英语四年级下册Unit 3 Weather Part B第二课时教学设计

Unit 3 Weather

Part B

 Let’s learn & Let’s play

【教学目标】

1. 能够听、说、认读windy、sunny、rainy、snowy、cloudy。

2. 能够看懂和听懂天气预报中关于气候特点语句的报道。

3. 能够在实际情景中恰当运用句型“What’s the weather like in…? It’s…”来问答天气。

【教学重难点】

重点：

能够听、说、认读windy、sunny、rainy、snowy、cloudy。

难点：

能够在实际情景中恰当运用句型“What’s the weather like in…? It’s…”来问答天气。

【课前准备】

1.教学光盘

2.教学挂图

3.教学课件

4.天气和地名的小卡片

【教学过程】

Step 1：Warm up 

1.我是小小气象员。

找学生介绍四个城市的天气，并运用句型It’s warm/hot/cool/cold in…，如：

Good morning. This is the weather report.

It’s hot in Hong Kong.             

It’s cold in Harbin.

It’s warm in Beijing.

It’s cool in Lhasa.

2.教师展示B Let’s play挂图，学生两人一组，问答天气：如：

S1: What’s the weather like in Beijing?              

S2: It’s cool and rainy.

S1: What’s the weather like in London?              

S2: It’s cold and cloudy.     

Step 2：Presentation 

1.教师利用课件呈现Let’s learn部分的教学挂图，并直接介绍：Here’s the world weather.

展现世界地图，让学生仔细观察世界主要城市的名称，并结合图标观察天气。

2.教师让学生快速找出中国首都——北京。提出问题：What’s the weather like in Beijing?

学生结合图标知道北京有很大的风，引出单词windy板书并教读，并让学生回答完整句子It’s windy in Beijing.

3.展现London下雨的图片，可以动画带下雨的声音，教师说Look! It rains.教师提问：What’s the weather like in London？提示学生根据rain来进行变化，引出单词rainy。板书并教读单词，然后让学生补充回答句子“It’s rainy in London.”

4.展现雪花纷纷的场景，并介绍I’m in Moscow. It snows. I can make a snowman，展现雪人。并提问：What’s the weather like in Moscow? 提示由“snow雪花”发生变化，变成snowy，板书并教读。

5.展现Singapore多云的图片，并旁批cloud，提问：What’s the weather like in Singapore? 引导单词cloudy=cloud+y,教读单词，并补充回答。

6.让学生找到Sydney,并出示太阳sun,提问：What’s the weather like in Sydney？引出单词sunny=sun+n（双写）y，板书并教读。

7.学生两人之间利用句型What’s the weather like in…? It’s rainy/sunny/cloudy/windy/snowy.来问答天气。

8.播放：Let’s learn 部分的录音，学生跟读，学习正确的语音语调。

Step 3： Consolidation and extension 

1.完成Let’s play。

同桌两人一组，一人手里拿着一些关于天气的各种卡片，另一人手里拿着地点卡片，两人合作，将地点和对应季节的天气相配合，并说句子叙述天气。

如：It’s warm in Kunming now.

2.学生开火车问天气。

S1:It’s cool and rainy in Beijing. How about London?

S2:It’s cold and cloudy in London. How about Sydney?

S3:…   

Step 4：Homework 

将昆明、北京、伦敦、悉尼、哈尔滨这五个世界城市的天气用英语描述给父母听。

【板书设计】

Unit 3   Weather

windy，sunny，rainy，snowy，cloudy

What’s the weather like in Sydney?

It’s hot and sunny.

【教学反思】

本课时以英语单词的学习为重点，教师在新知识传授阶段不仅把新授单词融入到句子的教学中，更重要的是结合图片，将词源交给学生，让学生结合图片了解这些形容词的由来，加深了对单词的记忆，培养了学生的观察能力和归纳总结能力。