小学人教部编版5 江上渔者教课课件ppt
展开提到范仲淹,就会想起他在《岳阳楼记》里写的一句流传至今的名言:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐!它的意思就是范仲淹忧国忧民,特别关心当时的老百姓,把老百姓的安危放第一位。首先,让我们一起来读一读这千古名句。而今天,我们要来学习他的《江上渔者》。
范仲淹(989-1052),字希文,苏州吴县(今江苏苏州)人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。他工于诗词散文,所做文章立足点在政而不在于文。主要作品有《渔家傲•秋思》《岳阳楼记》等。
这首诗约作于宋景祐元年(1034年)。当时范仲淹为治水患,正在苏州、常州一带察看水情。他目睹江中的一叶扁舟,在风急浪高的水面忽浮忽沉,由此联想到渔民捕鱼的艰辛和危险,故而创作出言浅意深的《江上渔者》。
1.从诗歌的题目来看,范仲淹关心的是谁?
他关心的是江上的渔者,即渔民。
2.“渔者”是什么意思?
《江上渔者》指出江上来来往往饮酒作乐的人们,只知道品尝味道鲜美的鲈鱼,却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的艰辛与危险。全诗通过反映渔民捕鱼的艰苦,希望唤起人们对民生疾苦的关注,体现了诗人对劳动人民的同情。
江上/往来人,但爱/鲈鱼美。君看/一叶舟,出没/风波里。
江上渔者【宋】 范仲淹
鲈鱼:体侧扁,背部青灰色,腹部灰白色,背部和背鳍有黑斑,口大,下颌突出。
一叶舟:像漂浮在水面上的一片树叶似的小船。
出没:若隐若现。指一会儿看得见,一会儿看不见。
江上往来人,但爱鲈鱼美。
首句写江上往来的人很多,引出疑问。第二句点明人们往来江上的原因:想买到味道鲜美的鲈鱼。
诗人通过吃鱼人和捕鱼人之间的鲜明对比,表达了对渔民的关切和同情,同时也带有对“江上往来人”的规劝。
江上渔者宋·范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。
诗句的意思:江上人来人往,十分热闹,大家都只爱鲈鱼鲜美的味道。你看,渔民们的一叶小舟,就要为了捕鱼而在风浪中出没。
读了这首古诗,你体会到了什么?
当往来的客人们不停地称赞鲈鱼的美味时,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的诗人却想到了捕鱼的人,他站起身来,看到在波涛汹涌的江面上,渔民冒着生命危险乘船出海捕鱼,感慨良多,表现出诗人对捕鱼人的同情和关切。
在中国璀璨的历史长河中,古代诗人多如繁星,而北宋王安石就是耀眼的一颗星,谁知道他的相关资料?
王安石(1021~1086) 北宋著名的政治家、文学家、思想家、改革家,字介甫,号半山。“唐宋八大之一” 。他的主要作品:《梅花》《元日》《登飞来峰》等。
这首诗作于王安石晚年,但具体的写作时间长期以来都有争议。其中一种看法是这首诗写于宋神宗熙宁八年(1075年),正是王安石第二次进京任职之时。王安石自幼随父定居江宁(今江苏南京),他是在那里长大的,对钟山有着深厚的感情。诗人乘船路过瓜洲,怀念幼时旧居,故作此诗。
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。
京口瓜洲/一水间,钟山只隔/数重山。春风又绿/江南岸,明月何时/照我还。
接下来,请同学们一起来读一读这首诗。
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
前两句写了望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望,看到了南岸的“京口”与这边的“瓜洲”只隔了一条长江,不由得联想到此处离家乡钟山也只隔几座山。第二句暗示出诗人的思乡之情。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
后两句为千古名句。第三句点出时间是春天,描绘了长江南岸的景色。末句写诗人看到明月,思乡之情油然而生。
这首诗的意思是京口与瓜洲只有一水之隔,钟山也只在数重山外。春风又吹绿了江岸的春草,明月何时照我还什么时候才能照着我返乡呢?
“绿”本是形容词,这里用作动词,是吹绿的意思。“绿”字不仅写出了春日具有代表性的色彩,更写出了春风吹过草木、送来一片生机的动态变化,甚至令人感到春风都带有了人的情感,极富表现力。
“春风又绿江南岸”想一想“春风又绿江南岸”中“绿”的作用。
春风又绿江南岸,江南多美呀!花红柳绿,莺歌燕舞,一派生机勃勃、春意盎然的景象,而诗人只用了一个字就表现出来了,那就是——“绿”,可见诗人用字之精妙。
诗人为何独独钟情于一个“绿”字呢?
《江上渔者》这首诗描绘了渔民乘着小船在风浪中捕鲈鱼的场景,表现了渔民劳作的艰辛,表达了诗人对渔民的关切和同情,同时也暗含着对吃鱼人的规劝
《泊船瓜洲》《泊船瓜洲》写诗人停船瓜洲,望着一水之隔的京口,想到不远的钟山,春风吹过,江岸一片新绿。这首诗表达了诗人对家乡的深深思念。
1、根据诗意写诗句。(1)你看,渔民们的一叶小舟,就要为了捕鱼而在风浪中出没。 (2)江上人来人往,十分热闹,大家都只爱鲈鱼鲜美的味道。
君看一叶舟,出没风波里。
江上往来人,但爱鲈鱼美。
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