小学数学人教版五年级下册最小公倍数课文配套ppt课件

这是一份小学数学人教版五年级下册最小公倍数课文配套ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了课堂导入，新知探究，最小公倍数，课堂练习，我会填，课堂小结，理解题意，课堂作业，断一断，我会选等内容，欢迎下载使用。

1、进一步理解公倍数、最小公倍数的概念。2、通过解决实际问题，初步了解两个数的公倍数和最小公倍数在现实生活中的应用。3、在探索新知的过程中，培养学好数学的信心以及小组成员之间互相合作的精神。
【重点】学会用公倍数和最小公倍数解决生活中的问题。
【难点】体会公倍数和最小公倍数在生活中的实际应用。
3的倍数有：______________________________________________。
3、6、9、12、15、18、21
2的倍数有：______________________________________________。
2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
3和2的公倍数有:__________________。
所以：正方形的边长可以是6、12、18分米，最小是6分米。
有一堆糖，4颗4颗地数，6颗6颗地数，都能刚好数完。这堆糖至少 有多少颗？
就是求4和6的最小公倍数是多少？
答：这堆糖至少有12颗。
1．5和7的最小公倍数是( )。2．两个连续自然数的和是23，这两个数的最小公倍数是( )。3．如果a＝5b，那么a与b的最小公倍数是( )。
如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？
就是求40以内6和9的最小公倍数是多少？
所以：可能是18、36人。
用公倍数、最小公倍数解决问题
2、铺砖时要思考横摆、竖摆都要使边长相等的这个条件，从而引申利用求两个数的公倍数及最小公倍数的方法来解决问题。
1．两个数的最小公倍数一定比这两个数大。( )2．两个数的积一定是这两个数的公倍数。( )3．两个数成倍数关系时，它们的公因数是有限的。( )
1．两个数的( )是有限的。 A．公因数 B．公倍数 C．倍数2．75是15和25的( )。 A．倍数 B．公因数 C．最小公倍数