乘客，则这位乘客受到地板对它的摩擦力是______N；若乘客突然觉得身体有点向运行方向倾斜，则这列火车正在_______运行． 7、牛顿第一定律也叫________定律，其内容是：一切物体在___________的时候，总保持________状态或_____________状态． 8、滑动摩擦力的大小跟__________和___________有关.在皮带传动中,要把皮带张紧,这是利用_________的办法来_________摩擦;缝衣针表面要做得很光滑是利用_________的办法来________摩擦.9、某一弹簧测力计在使用前,指针指在0.3N的刻度上,某同学没有校零,就用该弹簧测力计测一个4N的力,测得的结果为_______N.10、竖直向空中抛出一个小石子,石子离开手后仍继续向上运动的原因是___________；石子在上升过程中,速度越来越小,其原因是__________________.11、用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为12N,此时木块所受的合力为___________N.若将拉力增大,当弹簧测力计的示数为20N时,木块受到的滑动摩擦力的大小为____________N.12、如图3甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A．B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A．B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝_________N.13、乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在______________；当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在________________．14、在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做    运动，弹簧测力计的示数表示      力的大小．根据       的条件可知，这时弹簧测力计的示数与       的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小．15、在日常生活和生产中，下面哪个措施的目的是减小摩擦（ ）  A.机器上安装的滚动轴承   B.下雪后往马路上撒炉渣  C.自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹  D.体操运动员做单杠表演前抓些氧化镁粉末在手上搓16、物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识有关的是（ ）  A.公共场所标有“禁止吸烟”  B.景区水池边立有“水深危险”  C.汽车后窗贴有“保持车距”  D.输电铁塔下挂有“严禁攀爬”17、关于力的概念，下列说法中错误的是（   ）  A.力是物体对物体的作用             B.物体受力的同时也一定在施力  C.只有接触的物体才能产生力的作用   D.力是改变物体运动状态的原因18、小明坐在匀速直线运动的车厢里，看到车厢地板上的箱子在车子紧急刹车时向前滑了一段距离后停下．当时，他产生了四种想法，你认为符合自然科学规律的是（   ）A.箱子有惯性，且惯性大于箱子受到的摩擦力，所以，箱子会向前运动  B.箱子受到向前的摩擦力而运动C.箱子有惯性要向前运动，同时受到的向后的摩擦力改变了箱子的运动，箱子才停下来D.箱子运动时有惯性，当车子刹车时，箱子惯性消失，所以箱子停下来了19、物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（   ） A.物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 B.物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力 C.物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力 D.桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力20、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳的拉力是1000N，若起重机改用4m/s的速度吊起同一个重物匀速下降，则钢丝绳的拉力是（   ）  A.等于250N    B.小于1000N   C.等于1000N   D.大于1000N21、体重500N的吴力同学用双手握住竖直的竹竿匀速上攀，他所受的摩擦力（   ）  A.等于500N，方向向下    B.等于500N，方向向上  C.大于500N，方向向下    D.大于500N，方向向上22、在抗震救灾时，用飞机空投物品，物品下落过程中，如果它所受的力全部消失，那么它将做（　） A.匀速直线运动    B.减速运动    C.加速运动    D.曲线运动23、下列给出了几种事例，其中与惯性有关的是（　　） ①从树上掉下的苹果；②跳远运动员都是跑一段距离才起跳；③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；④载重货车的轮子做得又宽又多；⑤公共汽车进站时，常提醒乘客拉紧扶手，待车停稳后再下车．  A.①②③⑤     B.②③⑤      C.②③④⑤     D.③④⑤24、下列关于“力与运动”的认识正确的是（　　） A.船在水中航行的过程中，水对船的水平作用力是向后的  B.匀速上升的气球不受重力的作用  C.用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推力与阻力大小相等  D.挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为物体间力的作用是相互的25、有一茶杯静止在水平桌面上。下列说法正确的是(    ) A.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力 B.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力 D.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力26、如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：（1）把木块放在_______（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量＿＿＿＿（“相等”或“不相等”）时，木块静止；接触面毛巾棉布木板（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上。如果＿＿＿＿＿，方向相反，作用在＿＿＿＿＿上，这两个力就彼此平衡了。阻力的大小大较大较小小车移动的距离s /cm18.322.626.727、探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是＿_______________；小车能在水平面上滑行一段距离是由于_______的原因。（2）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越____________ ，小车前进的距离就越____________；（3）想象如果图丁所示是一绝对光滑板，且空气阻力为零，则小车的运动情况为：______________。          （4）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是_______。（如图所示，图中的黑点表示小丽同学）28、在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A.与物体间压力的大小有关       B.与物体运动速度的大小有关C.与物体间接触面积的大小有关     D.与物体间接触面的粗糙程度有关    为了探究各种猜想是否正确，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙）、长方体木块一块（带有挂钩）、钩码一盒。（1）要探究他们的猜想，首先要解决的是如何测量滑动摩擦力。经过讨论，大家认为：要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做____________滑动。   （2）如图所示是同学们做实验时的情景，通过图甲、乙所示的实验，可以探究猜想＿＿＿是否正确。通过实验结果得出结论：在保持＿＿＿＿＿＿一定时，＿＿＿＿＿＿＿越大，滑动摩擦力越大。（3）要探究猜想A是否正确，他们应该比较＿＿＿＿图所示的实验。（4）上述探究物理问题的方法叫＿＿＿＿＿＿。（5）利用以上器材还可以探究其他猜想，请说出你的一个方案＿＿＿＿＿＿＿第八章《运动和力》单元测试题031.静止；匀速直线运动；2.惯性；重力；3. 7500；竖直向上；4.  15N；不变；5.惯性；重力；重力；6.  0、减速； 7.惯性；不受任何外力；匀速直线运动；静止8.压力、接触粗面粗糙程度、增大压力；增大；使接触面更光滑；减小； 9.  4.3N   10.惯性；受到重力作用；11.   0；12     12.  0；12； 13.  减速；左转；  14. 匀速直线； 拉力， 二力平衡条件；摩擦力；15A.16C.17C.18C.19B.20C.21B.22A.23B.24C.25B.26.（1）光滑  相等（2）大小相等  同一直线27.（1）小车到达水平面时速度相同   惯性（2）小    远（或大）   （3）作匀速直线运动（或 始终保持运动状态不变）（4）A28.（1）匀速直线  （2）D  压力  粗糙程度  （3）乙与丙  （4）控制变量法   （5）如探究猜想B，在图甲（或乙、丙）所示的实验中用不同的速度匀速拉动木块，并比较拉力的大小即可；[如探究猜想C，在在图甲（或乙、丙）所示的实验中将木块改为竖（侧）放，匀速拉动木块并比较拉力的大小即可]