七年级下册第2节 力的存在导学案

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同步训练
一、单选题（共10题；共20分）
1.小明在观看世界杯足球赛时，看到了足球场上一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，其中正确的是（ ）
A. 踢出去的足球在场地上越滚越慢，是因为足球没有受到力的作用
B. 脚踢球使球飞出去，是因为力是维持物体运动的原因
C. 守门员在场上不动时，他受到的支持力和他受到的重力为非平衡力
D. 守门员将球扑出，是因为力可以改变物体的运动状态
2.下列叙述的几对力中，属于相互作用的力是（ ）
A. 人推墙的力，鞋受到的阻力 B. 墙对人的力与人受到的作用力
C. 人推墙的力与墙受到的推力 D. 人推墙的力与墙对人的力
3.如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中加速上升时，下列说法正确的是( )

A. 重物受到的重力与细线对重物的拉力是一对平衡力
B. 无人机对细线的拉力与重物对细线的拉力是一对相互作用力
C. 细线对重物的拉力大于重物所受的重力
D. 若细线突然断了，重物由于惯性会继续向上加速运动一段距离
4.小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）
A. 用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 B. 将密封的易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪
C. 让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D. 用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪
5.一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（ ）
A. 茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变
B. 桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变
C. 桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变
D. 茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变
6.2019年9月29日，中国女排以十一连胜的骄人战绩，第十次捧起了世界冠军的奖杯，同时也为新中国成立70周年华诞献上了厚礼。下列关于排球的说法正确的是（ ）

A. 排球离开手后还能继续上升，是由于受到惯性的作用
B. 排球匀速上升过程中，机械能增大
C. 排球上升到最高点时受力平衡
D. 运动员扣球时，手对球的力大于球对手的力
7.关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
A. 两个物体接触时一定会产生力 B. 单独一个物体也会产生力
C. 物体在平衡力作用下一定做匀速直线运动 D. 在水平桌面上做匀速圆周运动的小球一定受力的作用
8.下列关于力说法中，正确的是（ ）
A. 两个力大小相同，产生的效果一定相同 B. 受力物体同时也一定是施力物体
C. 只有直接接触的物体才可能发生力的作用 D. 一个物体不能同时与两个物体有力的作用
9.如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的A处比握在C处更费力，此实验说明力的作用效果与( )

A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关 D. 力的大小、方向和作用点都有关
10.甲、乙两同学在水平方向上分别用12牛的力向两边去拉弹簧测力计，弹簧测力计的示数为（ ）
A. 0牛 B. 6牛 C. 12牛 D. 24牛
二、填空题（共3题；共5分）
11.如图所示，将一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去拉它，使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变。请回答下列问题。
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图________
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图________
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图________。
12.下列事例中：①用手拉弹簧，弹簧被拉长；②关闭了发动机的汽车，速度逐渐变小，最后停下来；③用车压气球，气球被压扁；④石块由高处落下，速度越来越快，其中属于力能改变物体运动状态的是________ ，力能使物体发生形变的是________ 。
13.力的三要素是力的________ 、________ 、和________ ．天花板上悬挂着的电灯，如果用剪刀剪断绳子的瞬间，突然所受外力全部消失，那么电灯将处于________ （静止或往下运动）．
三、解答题（共2题；共10分）
14.珍珍观察到电风扇、台灯等都有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。如何比较物体的稳度大小呢?她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小。于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小(物体不滑动)，来比较物体稳度的大小，如图所示。
在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了i块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图中的甲、乙、丙所示。实验时，将它们依次放在木板上。分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小。实验记录如下表。
（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越 ________ 。(选填“大”或“小”)
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和________ 的大小不变，这种实验方法叫 ________ 。
（3）实验现象表明，物体的重心越 ________ ，其稳度越大。
（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在 ________ 层(选填“上”或“下”)，可使货物不易翻倒。
15.新冠疫情发生以来，在“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的思想指引下，中国抗疫取得重大胜利！
（1）对新型冠状病毒的毒株分离和基因测序，是研发疫苗和药物的基础。
①右表是有关酵母菌、大肠杆菌、新型冠状病毒的检索表，其中表示新冠状病毒的是 ________；
②当前，我国正在积极研发新冠疫苗，从免疫学角度看，疫苗属于________。
③为应对疫情，同学们都居家学习，在此期间做法合理的有________。
A．健康饮食，平衡膳食
B．长时间躺床上看书
C．多服用抗生素增强抵抗力
D．关爱家人，乐观面对生活
（2）佩戴口罩出行是新冠肺炎的重要举措。
①佩戴口罩时，需要用手指按压口罩上的直金属丝，使得口罩和脸部尽量紧贴，达到更好的预防效果。从力的作用效果看，手指按压金属丝说明力能使物体________；
②小敏戴上口罩后一会儿，呼出气体使他所戴眼镜的镜片出现模糊现象，镜片模糊过程中涉及的物态变化名称是________；
③一次性口罩需要及时更换，废弃的口罩应放入________垃圾桶最合适。
（3）对公共场所的定期消毒是控制新冠肺炎的有力保障。“84”消毒液被广泛用于新冠疫情的卫生消毒，可通过氯气与氢氧化钠反应制取，生成物中有氯化钠、次氯酸钠(NaClO)和水，其中次氯酸钠是消毒液的有效成分。
①次氯酸钠中氯元素的化合价为________；
②写出制取“84”消毒液的化学方程式 ________。
四、实验探究题（共1题；共5分）
16.某兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验。实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等。水火箭构造如图所示。根据老师的介绍，同学们了解到水火箭升空工作过程如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上，用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出的同时，瓶飞向高空。

（1）水火箭升空原理可利用我们所学过的________知识来解释。从能量转化角度来看，水火箭的动能是由________能转化来的。
（2）实验后小明提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢?
小明猜想：可能与瓶中气体的压强有关；
小华猜想：可能与瓶中水的体积有关；
小军猜想：可能与瓶子的形状有关；
你认为影响因素还有________(写出一点)
（3）实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设充一次气气量相同)，他们选用同一可乐瓶，瓶中水量为200ml.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录。考虑到安全做了三次，实验结果如下：
这可验证水火箭上升高度与________有关的猜想是正确的。
（4）实验小组经过讨论思考发现，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其实是增大了瓶塞与瓶口的________力，从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力，使瓶塞不易压出，实现了增大瓶内气压的目的，请你帮助实验小组再想一个增大摩擦力的方法.________
检索表
1a有细胞结构……2
1b无细胞结构……A
2a有成形的细胞核……B
2b无成形的细胞核……C
瓶塞塞入深度
浅
深
更深
高度/m
2
5
12