小学语文人教部编版六年级下册江上渔者试讲课教学课件ppt

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行道迟迟， 。 ， 。——[先秦]《采薇》劝君更尽一杯酒， 。——[唐]王维《送元二使安西》
,当春乃发生。——[唐]杜甫《春夜喜雨》最是一年春好处， 。——[唐]韩愈《早春呈水部张十八员外》
读诗题，知道范仲淹在诗中写了谁吗？
宋人有耕者。——《守株待兔》耕者：耕地的人。弈秋，通国之善弈者也。——《学弈》善奕者：擅长下棋的人。
～者，～家，～员，～师，～生
这一首诗是五言绝句，读的时候要注意它的节奏。
说一说，这首诗写了什么内容？
江岸人来人往，十分热闹，大家都只喜爱鲈鱼味道鲜美。 你看江面那只小小的渔船，在风浪中时隐时现。
说一说，这首诗的诗意是什么？
江上人来人往，十分热闹，大家都只爱鲈鱼鲜美的味道，可渔民们的一叶小舟，就要为了捕鱼而在风浪中出没。
江岸上人来人往，非常热闹。有做生意的商贾，有看街景的士绅，有骑马的官吏，有叫卖的小贩，有乘坐轿子的大家眷属，他们在谈笑风生，都在赞美鲈鱼鲜嫩可口。
说一说眼前出现了哪些人，听到了哪些声音？
莼菜银丝嫩，鲈鱼雪片肥。——元稹《酬友封话旧叙怀十二韵》
犹有鲈鱼莼菜兴，来春或拟往江东。——白居易《偶吟》
君看一叶舟，出没风波里。
你能想象渔夫驾着这样的渔船，在“卷三重茅”的秋风中打鱼的情景吗？
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。——[唐]杜甫
说一说眼前出现了那些人，听到了哪些声音？
诗人是如何仅用20个字，将达官贵人的无情与打渔人的艰辛给表现出来的呢？
江岸人来人往，热闹的场景和江面上一叶扁舟的孤独形成了鲜明的对比。除了场景的对比，往来人的“多”与“但”爱鲈鱼是对比，轻舟的“小”与风浪的“大”也是对比。江岸的吃鱼人与江面的捕鱼人也是一组对比，将吃鱼人高居酒楼上，赏着江景，只追求美味和渔夫的身处风浪中，不顾安危，艰辛劳作对比。也表现出渔夫在风浪中打渔危险。
当人们沉浸在鲈鱼带给他们的味觉享受时，范仲淹以悲悯之心关注到了茫茫江面上汹涌波涛中的捕鱼人，唤起了人们对民生疾苦的关注。范仲淹不仅仅是用这样的一首诗表达着这样为国为民的思想，他更是以一生的经历谱写着这样的理想。
“在布衣为名士，在州县为能吏，在边境为名将，在朝廷则又孔子所谓大臣者，求之千百年间，盖不一二见。” ——元好问
范仲淹，北宋著名的政治家和军事家，一位卓越的文学家和教育家。
58岁在邓州，写下《岳阳楼记》。
在七八年间，遭三次贬逐。
“不以物喜，不以己悲” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
江上渔者[宋]范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。
渔家傲①· 秋思[宋]范仲淹 塞②下秋来风景异，衡阳雁去③无留意。四面边声④连角起。千嶂⑤里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒⑥归无计。羌管⑦悠悠⑧霜满地，人不寐⑨，将军白发征夫泪。
①渔家傲：词牌名，又名“渔歌子”“渔父词”等。②塞：边界要塞之地，这里指西北边疆。③衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至
湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。④边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。⑤千嶂：绵延峻峭的山峰，崇山峻岭。
⑥燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。
⑦羌（qiānɡ）管：即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。⑧悠悠：形容声音飘忽不定。⑨不寐：睡不着。寐：睡。
眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留的意思。此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。黄昏时分，军中号角催吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？——《岳阳楼记》节选
钱钟书先生说：“唐诗以丰神情韵擅长，宋诗以筋骨思理见胜。”
缪钺先生说：“唐诗以韵胜，故浑雅，而贵蕴藉空灵；宋诗以意胜，故精能，而贵深析透辟。”
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