1.1物质的变化和性质 习题 2021年人教版中考化学按章节复习

1.1物质的变化和性质

一．选择题（共16小题）

1．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”正确的是（　　）

A．“新物质”自然界中不存在的物质 

B．“新物质”就是与变化前的物质颜色、状态等方面有所不同的物质 

C．凡是变化过程中有明显现象产生，说明此变化过程中一定有“新物质”生成 

D．“新物质”就是与变化前的物质在组成结构上不同的物质

2．汽油在空气中燃烧时会伴随着下列实验现象，其中最能说明汽油燃烧是化学变化的现象是（　　）

A．产生黄色火焰 

B．放出大量的热 

C．汽油逐渐减少 

D．将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊

3．判断铁在氧气中燃烧是化学反应的主要依据是（　　）

A．发出耀眼的白光 B．放出大量热 

C．有黑色固体物质生成 D．火星四射

4．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（　　）

A．“新物质”是自然界中不存在的物质 

B．“新物质”与变化前的物质的颜色、状态一定不同 

C．“新物质”与变化前的物质的元素组成一定不同 

D．“新物质”与变化前的物质在组成或结构上不同

5．物理变化和化学变化的关系（　　）

A．物质发生物理变化时一定伴随化学变化 

B．物质发生化学变化是一定伴随物理变化 

C．物质发生化学变化时可能伴随物理变化 

D．二者之间没有任何关系

6．下列有关物质的变化，叙述正确的是（　　）

A．不需要加热就能发生的变化，一定是物理变化 

B．需要加热就能发生的变化，一定是化学变化 

C．变化中有发光、放热现象，就可以判断它是化学变化 

D．有新物质生成的变化是化学变化

7．下列关于化学变化和物理变化的几种说法中，正确的是（　　）

A．在物理变化过程中一定发生化学变化 

B．化学变化就是生成了新物质的变化，反之则为物理变化 

C．物理变化和化学变化不会同时发生 

D．不加热就能发生的变化一定是物理变化，需要加热才能发生的变化是化学变化

8．2019年12月出现新型冠状病毒感染的肺炎患者，时至今日该病毒已经夺走数千人的生命，在日常防疫中，75%的酒精可有效灭活新型冠状病毒，下列有关酒精的事例中，不属于化学变化的是（　　）

A．高粱酿酒 B．酒精挥发 C．酒精燃烧 D．酒精杀菌

9．下列变化中，一定包含化学变化的是（　　）

A．煤气燃烧 B．水变成水蒸气 

C．香水挥发 D．食盐溶解

10．下列过程中不发生化学变化的是（　　）

A．铁钉生锈 B．木炭在氧气里燃烧 

C．胆矾的研碎 D．电解水

11．刮台风时，空气高速流动，屋外气压减小．某同学家棚屋的屋顶被掀翻．下列现象产生的原因与此相同的是（　　）

A．用力往下吹气，球却紧贴在漏斗上 

B．反复拉动绳子，塞子冲出 

C．冷却后打开夹子，水倒吸入广口瓶 

D．抖动瓶子，胡椒粉洒出

12．下列描述中，前者是化学性质，后者是该项性质表现出来的化学变化的是（　　）

A．酒精易挥发，滴一滴酒精在手心中感到凉意 

B．汽油能燃烧，人靠近汽车能闻到一股刺激性气味 

C．铁的熔点高达1535℃，熔化的铁极易在空气中变成黑色的物质 

D．蜡烛有可燃性，点燃蜡烛产生黄色火焰，生成了气体

13．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（　　）

A．活性炭吸附色素 B．硫酸除锈 

C．氧气用于气焊 D．生石灰用作干燥剂

14．在抗击新冠肺炎疫情期间，几种常见消毒剂进入了家庭。下列对84消毒液的描述属于物理性质的是（　　）

A．有强氧化性                       B．无色或淡黄色有刺激性气味的液体 

C．见光易分解                           D．可杀灭多种病原微生物

15．二氧化钛（TiO2）是一种广泛用于光化学反应、太阳能电池的物质．某学生设计了如下实验方案，其中不能反映二氧化钛化学性质的实验是（　　）

A．把TiO2加入各种酸溶液中，测量溶液的pH变化 

B．把TiO2加入各种碱溶液中，测量溶液的pH变化 

C．把磁铁接触TiO2后，观察TiO2是否被磁化 

D．加热TiO2检测有无气体放出

16．下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是（　　）

A．氧气用于急救病人 B．“干冰”用于人工降雨 

C．生铁铸造铁锅 D．铜用于制造导线

二．填空题（共5小题）

17．“有其他物质生成”是判断物质发生化学变化的依据，但在实际化学反应中，常常根据反应伴随的现象来确定化学反应是否发生．请你根据对化学变化的理解，仿照实例填写下表：（表中内容不得重复）

18．根据实验内容选择最恰当选项完成下列实验记录（填写字母）

（1）用试管将水加热至沸腾。把一块洁净的玻璃片移近试管口，观察并记录发生的现象。

（2）如图所示，在盛有少量石灰石的试管中，加入适量稀盐酸。注意观察并记录两支试管中发生的变化。

实验现象有：

A．产生大量无色气体    B．水沸腾变成蒸气

C．澄清石灰水变浑浊    D．蒸气遇冷的玻璃片凝结成无色液滴

19．下列现象中属于物理变化的是　   　；属于化学变化的是　   　（填序号）。

①潮湿的衣服经太阳晒后，变干了；②铜在潮湿的空气中生成铜绿；③纸张燃烧；④瓷碗破碎；⑤铁生锈；⑥石蜡熔化。

20．通常情况下，一氧化氮是一种难溶于水的无色气体，它的密度与空气相近。一氧化氮很容易和空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体。请阅读文字回答下列问题：

（1）一氧化氮的物理性质是　   　；

（2）一氧化氮的化学性质是　   　。

21．有一无色溶液含有CuSO4、HCl、BaCl2、Ba（OH）2、NaOH、NaCl、Na2CO3中的某两种，作如下实验：

1测得溶液的pH＝14；

②向溶液中加入Na2SO4有沉淀生成．沉淀的名称是　   　，溶液中含有的两种溶质的可能组合是（至少写出三种组合，多写且正确加1分）

①　   　；②　   　；③　   　；④　   　．

三．实验探究题（共2小题）

22．化学变化往往伴随着发光和放热，许多物质在燃烧时都伴随着发光和放热的现象。

小米同学认为发光和放热不一定全部都是化学变化，整个学习小组对此展开了讨论和验证。

【提出问题】有发光和放热的现象都是化学变化吗？

做出猜想：

【猜想一】：不一定都是化学变化；

【猜想二】：　   　；

【验证过程】

（1）将干冷的烧杯罩住蜡烛火焰的上方，观察到：a：烧杯内壁出现水雾；b：手摸烧杯外壁有　   　的感觉；c：蜡烛的火焰逐渐变小直到熄灭

【分析】根据上述现象a得出蜡烛燃烧的新物质是　   　（填物质的化学式），所以蜡烛燃烧是　   　变化

（2）观察白炽灯泡（灯管为钨丝）：

【分析】：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯丝通电发光，放热属于　   　变化。

【结论】：猜想　   　（填一或二）正确。

23．对比、归纳是化学学习的重要方法，请补充完成下列实验报告。

【实验目的】探究物理变化和化学变化

【实验过程】

【实验结论】有其他物质生成的变化叫化学变化，没有其他物质生成的变化叫做物理变化。

四．解答题（共2小题）

24．分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。物质的性质很大程度上决定了物质的用途，熟知物质的性质才能更好的应用物质，图为初中化学教材中的实验。请回答问题：

若按照研究物质性质的角度进行分类，应将实验C归为　   　组，理由是　   　；

25．已知氧气在常温常压下是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。在实验室中可采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制得氧气，同时生成氯化钾。

阅读上述文字后，请回答下列问题：

（1）文中涉及了氧气的哪些物理性质？

（2）解放军特种兵进行夜间射击训练时，在密闭的囊形靶体内充入一定体积分数的氧气和氢气，当高温高速的子弹击中靶体时，靶体内物质发生反应，此时会听到爆炸声，原因是氢气与氧气发生反应生成水，同时放出热量。此过程所涉及的是　   　变化（填“物理”或“化学”），理由是　   　。

参考答案与试题解析

一．选择题（共16小题）

1．【考点】化学变化的基本特征．

【解答】解：A、自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如对过氧化氢分解生成水和氧气来说，水是自然界中存在的物质，属于该反应生成的新物质，故A不正确；

B、物质在颜色、状态等方面变化可能是物理变化，不一定有新物质生成，故B不正确；

C、变化过程中有明显现象产生，此变化过程中不一定有“新物质”生成，例如氧气在降温、加压的条件下变为淡蓝色的液氧，故C不正确；

D、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，故D正确。

故选：D。

【点评】解答本题的关键是要充分理解新物质的含义，只有这样才能对问题做出正确的判断．

2．【考点】化学变化的基本特征．

【解答】解：A、产生火焰等现象可以帮助理解变化过程，但是不能作为判断是否是化学变化的依据；

B、放出大量的热等现象可以帮助理解变化过程，但是不能作为判断是否是化学变化的依据；

C、汽油逐渐减少不能说明生成新物质，可能是汽油挥发造成；

D、将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，最能说明汽油燃烧是化学变化。

故选：D。

【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

3．【考点】化学变化的基本特征．

【解答】解：判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，放出大量的热、剧烈燃烧火星四射、铁丝减少，都不能说明产生了新物质；有黑色固体生成说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据。

故选：C。

【点评】本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征。

4．【考点】化学变化的基本特征．

【解答】解：新物质是相对于反应物而言的，是不同于反应物的物质，故它的组成与性质与反应物一定不同。

故选：D。

【点评】此题是对化学变化实质的分析，是对生成新物质的理解与探讨，是化学变化知识的拓展与延伸．

5．【考点】化学变化的基本特征；E2：物理变化的特点．

【解答】解：物质发生化学变化是一定伴随物理变化，但发生物理变化时不一定伴随化学变化，观察选项，故选B。

【点评】本题主要从不同的角度对化学变化和物理变化的判断进行了分析，难度不大．

6．【考点】化学变化的基本特征；E2：物理变化的特点．

【解答】解：A、过氧化氢分解生成水和氧气，不需要加热，发生的是化学变化，故A错；

B、水加热后蒸发变成水蒸气，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；

C、灯泡发光放热，属于物理变化，故C错；

D、化学变化的实质是有新物质生成，故D正确。

故选：D。

【点评】化学变化与物理变化的本质区别是：是否有新物质生成．

7．【考点】化学变化的基本特征；E2：物理变化的特点．

【解答】解：A、在物理变化过程中不一定发生化学变化，例如瓷碗破碎，故A错误，

B、生成新物质的变化叫做化学变化，没有生成新物质的变化叫做物理变化，故B正确，

C、化学变化中一定伴随着物理变化，故C错误，

D、氢氧化钠溶液和稀盐酸在常温下反应，属于化学变化；水加热蒸发属于物理变化，故D错误，

故选：B。

【点评】本题主要从不同的角度对化学变化和物理变化的判断进行了分析，难度不大．

8．【考点】化学变化和物理变化的判别．

【解答】解：A、高粱酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，故A错；

B、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态的改变，属于物理变化，故B正确；

C、酒精燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故C错；

D、酒精杀菌是酒精与蛋白质发生反应，属于化学变化，故D错。

故选：B。

【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。

9．【考点】化学变化和物理变化的判别．

【解答】解：A、煤气燃烧生成二氧化碳和水等物质，属于化学变化，故A正确；

B、水变成水蒸气只是状态的改变，属于物理变化，故B错；

C、香水挥发是由液态变为气态，只是状态的改变，属于物理变化，故C错；

D、食盐溶解只是物质溶于水的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。

故选：A。

【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。

10．【考点】化学变化和物理变化的判别．

【解答】解：A、铁钉生锈，铁锈是新物质，属于化学变化；故选项错误；

B、木炭在氧气里燃烧生成二氧化碳，属于化学变化；故选项错误；

C、胆矾的研碎没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；

D、电解水生成氢气和氧气，属于化学变化；故选项错误；

故选：C。

【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。

11．【考点】化学变化和物理变化的判别．

【解答】解：A、根据题意可知，气体流速大的地方压强小，故A正确；

B、机械能转化内能，温度升高，乙醚燃烧，从而使金属筒内气体膨胀，压强增大引起的，故B错误；

C、物质燃烧消耗了集气瓶中的氧气从而引起瓶内的压强减小，水倒吸，故C错误；

D、这是由惯性引起的，故D错误；

故选：A。

【点评】本题难度不是很大，主要考查了引起压强变化的几种情况，培养学生的理解能力和解决问题的能力．

12．【考点】化学变化和物理变化的判别；E4：化学性质与物理性质的差别及应用．

【解答】解：A、酒精易挥发，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，滴一滴酒精在手心中感到凉意，是因为酒精挥发带走热量导致的，过程中没有生成新物质，属于物理变化；

B、汽油能燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，人靠近汽车能闻到一股刺激性气味，是因为汽油具有挥发性，过程中没有生成新物质，属于物理变化；

C、铁的熔点高达1535℃，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，熔化的铁极易在空气中变成黑色的物质，是因为铁和空气中的氧气反应生成了新物质，属于化学变化；

D、蜡烛有可燃性，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，点燃蜡烛产生黄色火焰，生成了气体，属于化学变化。

故选：D。

【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．

13．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．

【解答】解：A、活性炭吸附色素是利用活性炭的吸附性，过程中没有新物质生成，利用了物理性质，故A正确；

B、硫酸除锈是利用硫酸与氧化铁发生反应，将锈除去，利用了化学性质，故B错；

C、氧气用于气焊是利用氧气支持燃烧的性质，属于化学性质，故C错；

D、生石灰用作干燥剂是利用氧化钙与水反应生成氢氧化钙，利用了化学性质，故D错。

故选：A。

【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。

14．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．

【解答】解：A、强氧化性属于化学性质，故选项错误；

B、无色或淡黄色有刺激性气味的液体，颜色、状态、气味属于物理性质；故选项正确；

C、见光易分解属于化学性质，故选项错误；

D、可杀灭多种病原微生物属于化学性质，故选项错误；

故选：B。

【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

15．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．

【解答】解：A、把TiO2加入各种酸溶液中，测量溶液的pH变化，是需要通过化学变化反映的性质。此项错误。

B、把TiO2加入各种碱溶液中，测量溶液的pH变化，验证能否与碱反应，属于化学性质。此项错误。

C、把磁铁接触TiO2后，观察TiO2是否被磁化，此反应没有发生化学变化，不能反映其化学性质，此项正确。

D、加热TiO2检测有无气体放出，验证其稳定性，属于化学性质，此项错误。

故选：C。

【点评】区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键就是看这个性质是否需要通过化学变化体现出来．

16．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．

【解答】解：A、氧气用于急救病人，因为氧气能供给呼吸，呼吸时分解有机物，产生新物质属于化学变化；所以氧气供给呼吸，属于化学性质的利用，故此项正确；

B、干冰用于人工降雨是利用了干冰升华时能够吸收周围环境的热量的性质，这种性质不需要通过化学变化表现出来，属于干冰的物理性质，因此此项不选；

C、生铁制造铁锅，是利用了金属的延展性，属于物理性质，故选项不合适；

D、铜制制造导线，原理是制作过程中只是形状的改变，并没有变成新物质，属于物理性质，故选项不合适。

故选：A。

【点评】针对物理性质、化学性质的判断，是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。

二．填空题（共5小题）

17．【考点】化学变化的基本特征．

【解答】解：根据题目要求，只要有明显现象的化学反应都可以，所以（1）铁丝在氧气中燃烧，主要现象为：生成黑色固体（2）石灰石与稀盐酸反应，主要现象为：石灰石表面有气泡冒出．都可以作为题目的答案．

综上，故答案为：（1）铁丝在氧气中燃烧      成黑色固体

（2）石灰石与稀盐酸反应     石灰石表面有气泡冒出．

【点评】此题通过反应现象与反应本质之间的关系，考查了学生掌握物质化学性质，和现象的能力．

18．【考点】物理变化的特点．

【解答】解：（1）给试管中的液态水加热时，会观察到水沸腾变成蒸气，把一块洁净的玻璃片移近试管口，蒸气与冷的玻璃片凝结成无色液滴；

（2）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以试管中有气泡产生，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，所以观察到澄清的石灰水变浑浊。

故填：

【点评】实验方法要根据探究内容来设计，物质的含量验证要从物质的特性入手，实验方法决定实验现象，根据现象才能推出结论。

19．【考点】化学变化和物理变化的判别．

【解答】解：有新物质生成的变化叫化学变化，②铜在潮湿的空气中生成铜绿；③纸张燃烧；⑤铁生锈都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化，①潮湿的衣服经太阳晒后，变干了；④瓷碗破碎；⑥石蜡熔化都属于物理变化；故答案为：①④⑥；②③⑤；

【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。

20．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．

【解答】解：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质。

（1）一氧化氮是一种难溶于水的无色气体，它的密度与空气相近属于物理性质；

（2）一氧化氮很容易和空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体，属于化学性质。

故答案为：（1）是一种难溶于水的无色气体，它的密度与空气相近；（2）容易和空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体。

【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。

21．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．

【解答】解：由于无色，且显碱性，所以一定不含硫酸铜和盐酸，一定含有氢氧化钠．由于碳酸钠碱性较弱，所以不能因为显碱性就说存在碳酸钠．

加入硫酸钠时生成沉淀，分析以上物质可知，只有氯化钡或氢氧化钡能和硫酸钠反应生成沉淀硫酸钡．故填：硫酸钡．既然是含有钡离子，所以一定不能同时含有碳酸钠．故混合物一定无碳酸钠．

Ba（OH）2和BaCl2组合时显碱性，能和硫酸钠反应生成沉淀．

Ba（OH）2和NaOH组合时显碱性，能和硫酸钠反应生成沉淀．

Ba（OH）2和NaCl组合时显碱性，能和硫酸钠反应生成沉淀．

BaCl2和NaOH组合时显碱性，能和硫酸钠反应生成沉淀．

故填：Ba（OH）2和BaCl2Ba（OH）2和NaOH、Ba（OH）2和NaCl、BaCl2和NaOH．

【点评】本题主要考查了物质之间相互作用时的反应现象及其应用等方面的问题．

三．实验探究题（共2小题）

22．【考点】化学变化和物理变化的判别．

【解答】【猜想】【猜想一】：不一定都是化学变化；【猜想二】：全部都是化学变化；故答案为：全部都是化学变化；

【验证过程】：（1）将干冷的烧杯罩住蜡烛火焰的上方，观察到：a：烧杯内壁出现水雾；b：手摸烧杯外壁有：发烫的感觉；c：蜡烛的火焰逐渐变小直到熄灭；【分析】根据上述现象a得出蜡烛燃烧的新物质是水，所以蜡烛燃烧是化学变化；故答案为：发烫； H2O；化学；

（2）【分析】：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯丝通电发光，放热属于物理变化；【结论】：猜想一正确；故答案为：物理；一；

【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别、实验现象等，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。

23．【考点】化学变化和物理变化的判别．

【解答】解：实验一，步骤二：用研杵将硫酸铜晶体研碎，现象为：蓝色晶体变成蓝色粉末；步骤三：在2支试管中分别放入少量研碎前、后的硫酸铜晶体，并加入少量水，振荡得到澄清的硫酸铜溶液；现象：研碎后的硫酸铜晶体溶解的更快，因为增大了接触面积；步骤四：向上述两支试管中各滴加少量氢氧化钠溶液；现象：2支试管中均有蓝色不溶物生成，实验结论是：同种物质的化学性质相同；故答案为：蓝色晶体变成蓝色粉末；增大了接触面积；同种物质的化学性质相同；

实验二：粉末由黑色变成红色是因为碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，配平即可；故答案为：C+2CuO 2Cu+CO2↑；

【点评】本考点考查了探究物理变化和化学变化的区别、实验现象、化学方程式的书写等，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。

四．解答题（共2小题）

24．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．

【解答】解：A组实验研究的是石墨的导电性、二氧化碳的溶解性，都属于物理性质，B组实验研究的是氢气的可燃性、生石灰能与水发生反应，都属于化学性质，C组实验研究的是酸、碱的化学性质，所以应将实验C归为B组，原因是：都是研究物质的化学性质。

故答案为：B；都是研究物质的化学性质。

【点评】在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的提示进行解答。

25．【考点】化学变化和物理变化的判别．

【解答】解：（1）文中涉及了氧气的物理性质：无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。

故答案为：无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。

（2）此过程所涉及的是化学变化，理由是氢气燃烧生成水。

故填：化学；氢气燃烧生成水。

【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。