苏教版七年级下册第13章 人是生物圈中的一员综合与测试当堂检测题

这是一份苏教版七年级下册第13章 人是生物圈中的一员综合与测试当堂检测题，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，连线题，实验探究题，综合题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题。现在许多单位提倡“无纸化”办公,文件主要以电子邮件的形式传送，这样做的生物学意义是（ ）
A．节省办公经费B．保护森林C．实现办公现代化D．减少垃圾
2．2019年4月28日，国家主席习近平在中国北京世界园艺博览会开幕式上发表题为《共谋绿色生活，共建美丽家园》的重要讲话，强调顺应自然，保护生态的绿色发展昭示着未来。下列不符合绿色生活方式的是
A．使用节能荧光灯B．用电子贺卡传递友谊
C．不按分类标识投放垃圾D．少用一次性碗筷
3．我国各省区每年按一定计划进行“退耕还林”，这样做的根本目的是（ ）
A．发展旅游事业B．发展畜牧业生产
C．改善生态环境D．保护农业生产
4．下列做法有利于保护生态环境的是
A．鼓励大量购买使用私人燃油汽车B．大量使用化肥和农药
C．限制使用一次性筷子D．将工业废水排入大海
5．目前雾霾已成为城市标志性难题。雾霾主要对人体的________系统影响严重（ ）
A．消化B．呼吸C．运动D．生殖
6．习主席提出“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态理念。 下列措施不符合该理念的是 （ ）
A．退耕还林B．焚烧秸秆C．绿化荒山D．退牧还草
7．为保护人类的共同的家园，从我做起，从现在做起，从每一件小事做起。下列哪一做法不符合良好的环境道德观 （ ）
A．用纸袋代替塑料袋B．让电脑一直处于开机状态
C．用电子贺卡代替纸质贺卡D．用普通木筷代替一次性木筷
8．生物圈是所有生物的共同家园，下列不属于生物圈范围的是（ ）
A．岩石层的上层B．大气圈的下层C．水圈D．月球表面
9．下列做法与保护植被绿化祖国无关的是（ ）
A．绿化荒山B．退耕还林C．参加植树活动D．对树木伐优留劣
10．某地区农业害虫非常严重，最科学有效的防治方法是
A．大量使用农药灭杀B．人工捕杀
C．自然状态，不加干预D．引进天敌，利用生物防治
二、填空题
11．pH小于_____的雨水属于酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量的________物质造成的。
12．酸雨的形成主要是工业生产中向大气中过多地释放__________气体造成的。
13．生活垃圾一般分为_____________、___________ 和有害垃圾等。
14．大气污染物主要来自人类的各项活动，因此，_____是防治大气污染，改善空气质量的根本措施。此外，植物有吸附和吸收各种有害污染物的功能，大面积的树林对空气的净化效果尤为显著。____是防治大气污染的有效措施。
15．改善环境的举措有：控制森林采伐量、（______________）、（___________）、建设生态农业示范区、建立（______________）等。
16．人类的生产生活对物质循环具有一定的影响。随着工业发展和生活水平的提高，二氧化碳排放量不断增加，导致全球气候发生变化。减少二氧化碳排放，倡导低碳生活，是______应尽的义务。
三、连线题
17．将下列污染原因与结果用线连接起来
四、实验探究题
18．婷婷为了探究“污染物对蛙受精卵孵化的影响”，她采集了一定数量的青蛙受精卵，以废电池液、氨水、洗洁精作为污染物，在培养皿中进行实验观察（如下图）。实验步骤如下表：
请根据婷婷的实验过程回答问题：
（1）婷婷实验时需要定时观察记录的内容是______________。
（2）实验步骤中为什么要取等量的清水、受精卵分成三等分、在相同的环境中？答：_________________。
（3）婷婷的实验方案还存在一个不完善的地方，请你帮她把它找出来______；请写出改进建议：_____________________________________。
（4）青蛙受精卵孵化称蝌蚪。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，需要经过___________发育才能成为幼蛙，此后可以生活在陆上，用肺呼吸，这样的动物叫做_________动物。
五、综合题
19．某研究所为了研究不同浓度镉（Cd2+）对玉米种子萌发的影响，设计如下实验：
选取均匀一致的玉米种子，将其整齐地排列在直径为15cm铺有滤纸的培养皿中，每皿10粒，分别用镉（Cd2+）浓度为0mg/L、5mg/L、10mg/L、15mg/L、30mg/L、50mg/L、100mg/L、120mg/L的等量营养液培养，每个处理组均设置3个重复实验，同时置于相同室温下自然光照培养7天后，统计发芽率如下表：
不同浓度镉（Cd2+）对玉米种子发芽的影响
（1）本实验作出的假设是_____。
（2）本实验的对照组是镉浓度为_____mg/L，实验变量是_____。
（3）从实验设计看，研究人员选取均匀一致的玉米种子为了控制_____。每皿10粒，而不是1粒，目的是_____。
（4）为了减小误差，每个处理组的数据应取3个重复实验数据的_____值。
（5）通过数据分析，可以得出的结论有_____。
六、资料分析题
20．阅读下列材料，回答有关问题：
材料一：森林犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”，具有良好的水土保持能力。 据估算，lhm2森林涵养的水分比无林地要多300m3，1万hm2森林保持的水分相当于一个 300万m3水库的蓄水量。
材料二：二氧化碳、甲烷、低空臭氧等温室气体可造成全球变暖。据专家推测，如果温室效 应不减弱的话，地球表面温度按现时的速度继续升高，到2050年全球平均温度将升高20C —40C，南北极地冰山将大面积融化，海平面上升，小岛和近海的陆地会淹没于海洋中，包括上海、东京、纽约在内的部分城市将被淹没。
（1）从材料一可以看出植物具有良好的_____能力，并通过____作用促进了生物圈的____循环。
（2）材料二中造成温室效应的主要气体是____，可由绿色植物光合作用吸收。保护地球人人有责，请提出你力所能及的减少温室效应措施________________
1号培养皿
2号培养皿
3培养皿
步骤①
各加入1000ml的清水
步骤②
加入10ml废电池液
加入10ml氨水
加入10ml洗洁精
步骤③
各放入50粒青蛙受精卵
步骤④
把3个培养皿都放在适宜环境中孵化
定时观
察记录
镉浓度（mg/L）
0
5
10
15
30
50
100
120
发芽率（%）
95.0
96.7
97.2
98.0
95.4
74.5
55.4
0
参考答案
1．B
2．C
3．C
4．C
5．B
6．B
7．B
8．D
9．D
10．D
11．5.6 酸性
12．二氧化硫
13．可回收垃圾 不可回收垃圾
14．控制污染物排放 植树造林
15．植物种草 退耕还林还草 自然保护区
16．每一位公民
17．
18．蛙卵的孵化情况 保证变量的唯一 缺少对照组 实验中增加对照组 变态 两栖动物
【详解】
（1）婷婷的探究的是各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响，因此在实验过程中，要定时观察并记录蛙卵的孵化情况。
（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是单一实验变量。实验步骤中为了保证变量的唯一，要取等量的清水、受精卵分成三等分、在相同的环境中。
（3）生物探究实验一般都是对照实验，需要设置对照组，因此改进建议是：实验中增加对照组，如增加4号培养皿，加入等量的清水。分别与1、2、3号培养皿形成对照实验。
（4）青蛙、蟾蜍的幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，要经过变态发育成为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤铺助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
一原则来进行设计。否则实验设计就会不科学合理。
19．不同浓度镉（Cd2+）对玉米种子的萌发有影响。（表述合理即可） 0 不同浓度镉 单一变量 减少偶然性 平均 不同浓度镉（Cd2+）对玉米种子萌发的影响不同。当镉浓度为5～15mg/L时，随着镉浓度的增高对玉米种子萌发促进作用加强；当镉浓度为15mg/L时对玉米种子萌发促进作用最强；当镉浓度增大到15～100mg/L时，随着镉浓度的增高对玉米种子的抑制作用增强；当镉浓度达到120mg/L时发芽率为零
【详解】
（1） 本研究是为了研究不同浓度镉对玉米种子萌发的影响，故作出假设：不同浓度镉（Cd2+）对玉米种子萌发有影响。
（2）对照组是指实验对象中一个被随机选择的子集，其中的个体没有特殊待遇，即不做处理，所以本实验中的对照组镉浓度为0mg/L，实验变量为镉浓度的大小。
（3）研究人员选取均匀一致的玉米种子是为了控制变量，尽可能使玉米种子的萌发除了镉浓度大小不同，其他条件均一致，减小实验误差。每皿10粒，而不是1粒，是为了避免玉米种子本身的偶然性，减小实验误差。
（4）平均数是表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数，所以为了减小误差，每个处理组的数据应取3个重复实验数据的平均值。
（5）分析表格可以得出，不同浓度镉（Cd2+）对玉米种子萌发的影响不同。当镉浓度为5～15mg/L时，随着镉浓度的增高对玉米种子萌发促进作用加强；当镉浓度为15mg/L时对玉米种子萌发促进作用最强；当镉浓度增大到15～100mg/L时，随着镉浓度的增高对玉米种子的抑制作用增强；当镉浓度达到120mg/L时发芽率为零。
20．水土保持 蒸腾 水 二氧化碳 减少使用化石燃料（煤、石油、天然气），更多地利用清洁燃料（太阳能、风能、地热等）；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。
【详解】
（1）从材料一可以看出植物具有良好的水土保持能力。植物的蒸腾作用散失大量的水分到空气中，促进了生物圈中的水循环。
（2）温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来，二氧化碳也被称为温室气体。产生二氧化碳的主要原因是化石燃料的燃烧，因此要减少使用化石燃料（煤、石油、天然气）的使用，更多地利用清洁燃料（太阳能、风能、地热等）；另外，植物能把二氧化碳转化为氧气，因此要大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。