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高中生物人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》第五章 细胞的能量供应和利用综合与测试练习题
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这是一份高中生物人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》第五章 细胞的能量供应和利用综合与测试练习题，共10页。
【易错易混早防范】
易错点1 误认为具有分泌功能的细胞才能产生酶
点拨 活细胞(除哺乳动物成熟红细胞外)都可以产生酶。
易错点2 误认为酶只在细胞内起催化作用
点拨 酶可在细胞内、细胞外、体外发挥作用(如消化酶)。
易错点3 误认为酶具有调节、催化等多种功能
点拨 起“催化”作用是酶的“唯一”功能。
易错点4 误认为暗反应不需要光也能长期进行
点拨 光反应在光下才能进行，并在一定范围内随着光照强度的增加而增强；暗(碳)反应在有光、无光的条件下都可以进行，但需要光反应的产物[H]和ATP，因此在无光条件下不能长期进行。
易错点5 误认为有氧呼吸全过程都需要O2
点拨 有氧呼吸的第一、二阶段不需要O2，只有第三阶段需要O2。
易错点6 误认为哺乳动物红细胞无线粒体，不能进行细胞呼吸
点拨 真核细胞若无线粒体，则不能进行有氧呼吸，但其生命活动离不开能量供应，必须通过无氧呼吸产生能量以供各项生命活动所利用，哺乳动物成熟红细胞可进行无氧呼吸产生乳酸。
易错点7 误认为所有生物有氧呼吸的场所都是线粒体
点拨 (1)原核生物无线粒体，其有氧呼吸的场所是细胞质基质和细胞膜。
(2)真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。
易错点8 误认为O2浓度为零时，呼吸强度为“0”，ATP产生量为“0”
点拨 O2浓度为零时，细胞呼吸强度并不为零，因为此时细胞进行无氧呼吸，也可以产生ATP。
易错点9 误认为光合速率、光能利用率与光合作用效率是一回事
点拨 ①光合速率：光合作用的指标，通常以每小时每平方分米叶面积吸收CO2毫克数表示。
②光能利用率：指植物光合作用所累积的有机物中所含能量占照射在同一地面上的日光能量的比率。提高的途径有延长光合时间、增加光合面积，提高光合作用效率。
③光合作用效率：植物通过光合作用制造有机物中所含有的能量与光合作用中吸收的光能的比值，提高的途径有光照强弱的控制，CO2的供应，必需矿质元素的供应。
易错点10 误认为化能合成作用不需要二氧化碳和水，不产生O2
点拨 硝化细菌的化能合成作用分两个阶段
(1)NH3＋O2eq \(――→,\s\up7(酶))HNO2＋化学能，HNO2＋O2eq \(――→,\s\up7(酶))HNO3＋化学能
(2)6CO2＋12H2Oeq \(――→,\s\up7(上述化学能),\s\d5(酶))C6H12O6＋6O2＋6H2O
由此可见，化能合成作用也可产生O2，也需CO2、H2O，与光合作用不同之处在于合成有机物的能量不是来自光能而是来自化学能。
易错点11 误认为光合作用暗反应中C5可参与(CH2O)生成
点拨 光合作用暗反应中C5的作用在于固定CO2形成C3,14CO2中的14C转移途径为14CO2→14C3→14(CH2O)，中间没有C5参与，C5的作用为C5＋CO2→2C3→(CH2O)、C5，C5被用于再次固定CO2，不能理解为C5生成(CH2O)。
易错点12 误认为无氧呼吸两个阶段都产生ATP
点拨 无氧呼吸过程共产生2个ATP，而这2个ATP只产自第一阶段，第二阶段不产生ATP。
易错点13 误认为线粒体中只能分解有机物，不能合成有机物
点拨 线粒体中不仅能分解有机物，也能合成诸如三磷酸腺苷(ATP)这类有机物。不可将ATP与“能量”等同看待，ATP是一类高能磷酸化合物。另外，线粒体含有少量DNA、RNA，可半自主遗传，能合成部分蛋白质。
易错点14 误认为植物细胞无氧呼吸的产物都是酒精
点拨 绝大多数植物细胞无氧呼吸的产物是酒精，但有些植物细胞如马铃薯块茎、玉米胚、甜菜块根等，其无氧呼吸的产物却是乳酸。
易错点15 误认为人体产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体
点拨 人和其他动物细胞，其无氧呼吸产物为乳酸，不产生CO2，故细胞中CO2产生的唯一场所是线粒体。
【基础排查过三关】
第一关：测基础 判正误
1．酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的(×)
2．若要长期保存酶，应将其放在低温环境下(√)
3．酶在催化反应完成后立即被降解为氨基酸(×)
4．水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质含有羧基(√)
5．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的(√)
6．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率(×)
7．在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用(√)
8．在缺氧的条件下，细胞质基质也能形成ATP(√)
9．几乎所有ATP中的能量最终都来自光能(√)
10．ATP与ADP在细胞中不停地进行转化(√)
11．ATP中含有一个高能磷酸键(×)
12．酶的种类具有物种差异性，而ATP却无物种差异性(√)
13．酶、ATP都与细胞代谢密切相关，但两者的合成并无直接关系(×)
14．与激素及载体蛋白等一样，酶起到调节作用后并不失活(×)
15．在探究温度对酶活性的影响的实验中，温度和pH是自变量(×)
16．在探究光照强度对植物光合速率的影响的实验中，CO2的浓度、温度、植物种类等是无关变量(√)
17．在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率的影响的实验中，温度可以随便控制(×)
18．种子风干脱水后呼吸强度增强(×)
19．土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸(√)
20．破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖(×)
21．高等生物都进行有氧呼吸，低等生物都进行无氧呼吸(×)
22．肌肉细胞中的线粒体比脂肪细胞含量多，是因为肌肉收缩需要消耗大量的能量(√)
23．活细胞中的线粒体往往可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位(√)
24．有氧呼吸的三个阶段都有ATP产生，但第三阶段产生的ATP最多(√)
25．水是有氧呼吸的产物，也是有氧呼吸的反应物(√)
26．各种细胞进行有氧呼吸的主要场所都是线粒体(×)
27．人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量比安静时多(×)
28．细胞呼吸的结果如果没有水的产生，就一定是无氧呼吸(√)
29．人体剧烈运动时，CO2/O2＞1，即CO2既可在线粒体又可在细胞质基质中产生(×)
30．根尖分生区细胞产生ATP的场所有线粒体和细胞质基质(√)
31．叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光(√)
32．叶绿体是绿色植物光合作用的场所，光合色素就分布在叶绿体的类囊体薄膜上，而与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中(√)
33．光照越弱，阴生植物光合作用越强；光照越强，阳生植物光合作用越强(×)
34．某一光照强度下，检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换，则可判断出此叶片没有进行光合作用(×)
35．光反应是在叶绿体类囊体的薄膜上进行的，暗反应是在叶绿体基质中进行的(√)
36．细胞呼吸中的[H]和光合作用中的[H]实质上不是一种物质(√)
37．叶绿体与线粒体增大膜面积的方式相同，且都具有流动性(×)
38．降低光照将直接影响到光反应的进行，从而影响暗反应；改变CO2浓度则直接影响暗反应的进行(√)
39．线粒体产生的二氧化碳扩散到同一细胞的叶绿体中被利用(不考虑类囊体薄膜)，穿过4层生物膜，扩散到相邻细胞的叶绿体中被利用，穿过6层生物膜(√)
40．化能合成作用也能像光合作用一样将无机物合成为有机物，但所需要的能量来源不同(√)
41．小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱(×)
42．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变(×)
43．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短(×)
44．向离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反应(√)
45．绿色植物的光反应可以在暗处进行，暗反应也可以在光下进行(×)
46．即使给予叶绿素提取液适宜的温度、光照和CO2，也无法检测到有O2生成(√)
47．大豆根吸收矿质元素所需的ATP可以直接来源于光合作用(×)
48．水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间(×)
49．绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以用无水乙醇分离绿叶中的色素(×)
50．绿叶中的色素有4种，它们在滤纸条上从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b(√)
第二关：练规范 强素质
1．上世纪科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成的。如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2＋的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明RNA具有生物催化作用。
2．ATP与ADP相互转化的反应式：
ADP＋Pi＋能量eq \(,\s\up7(酶1),\s\d5(酶2))ATP。
3．有氧呼吸总反应式：
C6H12O6＋6H2O＋6O2eq \(――→,\s\up7(酶))6CO2＋12H2O＋能量。
4．有氧呼吸第一阶段反应式：
C6H12O6eq \(――→,\s\up7(酶),\s\d5(细胞质基质))2C3H4O3＋4[H]＋能量(少)。
5．有氧呼吸第二阶段反应式：
2C3H4O3＋6H2Oeq \(――→,\s\up7(酶),\s\d5(线粒体基质))6CO2＋20[H]＋能量(少)。
6．有氧呼吸第三阶段反应式：
24[H]＋6O2eq \(――→,\s\up7(酶),\s\d5(线粒体内膜))12H2O＋能量(多)。
7．产生乳酸的无氧呼吸总反应式：
C6H12O6eq \(――→,\s\up7(酶),\s\d5(细胞质基质))2C3H6O3(乳酸)＋能量(少)。
8．产生酒精的无氧呼吸总反应式：
C6H12O6eq \(――→,\s\up7(酶),\s\d5(细胞质基质))2C2H5OH(酒精)＋2CO2＋能量(少)。
9．产生乳酸的第二阶段反应式：
2C3H4O3＋4[H]eq \(――→,\s\up7(酶),\s\d5(细胞质基质))2C3H6O3。
10．产生酒精的第二阶段的反应式：
2C3H4O3＋4[H]eq \(――→,\s\up7(酶),\s\d5(细胞质基质))2C2H5OH＋2CO2。
11．光合作用的总反应式：
6CO2＋12H2Oeq \(――→,\s\up7(光能),\s\d5(叶绿体))C6H12O6＋6H2O＋6O2。
12．水的光解反应式：H2Oeq \(――→,\s\up7(光),\s\d5(色素))2[H]＋eq \f(1,2)O2。
13．光合作用过程中ATP形成的反应式：
ADP＋Pieq \(――→,\s\up7(光能),\s\d5(酶))ATP＋H2O。
14．CO2的固定反应式：CO2＋C5eq \(――→,\s\up7(酶))2C3。
15．C3的还原反应式：2C3eq \(――→,\s\up7(ATP、[H]),\s\d5(酶))(CH2O)＋C5。
第三关：做高考 攀顶峰
1．(海南高考)关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是( )
A．不同酶的最适温度可能相同
B．随着温度降低，酶促反应的活化能下降
C．酶活性最高时的温度不适合该酶的保存
D．高温下酶失活是酶空间结构被破坏的结果
解析：不同酶的最适温度可能相同，也可能不同，A正确；在一定的范围内随着温度的降低，酶的活性下降，而酶促反应的活化能是不会降低的，B错误；低温时，酶的活性降低，但酶的空间结构稳定，因此，酶制剂适于在低温(0～4℃)下保存，C正确；高温、强酸、强碱都会破坏酶的空间结构，从而使酶失活，D正确。
答案：B
2．(新课标全国高考Ⅱ)关于酶的叙述，错误的是( )
A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
解析：细胞生命活动所必需的酶，如呼吸氧化酶，会存在于分化程度不同的各类细胞中；低温抑制酶的活性，在一定范围内，当温度回升后，酶的活性可以恢复，但酶的空间结构一旦被破坏，其活性将无法恢复，低温没有破坏酶的空间结构；酶提高化学反应速率是靠降低化学反应的活化能实现的，酶在化学反应中充当催化剂，也可以作为另一个反应的底物。
答案：B
3．(江苏高考)下列生命活动中不需要ATP提供能量的是( )
A．叶肉细胞合成的糖运输到果实
B．吞噬细胞吞噬病原体的过程
C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖
D．细胞中由氨基酸合成新的肽链
解析：叶肉细胞合成的糖运输到果实，消耗能量ATP；吞噬细胞吞噬病原体属于胞吞过程，消耗能量ATP；淀粉酶催化淀粉水解，只需要酶催化，不消耗能量ATP；细胞中氨基酸脱水缩合形成肽链，消耗ATP。
答案：C
4．(大纲全国高考)ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是( )
A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP
C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用
解析：ATP是生命活动的直接能源物质，生物体内ATP的产生来自呼吸作用和光合作用(光合作用产生的ATP只用于暗反应)，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段完全相同，都会产生少量的ATP，所以A、C、D均正确；机体运动时需要消耗ATP，机体睡眠时仍然会进行各项生命活动，例如：营养物质的吸收、物质的合成和运输、细胞分裂等等，这些过程也需要消耗ATP，所以B错误。
答案：B
5．(海南高考改编)关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是( )
A．主动运输需要消耗能量
B．光合作用的暗反应阶段需要消耗能量
C．物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP
D．细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生
解析：物质通过协助扩散进出细胞需要载体，但不消耗能量，C错误。
答案：C
6．(北京高考)细胞中不能合成ATP的部位是( )
A．线粒体的内膜
B．叶绿体中进行光反应的膜结构
C．内质网的膜
D．蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构
解析：细胞代谢产生ATP的生理过程主要是细胞呼吸和光合作用的光反应，所以A、B、D三个选项中所涉及的部位均可合成ATP；而内质网的膜上不能产生ATP，故C项符合题意。
答案：C
7．(重庆高考)下图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述，正确的是( )
A．乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化
B．体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快
C．乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量
D．正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关
解析：酶具有专一性，在乙醇转化为乙酸的代谢过程中至少经历两个步骤，需要不同的酶催化，A错误。当底物浓度较低时，酶促反应速率会随着底物浓度增加而加快，当达到一定值后，由于酶量有限，反应速率不再随底物浓度增加而加快，B错误。乙醇经代谢后可参与有氧呼吸，在有氧呼吸第三阶段产生[H]，与氧气结合后生成水释放大量能量 ，C正确。人是恒温动物，环境温度不影响体内温度，不会影响分解乙醇的速率，D错误。
答案：C
8．(新课标全国高考Ⅱ)下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是( )
A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸
B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码
C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中
D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同
解析：肺炎双球菌为原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有线粒体，但可进行有氧呼吸，A项正确。细菌拟核上含有控制细菌代谢、遗传和变异、繁殖等基本生命活动的基因，细菌的呼吸是其基本代谢形式，有关的酶由拟核中的基因编码控制，B项正确。破伤风芽孢杆菌为厌氧型生物，适宜生活在缺氧的环境中，C项错误。酵母菌为兼性厌氧型生物，在有氧条件下进行有氧呼吸，产物是CO2和H2O，在无氧条件下进行无氧呼吸，产物是酒精和CO2，D项正确。
答案：C
9．(安徽高考)如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是( )
A．种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛
B．种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降
C．种子成熟后期呼吸速率有所下降
D．种子呼吸速率下降有利于干物质合成
解析：读图可知，种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛，A项正确；种子成熟后期，细胞代谢较慢，原因是细胞内自由水含量减少，进而导致呼吸速率下降，B项正确；脱落酸在成熟的种子中含量较高，种子成熟后期细胞呼吸速率会下降，C项正确；种子呼吸速率下降可减少干物质的消耗，但不会有利于干物质的合成，D项错误。
答案：D
10．(海南高考)下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄色叶片的叙述，错误的是( )
A．两种叶片都能吸收蓝紫光
B．两种叶片中均含有类胡萝卜素
C．两种叶片的叶绿体中都含有叶绿素a
D．黄绿色叶片在光反应中不会产生ATP
解析：两种叶片都能吸收蓝紫光，A正确；生长在同一植株上的绿色叶片和黄绿色叶片，都含有类胡萝卜素，B正确；绿色叶片和黄绿色叶片的叶绿体中都含有叶绿素a，C正确；黄绿色叶片的叶绿体中含有叶绿素a和类胡萝卜素，在光反应中也会产生ATP，D错误。
答案：D
11．(天津高考)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是( )
(CH2O)＋O2 CO2＋H2O＋能量
A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行
B．过程①产生的能量全部储存在ATP中
C．过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O
D．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同
解析：过程①为有氧呼吸过程，反应场所是细胞质基质和线粒体，过程②为光合作用，真核生物在叶绿体中进行，原核生物在细胞质基质中进行，A错误；有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中，B错误；光合作用所产生的糖类中的氧来自CO2，C错误；过程①和②都能产生[H]，前者主要与氧结合产生水并释放大量能量，后者主要用于C3还原， D正确。
答案：D
【易错易混早防范】
易错点1 误认为具有分泌功能的细胞才能产生酶
点拨 活细胞(除哺乳动物成熟红细胞外)都可以产生酶。
易错点2 误认为酶只在细胞内起催化作用
点拨 酶可在细胞内、细胞外、体外发挥作用(如消化酶)。
易错点3 误认为酶具有调节、催化等多种功能
点拨 起“催化”作用是酶的“唯一”功能。
易错点4 误认为暗反应不需要光也能长期进行
点拨 光反应在光下才能进行，并在一定范围内随着光照强度的增加而增强；暗(碳)反应在有光、无光的条件下都可以进行，但需要光反应的产物[H]和ATP，因此在无光条件下不能长期进行。
易错点5 误认为有氧呼吸全过程都需要O2
点拨 有氧呼吸的第一、二阶段不需要O2，只有第三阶段需要O2。
易错点6 误认为哺乳动物红细胞无线粒体，不能进行细胞呼吸
点拨 真核细胞若无线粒体，则不能进行有氧呼吸，但其生命活动离不开能量供应，必须通过无氧呼吸产生能量以供各项生命活动所利用，哺乳动物成熟红细胞可进行无氧呼吸产生乳酸。
易错点7 误认为所有生物有氧呼吸的场所都是线粒体
点拨 (1)原核生物无线粒体，其有氧呼吸的场所是细胞质基质和细胞膜。
(2)真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。
易错点8 误认为O2浓度为零时，呼吸强度为“0”，ATP产生量为“0”
点拨 O2浓度为零时，细胞呼吸强度并不为零，因为此时细胞进行无氧呼吸，也可以产生ATP。
易错点9 误认为光合速率、光能利用率与光合作用效率是一回事
点拨 ①光合速率：光合作用的指标，通常以每小时每平方分米叶面积吸收CO2毫克数表示。
②光能利用率：指植物光合作用所累积的有机物中所含能量占照射在同一地面上的日光能量的比率。提高的途径有延长光合时间、增加光合面积，提高光合作用效率。
③光合作用效率：植物通过光合作用制造有机物中所含有的能量与光合作用中吸收的光能的比值，提高的途径有光照强弱的控制，CO2的供应，必需矿质元素的供应。
易错点10 误认为化能合成作用不需要二氧化碳和水，不产生O2
点拨 硝化细菌的化能合成作用分两个阶段
(1)NH3＋O2eq \(――→,\s\up7(酶))HNO2＋化学能，HNO2＋O2eq \(――→,\s\up7(酶))HNO3＋化学能
(2)6CO2＋12H2Oeq \(――→,\s\up7(上述化学能),\s\d5(酶))C6H12O6＋6O2＋6H2O
由此可见，化能合成作用也可产生O2，也需CO2、H2O，与光合作用不同之处在于合成有机物的能量不是来自光能而是来自化学能。
易错点11 误认为光合作用暗反应中C5可参与(CH2O)生成
点拨 光合作用暗反应中C5的作用在于固定CO2形成C3,14CO2中的14C转移途径为14CO2→14C3→14(CH2O)，中间没有C5参与，C5的作用为C5＋CO2→2C3→(CH2O)、C5，C5被用于再次固定CO2，不能理解为C5生成(CH2O)。
易错点12 误认为无氧呼吸两个阶段都产生ATP
点拨 无氧呼吸过程共产生2个ATP，而这2个ATP只产自第一阶段，第二阶段不产生ATP。
易错点13 误认为线粒体中只能分解有机物，不能合成有机物
点拨 线粒体中不仅能分解有机物，也能合成诸如三磷酸腺苷(ATP)这类有机物。不可将ATP与“能量”等同看待，ATP是一类高能磷酸化合物。另外，线粒体含有少量DNA、RNA，可半自主遗传，能合成部分蛋白质。
易错点14 误认为植物细胞无氧呼吸的产物都是酒精
点拨 绝大多数植物细胞无氧呼吸的产物是酒精，但有些植物细胞如马铃薯块茎、玉米胚、甜菜块根等，其无氧呼吸的产物却是乳酸。
易错点15 误认为人体产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体
点拨 人和其他动物细胞，其无氧呼吸产物为乳酸，不产生CO2，故细胞中CO2产生的唯一场所是线粒体。
【基础排查过三关】
第一关：测基础 判正误
1．酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的(×)
2．若要长期保存酶，应将其放在低温环境下(√)
3．酶在催化反应完成后立即被降解为氨基酸(×)
4．水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质含有羧基(√)
5．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的(√)
6．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率(×)
7．在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用(√)
8．在缺氧的条件下，细胞质基质也能形成ATP(√)
9．几乎所有ATP中的能量最终都来自光能(√)
10．ATP与ADP在细胞中不停地进行转化(√)
11．ATP中含有一个高能磷酸键(×)
12．酶的种类具有物种差异性，而ATP却无物种差异性(√)
13．酶、ATP都与细胞代谢密切相关，但两者的合成并无直接关系(×)
14．与激素及载体蛋白等一样，酶起到调节作用后并不失活(×)
15．在探究温度对酶活性的影响的实验中，温度和pH是自变量(×)
16．在探究光照强度对植物光合速率的影响的实验中，CO2的浓度、温度、植物种类等是无关变量(√)
17．在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率的影响的实验中，温度可以随便控制(×)
18．种子风干脱水后呼吸强度增强(×)
19．土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸(√)
20．破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖(×)
21．高等生物都进行有氧呼吸，低等生物都进行无氧呼吸(×)
22．肌肉细胞中的线粒体比脂肪细胞含量多，是因为肌肉收缩需要消耗大量的能量(√)
23．活细胞中的线粒体往往可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位(√)
24．有氧呼吸的三个阶段都有ATP产生，但第三阶段产生的ATP最多(√)
25．水是有氧呼吸的产物，也是有氧呼吸的反应物(√)
26．各种细胞进行有氧呼吸的主要场所都是线粒体(×)
27．人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量比安静时多(×)
28．细胞呼吸的结果如果没有水的产生，就一定是无氧呼吸(√)
29．人体剧烈运动时，CO2/O2＞1，即CO2既可在线粒体又可在细胞质基质中产生(×)
30．根尖分生区细胞产生ATP的场所有线粒体和细胞质基质(√)
31．叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光(√)
32．叶绿体是绿色植物光合作用的场所，光合色素就分布在叶绿体的类囊体薄膜上，而与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中(√)
33．光照越弱，阴生植物光合作用越强；光照越强，阳生植物光合作用越强(×)
34．某一光照强度下，检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换，则可判断出此叶片没有进行光合作用(×)
35．光反应是在叶绿体类囊体的薄膜上进行的，暗反应是在叶绿体基质中进行的(√)
36．细胞呼吸中的[H]和光合作用中的[H]实质上不是一种物质(√)
37．叶绿体与线粒体增大膜面积的方式相同，且都具有流动性(×)
38．降低光照将直接影响到光反应的进行，从而影响暗反应；改变CO2浓度则直接影响暗反应的进行(√)
39．线粒体产生的二氧化碳扩散到同一细胞的叶绿体中被利用(不考虑类囊体薄膜)，穿过4层生物膜，扩散到相邻细胞的叶绿体中被利用，穿过6层生物膜(√)
40．化能合成作用也能像光合作用一样将无机物合成为有机物，但所需要的能量来源不同(√)
41．小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱(×)
42．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变(×)
43．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短(×)
44．向离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反应(√)
45．绿色植物的光反应可以在暗处进行，暗反应也可以在光下进行(×)
46．即使给予叶绿素提取液适宜的温度、光照和CO2，也无法检测到有O2生成(√)
47．大豆根吸收矿质元素所需的ATP可以直接来源于光合作用(×)
48．水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间(×)
49．绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以用无水乙醇分离绿叶中的色素(×)
50．绿叶中的色素有4种，它们在滤纸条上从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b(√)
第二关：练规范 强素质
1．上世纪科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成的。如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2＋的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明RNA具有生物催化作用。
2．ATP与ADP相互转化的反应式：
ADP＋Pi＋能量eq \(,\s\up7(酶1),\s\d5(酶2))ATP。
3．有氧呼吸总反应式：
C6H12O6＋6H2O＋6O2eq \(――→,\s\up7(酶))6CO2＋12H2O＋能量。
4．有氧呼吸第一阶段反应式：
C6H12O6eq \(――→,\s\up7(酶),\s\d5(细胞质基质))2C3H4O3＋4[H]＋能量(少)。
5．有氧呼吸第二阶段反应式：
2C3H4O3＋6H2Oeq \(――→,\s\up7(酶),\s\d5(线粒体基质))6CO2＋20[H]＋能量(少)。
6．有氧呼吸第三阶段反应式：
24[H]＋6O2eq \(――→,\s\up7(酶),\s\d5(线粒体内膜))12H2O＋能量(多)。
7．产生乳酸的无氧呼吸总反应式：
C6H12O6eq \(――→,\s\up7(酶),\s\d5(细胞质基质))2C3H6O3(乳酸)＋能量(少)。
8．产生酒精的无氧呼吸总反应式：
C6H12O6eq \(――→,\s\up7(酶),\s\d5(细胞质基质))2C2H5OH(酒精)＋2CO2＋能量(少)。
9．产生乳酸的第二阶段反应式：
2C3H4O3＋4[H]eq \(――→,\s\up7(酶),\s\d5(细胞质基质))2C3H6O3。
10．产生酒精的第二阶段的反应式：
2C3H4O3＋4[H]eq \(――→,\s\up7(酶),\s\d5(细胞质基质))2C2H5OH＋2CO2。
11．光合作用的总反应式：
6CO2＋12H2Oeq \(――→,\s\up7(光能),\s\d5(叶绿体))C6H12O6＋6H2O＋6O2。
12．水的光解反应式：H2Oeq \(――→,\s\up7(光),\s\d5(色素))2[H]＋eq \f(1,2)O2。
13．光合作用过程中ATP形成的反应式：
ADP＋Pieq \(――→,\s\up7(光能),\s\d5(酶))ATP＋H2O。
14．CO2的固定反应式：CO2＋C5eq \(――→,\s\up7(酶))2C3。
15．C3的还原反应式：2C3eq \(――→,\s\up7(ATP、[H]),\s\d5(酶))(CH2O)＋C5。
第三关：做高考 攀顶峰
1．(海南高考)关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是( )
A．不同酶的最适温度可能相同
B．随着温度降低，酶促反应的活化能下降
C．酶活性最高时的温度不适合该酶的保存
D．高温下酶失活是酶空间结构被破坏的结果
解析：不同酶的最适温度可能相同，也可能不同，A正确；在一定的范围内随着温度的降低，酶的活性下降，而酶促反应的活化能是不会降低的，B错误；低温时，酶的活性降低，但酶的空间结构稳定，因此，酶制剂适于在低温(0～4℃)下保存，C正确；高温、强酸、强碱都会破坏酶的空间结构，从而使酶失活，D正确。
答案：B
2．(新课标全国高考Ⅱ)关于酶的叙述，错误的是( )
A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
解析：细胞生命活动所必需的酶，如呼吸氧化酶，会存在于分化程度不同的各类细胞中；低温抑制酶的活性，在一定范围内，当温度回升后，酶的活性可以恢复，但酶的空间结构一旦被破坏，其活性将无法恢复，低温没有破坏酶的空间结构；酶提高化学反应速率是靠降低化学反应的活化能实现的，酶在化学反应中充当催化剂，也可以作为另一个反应的底物。
答案：B
3．(江苏高考)下列生命活动中不需要ATP提供能量的是( )
A．叶肉细胞合成的糖运输到果实
B．吞噬细胞吞噬病原体的过程
C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖
D．细胞中由氨基酸合成新的肽链
解析：叶肉细胞合成的糖运输到果实，消耗能量ATP；吞噬细胞吞噬病原体属于胞吞过程，消耗能量ATP；淀粉酶催化淀粉水解，只需要酶催化，不消耗能量ATP；细胞中氨基酸脱水缩合形成肽链，消耗ATP。
答案：C
4．(大纲全国高考)ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是( )
A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP
C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用
解析：ATP是生命活动的直接能源物质，生物体内ATP的产生来自呼吸作用和光合作用(光合作用产生的ATP只用于暗反应)，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段完全相同，都会产生少量的ATP，所以A、C、D均正确；机体运动时需要消耗ATP，机体睡眠时仍然会进行各项生命活动，例如：营养物质的吸收、物质的合成和运输、细胞分裂等等，这些过程也需要消耗ATP，所以B错误。
答案：B
5．(海南高考改编)关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是( )
A．主动运输需要消耗能量
B．光合作用的暗反应阶段需要消耗能量
C．物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP
D．细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生
解析：物质通过协助扩散进出细胞需要载体，但不消耗能量，C错误。
答案：C
6．(北京高考)细胞中不能合成ATP的部位是( )
A．线粒体的内膜
B．叶绿体中进行光反应的膜结构
C．内质网的膜
D．蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构
解析：细胞代谢产生ATP的生理过程主要是细胞呼吸和光合作用的光反应，所以A、B、D三个选项中所涉及的部位均可合成ATP；而内质网的膜上不能产生ATP，故C项符合题意。
答案：C
7．(重庆高考)下图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述，正确的是( )
A．乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化
B．体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快
C．乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量
D．正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关
解析：酶具有专一性，在乙醇转化为乙酸的代谢过程中至少经历两个步骤，需要不同的酶催化，A错误。当底物浓度较低时，酶促反应速率会随着底物浓度增加而加快，当达到一定值后，由于酶量有限，反应速率不再随底物浓度增加而加快，B错误。乙醇经代谢后可参与有氧呼吸，在有氧呼吸第三阶段产生[H]，与氧气结合后生成水释放大量能量 ，C正确。人是恒温动物，环境温度不影响体内温度，不会影响分解乙醇的速率，D错误。
答案：C
8．(新课标全国高考Ⅱ)下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是( )
A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸
B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码
C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中
D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同
解析：肺炎双球菌为原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有线粒体，但可进行有氧呼吸，A项正确。细菌拟核上含有控制细菌代谢、遗传和变异、繁殖等基本生命活动的基因，细菌的呼吸是其基本代谢形式，有关的酶由拟核中的基因编码控制，B项正确。破伤风芽孢杆菌为厌氧型生物，适宜生活在缺氧的环境中，C项错误。酵母菌为兼性厌氧型生物，在有氧条件下进行有氧呼吸，产物是CO2和H2O，在无氧条件下进行无氧呼吸，产物是酒精和CO2，D项正确。
答案：C
9．(安徽高考)如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是( )
A．种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛
B．种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降
C．种子成熟后期呼吸速率有所下降
D．种子呼吸速率下降有利于干物质合成
解析：读图可知，种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛，A项正确；种子成熟后期，细胞代谢较慢，原因是细胞内自由水含量减少，进而导致呼吸速率下降，B项正确；脱落酸在成熟的种子中含量较高，种子成熟后期细胞呼吸速率会下降，C项正确；种子呼吸速率下降可减少干物质的消耗，但不会有利于干物质的合成，D项错误。
答案：D
10．(海南高考)下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄色叶片的叙述，错误的是( )
A．两种叶片都能吸收蓝紫光
B．两种叶片中均含有类胡萝卜素
C．两种叶片的叶绿体中都含有叶绿素a
D．黄绿色叶片在光反应中不会产生ATP
解析：两种叶片都能吸收蓝紫光，A正确；生长在同一植株上的绿色叶片和黄绿色叶片，都含有类胡萝卜素，B正确；绿色叶片和黄绿色叶片的叶绿体中都含有叶绿素a，C正确；黄绿色叶片的叶绿体中含有叶绿素a和类胡萝卜素，在光反应中也会产生ATP，D错误。
答案：D
11．(天津高考)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是( )
(CH2O)＋O2 CO2＋H2O＋能量
A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行
B．过程①产生的能量全部储存在ATP中
C．过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O
D．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同
解析：过程①为有氧呼吸过程，反应场所是细胞质基质和线粒体，过程②为光合作用，真核生物在叶绿体中进行，原核生物在细胞质基质中进行，A错误；有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中，B错误；光合作用所产生的糖类中的氧来自CO2，C错误；过程①和②都能产生[H]，前者主要与氧结合产生水并释放大量能量，后者主要用于C3还原， D正确。
答案：D
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