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初中语文人教部编版 (五四制)六年级上册(2018)写作 笔尖流出的故事习题
展开1.识记:复习“好故事”的三个标准。
2.理解:编一个好故事的三个技巧。
二、学以致用。
请同学们根据自己的情况,从以下三个作业中任选一个完成。
3.修改故事:修改自己的课前故事,悬念、人物、主题等,至少能改好一点。
4.另编故事:另外自拟环境和人物,创编一个新故事。比如:
环境:夏天小区广场的太阳花丛里。
人物:智障儿童朱小伟
事件:一粒小小的太阳花种子被风吹进了朱小伟的耳朵。
5.故事新编:你有喜欢的名著故事吗?《武松打虎》《三顾茅庐》等,请同学们勇敢改编一下这些名家故事。
(1)保留原故事的情境和人物;
(2)另外设置合理的情节和悬念,力求生动。
(3)故事的主题要推陈出新或者另辟蹊径,写完后读给同学父母听,请他们比较一下与原故事的优劣。
参考答案
1.(1)故事情节一波三折。(2)故事人物个性鲜明。(3)故事立意新鲜深刻。
2.(1)设置悬念,构思巧妙情节。(2)精雕细琢,塑造个性人物。(3)以小见大,追求新鲜立意。
3. 略
4.范文参见本课“教学资源”的“拓展阅读”范文一《朱小伟的太阳花》
5.范文参见本课“教学资源”的“拓展阅读”范文二《林黛玉教语文》
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