小学数学人教版四年级下册5.小数的近似数精品ppt课件
展开1.理解并掌握求一个小数的近似数的方法。2.能正确地按要求用“四舍五入”法保留一定的小数位数。3.经历求小数的近似数的过程,体验利用旧知迁移学习的方法。
【重点】掌握用“四舍五入”法求一个小数近似数的方法。
【难点】理解保留的小数位数不同,求得的近似数的精确程度也不同。
976521 68542 3499940958 691100 15780
先用“四舍五入”法省略万位后面的尾数,再改写成用“万”作单位的数。
20 145≈20万 34 105≈35万
在日常生活和计算中,有时需要求出小数的近似数。
在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。
如果保留整数,就要把十分位和后面的数省略。
保留整数得到的“1”和保留一位小数得到的“1.0”一样吗?末尾的0能去掉吗?
1.0是保留一位小数,表示精确到十分位,1是保留整数,表示精确到个位,所以1.0更精确些。由此可知近似数末尾的0不能去掉,它表示近似数的精确度。
(1)0.256 12.006 1.0987 (保留两位小数)
12.006≈12.01
1.0987≈1.10
(2)3.72 0.58 9.0548 (保留一位小数)
求下面各小数的近似数。
(1)3.47 0.239 4.08 (精确到十分位)
(2)5.344 6.268 0.402 (省略百分位后面的尾数)
按照要求写出表中小数的近似数。
下面的说法正确吗?正确的画“√ ”,错误的画“ ×”。
(3)近似数是6.32的三位小数不止一个。 ( )
(2)6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。 ( )
(1)3.56精确到十分位是4。 ( )
(5)0.596保留两位小数是0.6。 ( )
(4)5.29在自然数5和6之间,它约等于5。 ( )
(1)保留( )位小数,表示精确到百分位。
A. 一位 B. 两位 C. 三位
(2)把1.95保留一位小数约等于( )。
A. 1.9 B. 1.0 C. 2.0
(3)如果要保留三位小数,表示精确到( )位。
A. 十分 B. 百分 C. 千分
(1)1.65 3.039 0.66 (精确到十分位)
(2)0.316 0.395 3.057 (省略百分位后面的尾数)
9.09 8.09 9.3 8.7 1.21 8.27 0.732 0.8
接近1 接近8 接近9
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