小学数学北师大版二年级下册搭一搭（二）第3课时教案

课 题

搭一搭（二）

学 校

设 计 者

教 学

目 标

1初步了解余数含义，学会用竖式表示有余数除法并体会余数一定要比除数小。

2经历搭房子的实际操作过程，体验竖式表示有余数除法的过程。

3提高学生分析观察和判断能力，养成良好的学习习惯。

教 学

重难点

明确“余数一定要比除数小”的道理。

通过实际操作抽象出有余数除法的竖式书写格式，理解每一步的含义。

教 学

方 法

合作与探究

教 学

准 备

学具小棒若干

课时

3

教

学

过

程

教 师 活 动     

学 生 活 动

二 次 备 课

一、创设情景

出示书中情境图。

  （出示课件）

16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？搭一搭，填一填？

二、探究新知

1.结合上面搭房子的过程，认一认，说一说

2.同学们观察的真仔细，你能提出哪些数学问题呢？

3、看一看，说一说。

出示书中图片。

三、巩固练习

1.圈一圈，算一算。

（1）平均每人分到（  ）块积木，还剩（ ）块。

  （2）结合分物过程，和同伴说一说竖式中每一步的意思？

  （3）分别写出除法算式。

  （4）最大能填几？

  （5）想一个可以用“10/4=2…2”解决的问题，和同伴说一说。

四、总结

这节课我们学习了哪些内容？

学生动手搭一搭、填一填

边搭边说。

小组内进行。

说出二六十二，搭2个房子，还剩4根小棒，不能再搭了。

 13/5=2…3

看一看  说一说。

说一说算式中各部分的名称。

举出实例。

板

书

设

计

搭一搭（二）

16÷6=2盘）……4 ( 个 )