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所属成套资源：2020-学年苏教版生物七年级下册第四单元测试卷
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苏教版七年级下册第12章 人体生命活动的调节综合与测试课时作业
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这是一份苏教版七年级下册第12章 人体生命活动的调节综合与测试课时作业，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，连线题，实验探究题，综合题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列腺体中都分别属于两种系统的是（ ）
A．肝脏和垂体B．性腺和肝脏C．性腺和胰腺D．胰腺和垂体
2．在视觉形成过程中，能把光刺激转变为神经冲动的结构是（ ）
A．晶状体B．角膜C．视网膜D．视神经
3．卢纶的《塞下曲》中有“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中”，说的是风吹草动，将军拉弓射兽，第二天才发现箭射在了石头里面。请分析林暗草惊风时，将军体内的哪种激素迅速增加（ ）
A．生长激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．肾上腺素
4．武大郎在阳谷县挑卖炊饼为生。《水浒传》中这样描写他：“身不满五尺，面目丑陋，头脑可笑；清河县人，见他生得短矮，起他一个诨名，叫做‘三寸丁谷树皮’”。由此可以推测出他可能是（ ）
A．幼年期缺乏甲状腺激素B．成年期缺乏甲状腺激素
C．幼年期缺乏生长激素D．成年期缺乏生长激素
5．人体内有些器官既属于甲系统，又属于乙系统。下列只属于一个系统的器官是（ ）
A．咽B．胰腺C．肝脏D．性腺
6．“眼睛是心灵的窗口”。在视觉形成过程中，对光线起主要折射作用、感光和产生视觉的部位分别是（ ）
A．虹膜、视网膜、玻璃体
B．晶状体、视网膜、视觉中枢
C．晶状体、瞳孔、视觉中枢
D．玻璃体、角膜、视网膜
7．下列反射活动，与“观看电影《唐山大地震》时激动地泪流满面”反射类型相同的是（ ）
A．蜘蛛结网B．孔雀开屏C．雄鸡报晓D．谈虎色变
8．人在寒冷环境中出现不由自主的“寒颤”现象是由于( )
A．怕冷的缘故B．“寒颤”使产热量和散热量保持平衡
C．皮肤受寒冷刺激，温度降低D．使产热量增加，防止体温下降
9．瞳孔是光线进入眼睛的通道，瞳孔的放大与缩小能够控制进入瞳孔的光量。当你从较暗的室内走到明亮的室外时瞳孔的变化是（ ）
A．不发生改变B．由小变大C．由大变小D．无法判断
10．看到红灯就停下，在此过程中参与的神经中枢有( )
A．躯体运动中枢B．视觉中枢C．语言中枢D．以上三项都是
二、填空题
11．表皮分为_________和_________，由_______组织构成。_________脱落的细胞称为皮屑。
12．______中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等。如果脑干受到损伤，将直接影响呼吸和心脏的活动，甚至危及生命。
13．神经系统由______、______和它们发出的神经组成。______和______是神经系统的中枢部分，它们组成了_____系统，脑神经和脊神经组成了_____系统，能够传递信息。
14．幼年时期生长激素分泌不足易患_______；幼年时期生长激素分泌过多易患___________。成年后生长激素分泌过多，会引起____________。
15．甲状腺激素的主要作用是促进__________和_________，提高________________。成人甲状腺激素分泌过多时会患_________；幼儿时期甲状腺激素分泌过少则会患__________。
16．胰岛位于____上，属于____分泌腺，它的分泌物能直接进人细胞周围的毛细血管，随血液运到全身，对____代谢的调节作用尤为重要，在现实生活中可用于____病的治疗。
三、连线题
17．连线
（1）—（ ）（2）—（ ）（3）—（ ）（4）—（ ）（5）—（ ）
四、实验探究题
18．某校生物兴趣小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。
每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答下列问题：
（1）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是为了______。
（2）本实验的变量是______。
（3）预期的实验结果是：
①如果A缸中的蝌蚪比B缸的发育时间快，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育有______作用。
②如果A缸中的蝌蚪比B缸的发育时间慢，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育有______作用。
③如果A缸中的蝌蚪与B缸的发育时间相同，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育______。
（4）人体中甲状腺激素是由______分泌的，如果幼年时甲状腺激素分泌不足，容易患______。
五、综合题
19．某中学的拨河比赛，牵动着每一位同学的心。双方在场上呈胶着状态时，同学们紧张得心跳加快、面红耳赤，甚至是血压升高。如图是整个调节过程的示意图，请你结合所学知识，回答问题：
（1）当胶着状态的画面进入你的眼球，会在__上形成清晰的物像，而视觉是在____产生的。
（2）[B]肾上腺产生的肾上腺素有调节生理活动的机能，从而出现图示中[C]现象，这一调节过程叫做__调节。通过图示可以看出，此调节过程是在___调节的控制下完成的。
（3）试用文字加箭头写出图示中这个反射活动的反射弧：_____________。
六、资料分析题
20．请分析下列材料，回答问题。
一年一度的校园艺术节是同学们非常喜欢的节日，校园角落随处可见同学们利用休息时辛苦地排练节目；艺术节也是同学们快乐的时刻，可以欣赏到各种形式精美绝伦的书画作品，欣赏轻盈曼妙的舞姿，聆听悠扬婉转的歌声，观看滑稽夸张的小品；同时，艺术节也是收获的时节，同学们用自己的方式给我们带来了笑声，展示了青春的美……
(1)“悠扬婉转的歌声”刺激____内的听觉感受器，产生神经冲动，通过与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成了听觉。
(2)同学们能看清“轻盈曼妙的舞姿”，这是因为眼球内的睫状体能够节____的曲度，使物像始终落在视网膜上。
(3)唱歌、舞蹈、书画等都是同学们通过学习逐渐形成的____反射。
(4)同学按照剧本和导演的要求排练小品，这是人类能对抽象的____等信息发生反应，从而建立起人类特有的条件反射。
(5)随着演出高潮的到来，表演者和观众都激动地鼓掌欢呼。这些生命活动主要受到神经系统的调节，同时也受到内分泌系统分泌的____的调控。
实验步骤
A缸
B缸
①
1000mL池塘水
1000mL池塘水
②
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各15只
③
加入等量的蝌蚪饲料
④
加少许甲状腺激素制剂
不加甲状腺激素制剂
⑤
水温保持在适宜的范围内
参考答案
1．C
2．C
3．D
4．C
5．C
6．B
7．D
8．D
9．C
10．D
11．角质层 生发层 上皮 角质层
12．脑干
13．脑 脊髓 脑 脊髓 中枢神经 周围神经
14．侏儒症 巨人症 肢端肥大症
15．新陈代谢 生长发育 神经系统的兴奋性 甲状腺功能亢进 呆小症
16．胰腺 内 血糖（葡萄糖） 糖尿
17．（1）—（A）（2）—（D）（3）—（B）（4）—（C）（5）—（E）
18．形成对照实验 甲状腺激素 促进 抑制 无影响 甲状腺 呆小症
【详解】
（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。所以，在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是为了形成一组以甲状腺激素为变量的对照实验。
（2）由上述分析可：本实验的变量是甲状腺激素。
（3）预期的实验结果是：①如果A缸中的蝌蚪比B缸的发育时间快，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育有促进作用。②如果A缸中的蝌蚪比B缸的发育时间慢，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育有抑制作用。③如果A缸中的蝌蚪与B缸的发育时间相同，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育无影响。【注意：实际上，由于甲状腺激素具有促进生长发育的作用，A缸加了甲状腺激素，能够使得蝌蚪更快的生长，快速发育成小型的青蛙。】
（4）人体的几种主要内分泌腺分泌的激素、异常症及病因。侏儒症：幼年时生长激素分泌不足；巨人症：幼年时生长激素分泌过多；肢端肥大症：成年期生长激素分泌过多。呆小症：幼年时甲状腺激素分泌过少；地方性甲状腺肿：饮食中缺碘。糖尿病：胰岛素分泌不足。所以，人体中甲状腺激素是由甲状腺分泌的，如果幼年时甲状腺激素分泌不足，容易患呆小症。
19．视网膜 大脑皮层 激素 神经 视网膜→视神经→大脑皮层→神经→肾上腺
【详解】
（1）外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成一个倒置的物像，⑤视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到A大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。
（2）激素通过血液循环对人体生命活动的调节叫做激素调节；图示中肾上腺产生的肾上腺素进入肾上腺毛细血管，通过血液循环调节心脏等的机能，使人体出现面红耳赤、心跳加快和血压升高等现象，这一调节过程属于激素调节；从图示可以看出，激素调节受神经系统的调节和控制。
（3）完成反射的神经结构叫做反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。图中反射活动的反射弧为：视网膜→视神经→大脑皮层→神经→肾上腺。
20．耳蜗 晶状体 条件 语言、文字 激素
【详解】
（1）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。因此，“悠扬婉转的歌声”刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，通过与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成了听觉。
（2）外界反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像，物像落在视网膜上，视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。因此，同学们能看清“轻盈曼妙的舞姿”，这是因为眼球内的睫状体能够节晶状体的曲度，使物像始终落在视网膜上。
（3）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。因此，唱歌、舞蹈、书画等都是同学们通过学习逐渐形成的条件反射。
（4）人类不但能对具体刺激建立条件反射，还能对抽象刺激出来的语言、文字等信息发生反应，建立起特有的条件反射，与语言中枢有关。因此，同学按照剧本和导演的要求排练小品，这是人类能对语言、文字等信息发生反应，从而建立起人类特有的条件反射。
（5）人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节，以神经调节为主。因此，这些生命活动主要受到神经系统的调节，同时也受到内分泌系统分泌的激素的调控。
一、单选题
1．下列腺体中都分别属于两种系统的是（ ）
A．肝脏和垂体B．性腺和肝脏C．性腺和胰腺D．胰腺和垂体
2．在视觉形成过程中，能把光刺激转变为神经冲动的结构是（ ）
A．晶状体B．角膜C．视网膜D．视神经
3．卢纶的《塞下曲》中有“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中”，说的是风吹草动，将军拉弓射兽，第二天才发现箭射在了石头里面。请分析林暗草惊风时，将军体内的哪种激素迅速增加（ ）
A．生长激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．肾上腺素
4．武大郎在阳谷县挑卖炊饼为生。《水浒传》中这样描写他：“身不满五尺，面目丑陋，头脑可笑；清河县人，见他生得短矮，起他一个诨名，叫做‘三寸丁谷树皮’”。由此可以推测出他可能是（ ）
A．幼年期缺乏甲状腺激素B．成年期缺乏甲状腺激素
C．幼年期缺乏生长激素D．成年期缺乏生长激素
5．人体内有些器官既属于甲系统，又属于乙系统。下列只属于一个系统的器官是（ ）
A．咽B．胰腺C．肝脏D．性腺
6．“眼睛是心灵的窗口”。在视觉形成过程中，对光线起主要折射作用、感光和产生视觉的部位分别是（ ）
A．虹膜、视网膜、玻璃体
B．晶状体、视网膜、视觉中枢
C．晶状体、瞳孔、视觉中枢
D．玻璃体、角膜、视网膜
7．下列反射活动，与“观看电影《唐山大地震》时激动地泪流满面”反射类型相同的是（ ）
A．蜘蛛结网B．孔雀开屏C．雄鸡报晓D．谈虎色变
8．人在寒冷环境中出现不由自主的“寒颤”现象是由于( )
A．怕冷的缘故B．“寒颤”使产热量和散热量保持平衡
C．皮肤受寒冷刺激，温度降低D．使产热量增加，防止体温下降
9．瞳孔是光线进入眼睛的通道，瞳孔的放大与缩小能够控制进入瞳孔的光量。当你从较暗的室内走到明亮的室外时瞳孔的变化是（ ）
A．不发生改变B．由小变大C．由大变小D．无法判断
10．看到红灯就停下，在此过程中参与的神经中枢有( )
A．躯体运动中枢B．视觉中枢C．语言中枢D．以上三项都是
二、填空题
11．表皮分为_________和_________，由_______组织构成。_________脱落的细胞称为皮屑。
12．______中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等。如果脑干受到损伤，将直接影响呼吸和心脏的活动，甚至危及生命。
13．神经系统由______、______和它们发出的神经组成。______和______是神经系统的中枢部分，它们组成了_____系统，脑神经和脊神经组成了_____系统，能够传递信息。
14．幼年时期生长激素分泌不足易患_______；幼年时期生长激素分泌过多易患___________。成年后生长激素分泌过多，会引起____________。
15．甲状腺激素的主要作用是促进__________和_________，提高________________。成人甲状腺激素分泌过多时会患_________；幼儿时期甲状腺激素分泌过少则会患__________。
16．胰岛位于____上，属于____分泌腺，它的分泌物能直接进人细胞周围的毛细血管，随血液运到全身，对____代谢的调节作用尤为重要，在现实生活中可用于____病的治疗。
三、连线题
17．连线
（1）—（ ）（2）—（ ）（3）—（ ）（4）—（ ）（5）—（ ）
四、实验探究题
18．某校生物兴趣小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。
每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答下列问题：
（1）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是为了______。
（2）本实验的变量是______。
（3）预期的实验结果是：
①如果A缸中的蝌蚪比B缸的发育时间快，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育有______作用。
②如果A缸中的蝌蚪比B缸的发育时间慢，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育有______作用。
③如果A缸中的蝌蚪与B缸的发育时间相同，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育______。
（4）人体中甲状腺激素是由______分泌的，如果幼年时甲状腺激素分泌不足，容易患______。
五、综合题
19．某中学的拨河比赛，牵动着每一位同学的心。双方在场上呈胶着状态时，同学们紧张得心跳加快、面红耳赤，甚至是血压升高。如图是整个调节过程的示意图，请你结合所学知识，回答问题：
（1）当胶着状态的画面进入你的眼球，会在__上形成清晰的物像，而视觉是在____产生的。
（2）[B]肾上腺产生的肾上腺素有调节生理活动的机能，从而出现图示中[C]现象，这一调节过程叫做__调节。通过图示可以看出，此调节过程是在___调节的控制下完成的。
（3）试用文字加箭头写出图示中这个反射活动的反射弧：_____________。
六、资料分析题
20．请分析下列材料，回答问题。
一年一度的校园艺术节是同学们非常喜欢的节日，校园角落随处可见同学们利用休息时辛苦地排练节目；艺术节也是同学们快乐的时刻，可以欣赏到各种形式精美绝伦的书画作品，欣赏轻盈曼妙的舞姿，聆听悠扬婉转的歌声，观看滑稽夸张的小品；同时，艺术节也是收获的时节，同学们用自己的方式给我们带来了笑声，展示了青春的美……
(1)“悠扬婉转的歌声”刺激____内的听觉感受器，产生神经冲动，通过与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成了听觉。
(2)同学们能看清“轻盈曼妙的舞姿”，这是因为眼球内的睫状体能够节____的曲度，使物像始终落在视网膜上。
(3)唱歌、舞蹈、书画等都是同学们通过学习逐渐形成的____反射。
(4)同学按照剧本和导演的要求排练小品，这是人类能对抽象的____等信息发生反应，从而建立起人类特有的条件反射。
(5)随着演出高潮的到来，表演者和观众都激动地鼓掌欢呼。这些生命活动主要受到神经系统的调节，同时也受到内分泌系统分泌的____的调控。
实验步骤
A缸
B缸
①
1000mL池塘水
1000mL池塘水
②
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各15只
③
加入等量的蝌蚪饲料
④
加少许甲状腺激素制剂
不加甲状腺激素制剂
⑤
水温保持在适宜的范围内
参考答案
1．C
2．C
3．D
4．C
5．C
6．B
7．D
8．D
9．C
10．D
11．角质层 生发层 上皮 角质层
12．脑干
13．脑 脊髓 脑 脊髓 中枢神经 周围神经
14．侏儒症 巨人症 肢端肥大症
15．新陈代谢 生长发育 神经系统的兴奋性 甲状腺功能亢进 呆小症
16．胰腺 内 血糖（葡萄糖） 糖尿
17．（1）—（A）（2）—（D）（3）—（B）（4）—（C）（5）—（E）
18．形成对照实验 甲状腺激素 促进 抑制 无影响 甲状腺 呆小症
【详解】
（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。所以，在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是为了形成一组以甲状腺激素为变量的对照实验。
（2）由上述分析可：本实验的变量是甲状腺激素。
（3）预期的实验结果是：①如果A缸中的蝌蚪比B缸的发育时间快，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育有促进作用。②如果A缸中的蝌蚪比B缸的发育时间慢，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育有抑制作用。③如果A缸中的蝌蚪与B缸的发育时间相同，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育无影响。【注意：实际上，由于甲状腺激素具有促进生长发育的作用，A缸加了甲状腺激素，能够使得蝌蚪更快的生长，快速发育成小型的青蛙。】
（4）人体的几种主要内分泌腺分泌的激素、异常症及病因。侏儒症：幼年时生长激素分泌不足；巨人症：幼年时生长激素分泌过多；肢端肥大症：成年期生长激素分泌过多。呆小症：幼年时甲状腺激素分泌过少；地方性甲状腺肿：饮食中缺碘。糖尿病：胰岛素分泌不足。所以，人体中甲状腺激素是由甲状腺分泌的，如果幼年时甲状腺激素分泌不足，容易患呆小症。
19．视网膜 大脑皮层 激素 神经 视网膜→视神经→大脑皮层→神经→肾上腺
【详解】
（1）外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成一个倒置的物像，⑤视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到A大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。
（2）激素通过血液循环对人体生命活动的调节叫做激素调节；图示中肾上腺产生的肾上腺素进入肾上腺毛细血管，通过血液循环调节心脏等的机能，使人体出现面红耳赤、心跳加快和血压升高等现象，这一调节过程属于激素调节；从图示可以看出，激素调节受神经系统的调节和控制。
（3）完成反射的神经结构叫做反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。图中反射活动的反射弧为：视网膜→视神经→大脑皮层→神经→肾上腺。
20．耳蜗 晶状体 条件 语言、文字 激素
【详解】
（1）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。因此，“悠扬婉转的歌声”刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，通过与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成了听觉。
（2）外界反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像，物像落在视网膜上，视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。因此，同学们能看清“轻盈曼妙的舞姿”，这是因为眼球内的睫状体能够节晶状体的曲度，使物像始终落在视网膜上。
（3）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。因此，唱歌、舞蹈、书画等都是同学们通过学习逐渐形成的条件反射。
（4）人类不但能对具体刺激建立条件反射，还能对抽象刺激出来的语言、文字等信息发生反应，建立起特有的条件反射，与语言中枢有关。因此，同学按照剧本和导演的要求排练小品，这是人类能对语言、文字等信息发生反应，从而建立起人类特有的条件反射。
（5）人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节，以神经调节为主。因此，这些生命活动主要受到神经系统的调节，同时也受到内分泌系统分泌的激素的调控。
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