语文三年级下册第四单元单元综合与测试单元测试达标测试

第四单元训练

一、用“　　”画出每组词语中的错别字,并将正确的汉字写在后面的括号里。 

1.芬芳　强壮　组合　寿命　路涂　(　　　)

2.昆虫　展示　修建　辩认　阻力　(　　　)

3.蜜峰　跨进　包括　检查　准确　(　　　)

4.复苏　陌生　内向　失误　大慨　(　　　)

二、花谜。(根据谜面猜花的名字,写在后面的括号里)

1.日暮方闻芝兰味。(　　　　)

2.爆竹声中送旧岁。(　　　　)

3.鱼美人。(　　　　)

4.牛郎放牧。(　　　　)

5.替父从军。(　　　　)

三、按先后,排顺序。

1.国庆节　儿童节　妇女节　教师节　元旦　劳动节

2.下午　早上　凌晨　午夜　黄昏　晌午

3.检查蜂窝　捉蜜蜂　做记号　放入纸袋　放飞

四、先把词语补充完整,再任选一个词语造句。

争(　　)斗(　　)　　芬芳(　　)(　　)　　(　　)心观(　　)

(　　)然(　　)放 昙花(　　)(　　) 准确(　　)(　　)

确确(　　)(　　) 荡(　　)荡(　　) 通体(　　)(　　)

五、选择恰当的词语,填在括号里。

1.比一比,再选词填空。

适合　　适宜

(1)深夜气温过低,开花也不(　　　)。

(2)这本书的内容浅显易懂,非常(　　　)做孩子的启蒙教材。

辨认　　辨别

(3)我们应该培养自己(　　　)是非的能力。

(4)雾越来越大,周围一片白茫茫的,令人无法(　　　)方向。

推测　　推断

(5)故事才讲了一半,他已经(　　　)出了结局。

(6)根据已有的证据,警察(　　　)他有罪。

2.选择合适的关联词语填空。

要是……就……　　不是……而是……　　有的……有的……

(1)蜜蜂辨认方向靠的(　　　)超常的记忆力,(　　　)一种我无法解释的本能。

(2)昙花(　　　)在白天开花,(　　　)有被灼伤的危险。

(3)小虾(　　　)互相追逐,(　　　)紧贴住缸壁。

六、按要求写句子。

1.你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?(改为陈述句)

2.植物学家把花圃修建得像钟面一样。(改为“被”字句)

3.《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔写的。(修改病句)

4.例:昙花在九点左右开放。

昙花在九点左右含笑一现。

小草在微风中轻轻摇摆。(照样子,改写句子)

七、写出下面句子运用的修辞手法。

1.凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来……(　　　)(　　　)

2.不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。(　　　)

3.你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?(　　　)

八、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

1.“花钟”的意思是花朵很漂亮,形状像钟面一样。(　　)

2.一天之内,不同的花开放时间不同。《花钟》一课记录了9种花在一天中的不同时段相继开放。(　　)

3.白天阳光强,气温高,如果昙花白天开花,就会有被灼伤的危险,所以在深夜开放。(　　)

4.法布尔认为蜜蜂能够辨认方向靠的是它们超常的记忆力。(　　)

5.法布尔的实验结果是:二十只左右的蜜蜂全都准确无误地回到了家。(　　)

九、阅读理解。

(一)课内阅读。

蜜蜂(节选)

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷(mèn mēn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几(jī jǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

在回家的路上,我推(侧 测)蜜蜂可能找不到家了。没等我(跨 挎)进家门,小女儿就冲(chòng chōnɡ)过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”

1.在选文的括号内选择正确的读音或汉字,用“√”标出。

2.给选文中画线的句子换一种说法,但不能改变句子的意思。

3.“我”认为蜜蜂可能找不到家的原因有三个,分别是:

(1)　; 

(2)　; 

(3)　。 

4.蜜蜂飞回来了,小女儿十分　　　　　,可以从　　　　　　　　　　　　这些地方看出来。 

(二)课外阅读。

太　阳　花

我喜欢太阳花,它是开在夏天的一种最普通的花。

太阳花的茎有红色的,有绿色的。那茎很嫩,似乎用手一掐就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别,小而厚,叶子表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的金黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大,多层花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是俏丽小巧,真讨人喜欢。

我喜欢太阳花,不只因为它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力,它不怕日晒、风吹、雨淋,总是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根开花。

1.从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个字,并写下来。

(　　　)　(　　　)　(　　　)

2.短文先写太阳花的　　　　,再写太阳花的　　　　,最后写太阳花的　　　　。 

3.短文的开头和结尾是　　　　　　的关系。 

4.太阳花的茎、叶子、花朵分别有什么特点?

5.作者为什么喜欢太阳花?

十、习作。

同学们,你在日常生活中做过什么小实验?向大家介绍一下吧。仔细观察实验过程,并按照实验顺序写一写。注意语句要通顺,意思要连贯,条理要清晰,字数350字左右。

参 考 答 案

第四单元训练

一、1.涂(途)　2.辩(辨)　3.峰(蜂)　4.慨(概)

二、1.夜来香　2.迎春花　3.水仙花

4.牵牛花　5.木兰花

三、1.元旦　妇女节　劳动节　儿童节

教师节　国庆节

2.凌晨　早上　晌午　下午　黄昏

午夜

3.捉蜜蜂　放入纸袋　做记号

放飞　检查蜂窝

四、奇 艳　迷 人　留 察　欣 怒　一 现

无 误　实 实　来 去　透 明

示例:这个地方的人们都喜欢养茶花,花期一到,各种各样的茶花争奇斗艳,美丽极了。

五、1.(1)适宜　(2)适合　(3)辨别　(4)辨认　(5)推测　(6)推断

2.(1)不是　而是　(2)要是　就

(3)有的　有的

六、1.你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这很有趣。

2.花圃被植物学家修建得像钟面一样。

3.去掉“的作者”或者“写的”。

4.小草在微风中扭动腰肢。

七、1.拟人　排比　2.设问　3.反问

八、1.×　2.√　3.×　4.×　5.×

九、(一)1.mēn√　jī√　测√　跨√

chōnɡ√

2.我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。

3.(1)“我”把蜜蜂放在了纸袋里,它们不可能凭记忆辨认方向

(2)放飞蜜蜂的地方离家很遥远

(3)那天刮着狂风,蜜蜂飞得很低

4.激动　“冲过来”“脸红红的”“高声喊道”

(二)1.似　若　像

2.茎　叶子　花朵

3.首尾呼应

4.茎:有红色的,有绿色的,很嫩。

叶子:小而厚,表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。

花朵:颜色格外鲜艳,花朵并不大,多层花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是俏丽小巧。

5.因为它不但颜色鲜艳,而且有顽强的生命力,它不怕日晒、风吹、雨淋,总是蓬蓬勃勃的,一枝小小的茎插在泥土里,不久就会生根开花。

十、略。