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    人教版 (新课标)选修第二节 联想与想象教课ppt课件

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    这是一份人教版 (新课标)选修第二节 联想与想象教课ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了什么是联想等内容,欢迎下载使用。

    学习目标:1、认识联想与想象在写作中的作用;2、掌握联想与想象的方法;3、提高学生联想与想象的能力。
    东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭,窗外纷纷扬扬下起了雪,这么大的雪南国还是少见的,孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问道:“你们看这飘飘的雪花象什么?”他的侄子谢朗说:“撒盐空中差可拟。”他的侄女谢道韫说:“未若柳絮因风起。”
    我们先来看《世说新语》中一个故事:
    所谓联想,是人们在观察的基础上,由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。
    那么,谢朗与谢道韫的联想哪一个更好一些呢? 沉甸甸的盐粒除了形状颜色与雪花相似以外,再无共同之处,谢朗的联想非常之一般。而 “柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状,轻灵而美丽,谢道韫的联想的确深刻独到。 所以说联想人皆有之,但深度、广度、强度、层次很不一样,人们对生活感悟力的不同决定了这一点。
    舞女的裙、明珠、星星、出浴美人、歌声、闪电……
    不宁静——看荷塘——惦记荷塘
    爱因斯坦说:想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着世界上的进步,推动着进步,并且是知识进化的源泉。 达尔文说:想象是人类最高禀赋之一。人类因此得以把积累下来的形象和思想综合起来,并在不知不觉中产生出奇妙的成果。
    我这样设想自己的将来:在一个远离尘嚣的海湾,我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋,里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子,以及在我写累了到海边散步时,能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶,里面盛着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到自己太老的时候,我便悄悄地来到黄昏的海滩,默默地将自己在这里写下的文字装进漂瓶,寄给远方的不知哪一个朋友。然后,我就轻轻地躺下,静静地等待晚来的潮汐将我带走,不留一丝痕迹…… (程士庆《二十岁的坦白》)
    我们还是先来看一个例子:
    上文中,作者通过想象,为自己的生命设想了一个美丽的结局。 想象就是人们在感知客观事物的基础上,对过去经验进行改造和重新组合成新的形象的心理过程。
    晴天是另一种山貌,尤其是雨后青山,晶莹翠绿,一副冰清玉洁。白云自天外飞来,绕着群山飞舞,山伸出千树手指,戏弄着云,也逗引着风,云是不胜娇羞的少女,怎禁得住山的挑逗?她躲躲闪闪,一不小心跌进山的怀抱,把山谷跌成一片氤氲,山笑了,把笑脸迎向朗朗晴空,迎向坐在窗前的我。一抬头,我便承接住了山的明朗与活泼,我窥见云的飘逸和洒脱。于是,我也忍不住把笑脸迎向山、迎向云、迎向蓝天、迎向大自然的和煦温馨里。
    欣赏 朱星鹤《坐一对山青》 :
    山青翠,云妩媚,人和青山白云融为一体。作者运用想象充分表现了自然的美和人与自然的默契和谐。
    是表现你对生活独特的主观感受的另一种重要的方法。
    联想与想象的关系: 联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础上的升华。
    (一)请你仿例,把由下列各词联想到的其它词写下来。例:1、温暖:火光、热、寒冷、母爱……2、石头:3、读书:4、前进:
    (二)请你仿例,最多用三个词使两个词联系起来。例:1、天空——茶参考:天空-土地-水-喝茶2、草稿——超市3、肥皂——手表4、手机——篮球
    (三)通过联想和想象,说说下列生活中事物所蕴含的哲理
    镜子: 彩虹:凸透镜:
    只有看得起我的人,我心里才会装着他。
    我七色的光彩,来自那最普通的阳光。
    把力量聚在一起,便能获得成功。
    昙花:一滴水:毽子 :
    我之所以异常美丽,是因为我的生命短暂得令人倍加珍惜 。
    我很渺小,却可以反射整个太阳。
    一生都被人当作玩具踢来踢去 ,自己却还骄傲的不得了, 尾巴还翘的老高。
    五、写作中合理运用联想和想象
    (一)联想和想象的合理性要求
    ①要符合事物特征②要符合生活逻辑③要写有意义的内容④所写的内容力求新颖独特
    草:由小草你想到了什么?(字数在50字左右)
    没有花朵的艳丽,没有树的伟岸,默默无闻,小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。
    (二)联想想象的写作思维训练
    “野火烧不尽,春风吹又生”,野草是阳光、水和土壤共同创造的生命,平凡而具有顽强的生命力;它看似散漫无羁,但却生生息息,绵绵不绝;它永远不会长成参天大树,却因植根于大地而获得永生。
    关于桥的多角度多层次联想
    1、从造桥用料联想:木质—石质—钢筋水泥—是历史的见证。2、从字型出发:犹如一个人手足俱插于水中—修桥的都是普通的劳动人民。3、从作用联想:它连样两岸,代表人与人、地区与地区间的沟通—大陆与台湾之间。4、从比喻义联想:连接人们心中美好的感情,如“鹊桥”“断桥”“虹桥”“魂断蓝桥”“廊桥遗梦”。它牵扯人们的感情—是一条纽带。
    5、桥所代表的精神—承受重压,担负责任,人车马在身上川流不息而岿然不动。6、过河拆桥—过河后,桥便失去了对他的价值,被拆掉。7、天桥,一种在新时代中出现的新的桥,本来是为给行人提供方便和安全,但却有一部分人总是不走天桥,而横穿马路穿行——人的素质。8、桥上的特殊故事——一种是桥上总发生一些浪漫的故事,引起人们的美好情感,另一种则是桥成为兵家必争之地,如南斯拉夫电影《桥》,“飞夺泸定桥”等故事。
    布置作业:写作实践练习一,要求500字左右。
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