人教部编版七年级下册8 木兰诗教学设计

这是一份人教部编版七年级下册8 木兰诗教学设计，共1页。教案主要包含了梳理学生问题，落实字词，重点研讨互文，交流解惑，明确诗歌特色，切入文本，自由朗读全诗，感受传奇，细品诗歌文字，还原情感，适当拓展资料，还原创作，课后拓展阅读，辩证思考等内容，欢迎下载使用。
木兰诗（教学设计）教学目标：1、学习古代民歌的表现手法。2、反复诵读体会，欣赏诗歌中的传奇色彩。教学过程：一、梳理学生问题，落实字词。二、重点研讨互文，交流解惑。三、明确诗歌特色，切入文本。四、自由朗读全诗，感受传奇。五、细品诗歌文字，还原情感六、适当拓展资料，还原创作。七、课后拓展阅读，辩证思考阅读比较思想感情： 《从军行》   王昌龄       ——建功立业 斩将封侯愿望 《从军行》从军玉门道，逐虏金微山。笛奏梅花曲，刀开明月环。鼓声鸣海上，兵气拥云间。愿斩单于首，长驱静铁关。  李白   ——建功立业的愿望，英雄主义的赞歌板书设计：反复 音节美      意蕴美      条理美细致  柔情   女  勇于担当   郎  英勇  豪迈                           淡泊名利                           志在家国