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所属成套资源:部编版三年级语文下册教学(PPT课件+音视频)全册
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人教部编版三年级下册口语交际:春游去哪儿玩图片ppt课件
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这是一份人教部编版三年级下册口语交际:春游去哪儿玩图片ppt课件,文件包含统编语文三下第1单元《口语交际》pptx、微课视频口语交际春游去哪儿玩mp4等2份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。
春光这么美!同学们,你们想去春游吗?
春游的时候,你们去过哪里?都做了些什么?
放风筝、玩沙子、晒太阳、野餐……踏青、赏花、拍照……
这节课我们来举办一场“春游去哪儿玩”推荐会。大家先在小组内推荐自己最喜欢的春游地点,然后由小组代表向全班推荐,我们将根据全班的投票结果组织班级春游。
(1)能向同学推荐春游值得去的地方,说清楚好玩之处和可以开展哪些活动。 (2)在讨论交流时,能耐心听别人把话讲完,尽量不打断别人。
(1)确定地点,收集、整理资料。如,这个地方在哪儿?怎么去?有什么特色?是景色优美,还是有同学们喜欢的游乐设施,或是可以看到什么有趣的动物?然后收集该地方的资料,做成推荐卡,最好有视频或图片。
(2)组织语言,清楚表达。先用一句话说清楚推荐的地方,如,“××公园非常好玩,我推荐大家去那儿春游……”“咱们班要组织春游,我推荐大家去××动物园参观……”,等等。然后说清楚推荐的理由。说理由时要注意:
①除了介绍推荐地的特点外,还要从同学们的兴趣爱好入手说清楚推荐理由,重点说好玩在哪里。 ②用“第一、第二”或“可以……还可以……”等来连接,有条理地说理由。 ③恰当运用照片、视频等辅助表达。
温馨提示:对感兴趣的内容,听的人可以补充或提问,比如“这个地方还有什么其他好玩的吗?”“这个地方我也去过,我觉得……”
小组合作完成“春游去哪儿”推荐卡
这里鲜花盛开,万紫千红,争奇斗艳。
小燕子也从南方赶来加入了这生机勃勃的春光之中。
这里有一群“小红帽”志愿者在捡垃圾。
(3)耐心聆听,认真评价。同学发言时,学会倾听,耐心听别人把话讲完,不随意插话。评价时要客观,能说出“谁的推荐理由说得最清楚?这几个推荐地点中哪个最好玩?”。
①表达的要求:说清楚去哪儿;说清楚去哪儿的理由。推荐者的亲身体验很重要,展示的材料要丰富。
②倾听的要求:他人推荐的时候,看哪一组听得最认真,能提出问题或补充材料。
(4)投票选出最值得去玩的地方。
通过大家的分享,______组推荐了_____________,那里有___________,还有____________。另外_______组还对这里进行了补充,这里更有________________,实在是个赏春景、开展春游活动的好地方。同学们,春光如此美好!约上你的小班或家人们去春游吧。
春光这么美!同学们,你们想去春游吗?
春游的时候,你们去过哪里?都做了些什么?
放风筝、玩沙子、晒太阳、野餐……踏青、赏花、拍照……
这节课我们来举办一场“春游去哪儿玩”推荐会。大家先在小组内推荐自己最喜欢的春游地点,然后由小组代表向全班推荐,我们将根据全班的投票结果组织班级春游。
(1)能向同学推荐春游值得去的地方,说清楚好玩之处和可以开展哪些活动。 (2)在讨论交流时,能耐心听别人把话讲完,尽量不打断别人。
(1)确定地点,收集、整理资料。如,这个地方在哪儿?怎么去?有什么特色?是景色优美,还是有同学们喜欢的游乐设施,或是可以看到什么有趣的动物?然后收集该地方的资料,做成推荐卡,最好有视频或图片。
(2)组织语言,清楚表达。先用一句话说清楚推荐的地方,如,“××公园非常好玩,我推荐大家去那儿春游……”“咱们班要组织春游,我推荐大家去××动物园参观……”,等等。然后说清楚推荐的理由。说理由时要注意:
①除了介绍推荐地的特点外,还要从同学们的兴趣爱好入手说清楚推荐理由,重点说好玩在哪里。 ②用“第一、第二”或“可以……还可以……”等来连接,有条理地说理由。 ③恰当运用照片、视频等辅助表达。
温馨提示:对感兴趣的内容,听的人可以补充或提问,比如“这个地方还有什么其他好玩的吗?”“这个地方我也去过,我觉得……”
小组合作完成“春游去哪儿”推荐卡
这里鲜花盛开,万紫千红,争奇斗艳。
小燕子也从南方赶来加入了这生机勃勃的春光之中。
这里有一群“小红帽”志愿者在捡垃圾。
(3)耐心聆听,认真评价。同学发言时,学会倾听,耐心听别人把话讲完,不随意插话。评价时要客观,能说出“谁的推荐理由说得最清楚?这几个推荐地点中哪个最好玩?”。
①表达的要求:说清楚去哪儿;说清楚去哪儿的理由。推荐者的亲身体验很重要,展示的材料要丰富。
②倾听的要求:他人推荐的时候,看哪一组听得最认真,能提出问题或补充材料。
(4)投票选出最值得去玩的地方。
通过大家的分享,______组推荐了_____________,那里有___________,还有____________。另外_______组还对这里进行了补充,这里更有________________,实在是个赏春景、开展春游活动的好地方。同学们,春光如此美好!约上你的小班或家人们去春游吧。
