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    高中政治必修一教案:3-2树立正确的消费观
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    2020-2021学年第一单元 生活与消费第三课 多彩的消费2 树立正确的消费观教学设计及反思

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    这是一份2020-2021学年第一单元 生活与消费第三课 多彩的消费2 树立正确的消费观教学设计及反思,共5页。教案主要包含了树立正确的消费观等内容,欢迎下载使用。

    揭阳第三中学教案表

     

    课题

    树立正确的消费观

    课型

    新授课

    教学

    目标

    1.知识目标:

    理解四种消费心理的基本物征;识记并理解正确消费观的基本内容。

    2.能力目标:

    从消费心理角度正确分析评价人们的消费行为;培养运用正确消费观分析人们的消费行为的能力。

    3.情感目标:

    树立正确消费观,做理智的消费者;树立绿色消费观念;发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。

     

    重点

    难点

    重点:坚持正确的消费原则

    难点:正确评价四种消费心理

     

    教具

    准备

    多媒体辅助教学

    课时

    安排

    一课时

    教学过程与教学内容

    教学方法、教学手段与学法、学情

    一、复习回顾

    1、  影响消费水平的主要因素是什么?

    2、  按交易方式划分:钱货两清、贷款和租赁消费

    按消费目的划分:生存、发展和享受资料消费

    导入:图片展示明星代言产品

    一.消费心理面面观

    1.  从众心理引发的消费

    特点:仿效性、盲目性

    评价:有这种心理的人,消费时往往会不由自主地仿效他人,其消费行为受别人评价的影响,受别人行为的带动,是一种比较普遍的消费心理。

    利:健康合理的从众心理可带动某一产业的发展,如绿色消费带动绿色产业。

    弊:不健康、不合理的从众心理误导经济良性发展,对个人生活也不利。

    态度:具体问题具体分析,不可盲目从众消费。

    举例:光盘行动

    图片展示:都市另类,纹全身,剪笑脸头

    2.  求异心理

    特点:标新立异,与众不同

    评价:利:展示个性,推动新工艺和新产品的出现和发展。

    弊:代价大,社会不一定认可。

    态度:适当求异可行,过分标新立异不值得提倡。

    新兴起的行业:图片展示气球造型师

    反思:豪华婚礼重磅砸金,炒婚宴、拼红包,谁也不想让自己的婚礼场面输给他人。

    这是一种什么心理引发的消费?(攀比、要面子)

    3.  攀比心理

    特点:夸耀性、盲目性

    评价:有这种心理的人购买商品的目的不是为了实用和生活需要,而是为了显示自己的富有,以获得一种优越感。购买时往往不考虑自身的经济条件,会给家庭生活带来压力。不实用,对个人生活不利。

    态度:不健康心理,不值得提倡。

    今年考进三中,爸爸不是说要给买个手机吗?你准备要iphone还是pad2啊,趁着放假,一起去挑吧

    我不打算买太贵的,我想买一个便宜又实用质量还不错的

    这是一种什么心理?(攀比,求实)

    4.求实心理——很理智——要考虑全面

    特点:符合实际,讲究实惠

    评价:利:理智的消费,对个人和社会都有好处。

    态度:值得提倡,值得发扬。

    中学生的消费类型:

    1、  购物跟着感觉走,人有我有        从众心理

    2、  发型跟着潮流走,人无我有        求异心理

    3、  穿着跟着名牌走,人有我优        攀比心理

    4、  消费跟着实惠走,实用就行        求实心理

    过渡:不同的消费心理有区别又有联系,它们常常共同影响人的消费行为。只不过可能在某种消费行为某一消费心理的作用更突出、表现得更鲜明罢了。做一个理智的消费者应该坚持哪些消费原则呢?让我们共同探个究竟。

    二.做理智的消费者

    讨论:负翁”“月光族”“卡奴

    图片展示:以卡养卡,以债养帐;

             月光族:工资月月光,不剩一分,只许负债,不许盈余

    二、做理智的消费者

    (一)消费心理面面观

    1.量入为出,适度消费

    要求:在自己的经济承受能力之内进行消费

    A.度的决定(国家的经济发展水平跟家庭收入)

    B.既不超前也不滞后

    友情提示:量入为出,适度消费 (当前收入+未来收入)

    适度消费是不是与贷款消费矛盾?

    适度消费:在自己经济能力可承受的范围内

    贷款消费:当前收入稳定,对未来收入持乐观态度

    2.避免盲从,理性消费

    大家可能都有类似的经历,有时自己买东西是看别人都买了自己也跟着去买的,或仅凭一时冲动而购买的,所以商品买回后,发现并不是自己所需要的,因而闲置一旁,造成浪费。(要避免盲目跟风,避免情绪化消费)。漫画小儿麻痹(课本P21图)避免只重物质消费忽视精神消费的倾向,我们听一

     

    下古人对他的诊断,苏东坡:可使食无肉,不可居无竹。无肉使人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可医,俗士不可医。

    小结:尽量避免情绪化购物,保持冷静,不盲目随大流,选择自己需要的。避免只重物质消费忽视精神消费的倾向,要有合理的消费结构。

    图片展示:超级烟民跟超级小烟民、青藏高原的过去与现在

    免费提供塑料袋,一次性塑料餐具,绿色奥运是北京奥运的三大理念(人文奥运、科技奥运、绿色奥运)之一。

    3.保护环境,绿色消费    P22

    含义:以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。

    核心:可持续性消费

    内容(5R):节约资源,减少污染;绿色生活,环保选购;重复使用,多次利用;分类回收,循环再生;保护自然,万物共存。

    请为解决白色污染资源浪费出谋划策。

    提示:可以从国家、企业、消费者等角度思考。

    国家:加强立法、执法、加强调控和引导等。

         企业:环保生产、绿色生产、节能减排等。

         消费者:保护环境,绿色消费,践行绿色消费方式。

    图片展示:有钱我们就能这样花吗?大鱼大肉

    爸爸:以前是因为是没钱才会把吃剩的打包带回家,现在生活好了,现在生活好了,你看多少人会打包带走,多丢脸丫...

    儿子:这是舌尖上的浪费,坚持勤俭节约,我是对的。

    爸爸和儿子分别是怎样的消费心理?坚持勤俭节约真的过时了吗?

    4.勤俭节约,艰苦奋斗

    没有过时!

    (1)以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻,是社会主义荣辱观的体现。

    (2)民族和个人

    (3)精神财富

     

     

    小结     

    课堂练兵

     

     

     

     

    二、树立正确的消费观

    (一)消费心理面面观

    1、从众心理            特点

    2、求异心理            评价

    3、攀比心理            态度

    4、求实心理

    (二)做理智的消费者

    1、量入为出,适度消费

    2、避免盲从,理性消费

    3、保护环境,绿色消费

    4、勤俭节约,艰苦奋斗

    教学

    反思

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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