2021年春人教版九年级物理中考考点过关训练《运动和力》1（Word版附答案）

这是一份2021年春人教版九年级物理中考考点过关训练《运动和力》1（Word版附答案），共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

1. (2019·桂林)“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。”该现象说明（ ）
A．力的作用是相互的
B．力可以改变物体的形状
C．力可以改变物体的运动状态
D．以上说法都不对
2. (2020·枣庄)俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度看（ ）
A．石头对鸡蛋的作用力更大
B．先有石头对鸡蛋的作用力
C．鸡蛋对石头没有作用力
D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
3. (2019·玉林)下列事例中，通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是（ ）
A．自行车的车闸 B. 涂有防滑粉的手
C．冰壶运动 D．滚动轴承
4. (2019·内江)关于重力、 弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B．物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面
C．物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力
D．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
5. (2020·南通)行驶的汽车内，某时刻座位上的乘客突然向汽车行驶方向前倾，说明汽车正在（ ）
A．直行急刹车 B．直行急加速
C．向左急转弯 D．向右急转弯
6. (2020·宜昌)投向篮筐的篮球在空中运动的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．篮球的运动状态没有改变
B．篮球离手后继续向上运动是因为惯性
C．篮球受到了手的推力
D．篮球上升过程中不受力的作用
7. (2020·邵阳)校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是（ ）
A．力的作用效果只跟力的大小有关
B．力的作用是相互的
C．接触的两物体间一定能产生力
D．力能改变物体的运动状态
8. (2020·巴中)下列说法正确的是（ ）
A．刹车时人由于受到惯性力的作用会向前倾
B．游泳时使人前进的力的施力物体是手
C．静止在水平桌面上的书受到的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力
D．草坪上滚动的足球最终会停下来，说明力是维持物体运动的原因
二、填空题
9. (2020·恩施州)弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在 ，来回拉动挂钩无异常后，将石块挂在测力计下，静止时如图所示。挂钩对弹簧的拉力大小是 N。根据力的作用是相互的和 的知识，可得知石块所受重力大小。
10. (2020·苏州)如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是_ __ 的，人与转盘开始一起反向转动。在A、B两点中，人站在 _ (选填“A”或“B”)点进行上述实验，更容易转动。
11. (2020·青海)马龙在2019年的布达佩斯世乒赛的决赛中，将迎面飞来的球扣回，这一现象表明球受到的作用力改变了球的_ ，该力的施力物体是 。球离开球拍后，由于 _ 仍向前运动。
12. (2020·娄底)一个重为200 N的箱子，放在水平面上，受8 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力_ (选填“大于”“等于”或“小于”)8 N。当水平推力增大到12 N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦力为 _N。
三、作图题
13. (2020·黄石)一个质量分布均匀的小球放在光滑的水平地面上，左边与竖直光滑墙壁接触，小球处于静止状态，如图，在图中画出小球受力示意图。

14. (2020·贵港)如图所示，物体A放在水平平板车上，随车一起向右做直线运动，请画出车突然加速时物体A所受力的示意图(不计空气阻力)。

四、实验探究题
15. (2020·成都)在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中：
(1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是 。
A．力可以改变弹簧的形状
B．力可以改变弹簧的运动方向
C．力可以改变弹簧的运动快慢
(2)在进行如图所示的实验前，应将弹簧测力计沿_ _方向放置，然后进行调零。
(3)利用如图所示的实验，可以测量出木块与桌面之间的滑动摩擦力大小，条件是：用弹簧测力计拉着木块做 _运动。
(4)小武同学猜想：用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，示数可能不同。以下设计中，能验证该猜想的是 。
A．测量一根头发能承受的拉力
B．测量同一个木块受到的重力
C．测量让小武感受相同的拉力
D．测量拉动同一个木块的拉力
16. (2020·陕西)为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图1所示的装置和器材进行实验。
(1)将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿 方向拉动，使其做_ 运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
(2)在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与_ 的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面 _的关系。
(3)实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图2所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。
①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面_ _，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向 。
②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小 _。
17．(2019·湘潭)如图所示是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置。长方体小木块正面和侧面面积不同而粗糙程度相同，长木板一面为较光滑的木板面，另一面是粗糙的布面。选择不同的接触面，改变木块对木板的压力，依次实验，将每次测量结果填入下表。
(1)拉着长木板水平向左运动，当测力计示数稳定时，测力计的拉力 (选填“等于”或“不等于”)小木块受到的滑动摩擦力。
(2)测力计使用前要观察量程、分度值，以及指针是否指在__ _。
(3)由实验1、4可知，滑动摩擦力的大小与接触面的面积__ _ (选填“有关”或“无关”)，则实验6空格中的数据应该是 _N。
(4)由实验4、5可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 。
(5)由实验1、2、3可知，其他条件相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成 比，这里主要采用的硏究方法是 _ (选填“控制变量法”或“理想实验法”)。
运动和力
一、选择题
1. (2019·桂林)“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。”该现象说明( C )
A．力的作用是相互的
B．力可以改变物体的形状
C．力可以改变物体的运动状态
D．以上说法都不对
2. (2020·枣庄)俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度看( D )
A．石头对鸡蛋的作用力更大
B．先有石头对鸡蛋的作用力
C．鸡蛋对石头没有作用力
D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
3. (2019·玉林)下列事例中，通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是( B )
A．自行车的车闸 B. 涂有防滑粉的手
C．冰壶运动 D．滚动轴承
4. (2019·内江)关于重力、 弹力和摩擦力，下列说法中正确的是( B )
A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B．物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面
C．物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力
D．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
5. (2020·南通)行驶的汽车内，某时刻座位上的乘客突然向汽车行驶方向前倾，说明汽车正在( A )
A．直行急刹车 B．直行急加速
C．向左急转弯 D．向右急转弯
6. (2020·宜昌)投向篮筐的篮球在空中运动的过程中，下列说法正确的是( B )
A．篮球的运动状态没有改变
B．篮球离手后继续向上运动是因为惯性
C．篮球受到了手的推力
D．篮球上升过程中不受力的作用
7. (2020·邵阳)校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是( B )
A．力的作用效果只跟力的大小有关
B．力的作用是相互的
C．接触的两物体间一定能产生力
D．力能改变物体的运动状态
8. (2020·巴中)下列说法正确的是( C )
A．刹车时人由于受到惯性力的作用会向前倾
B．游泳时使人前进的力的施力物体是手
C．静止在水平桌面上的书受到的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力
D．草坪上滚动的足球最终会停下来，说明力是维持物体运动的原因
二、填空题
9. (2020·恩施州)弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在__零刻度线上__，来回拉动挂钩无异常后，将石块挂在测力计下，静止时如图所示。挂钩对弹簧的拉力大小是__3.6__ N。根据力的作用是相互的和__二力平衡__的知识，可得知石块所受重力大小。
10. (2020·苏州)如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是__相互__的，人与转盘开始一起反向转动。在A、B两点中，人站在__A__(选填“A”或“B”)点进行上述实验，更容易转动。
11. (2020·青海)马龙在2019年的布达佩斯世乒赛的决赛中，将迎面飞来的球扣回，这一现象表明球受到的作用力改变了球的__运动状态__，该力的施力物体是__球拍__。球离开球拍后，由于__惯性__仍向前运动。
12. (2020·娄底)一个重为200 N的箱子，放在水平面上，受8 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力__等于__(选填“大于”“等于”或“小于”)8 N。当水平推力增大到12 N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦力为__12__N。
三、作图题
13. (2020·黄石)一个质量分布均匀的小球放在光滑的水平地面上，左边与竖直光滑墙壁接触，小球处于静止状态，如图，在图中画出小球受力示意图。

14. (2020·贵港)如图所示，物体A放在水平平板车上，随车一起向右做直线运动，请画出车突然加速时物体A所受力的示意图(不计空气阻力)。

四、实验探究题
15. (2020·成都)在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中：
(1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是__A__。
A．力可以改变弹簧的形状
B．力可以改变弹簧的运动方向
C．力可以改变弹簧的运动快慢
(2)在进行如图所示的实验前，应将弹簧测力计沿__水平__方向放置，然后进行调零。
(3)利用如图所示的实验，可以测量出木块与桌面之间的滑动摩擦力大小，条件是：用弹簧测力计拉着木块做__匀速直线__运动。
(4)小武同学猜想：用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，示数可能不同。以下设计中，能验证该猜想的是__B__。
A．测量一根头发能承受的拉力
B．测量同一个木块受到的重力
C．测量让小武感受相同的拉力
D．测量拉动同一个木块的拉力
16. (2020·陕西)为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图1所示的装置和器材进行实验。
(1)将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿__水平__方向拉动，使其做__匀速直线_运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
(2)在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与__压力大小__的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面__粗糙程度__的关系。
(3)实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图2所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。
①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面__静止__，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向__左__。
②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小__无关__。
17．(2019·湘潭)如图所示是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置。长方体小木块正面和侧面面积不同而粗糙程度相同，长木板一面为较光滑的木板面，另一面是粗糙的布面。选择不同的接触面，改变木块对木板的压力，依次实验，将每次测量结果填入下表。
(1)拉着长木板水平向左运动，当测力计示数稳定时，测力计的拉力__等于(选填“等于”或“不等于”)小木块受到的滑动摩擦力。
(2)测力计使用前要观察量程、分度值，以及指针是否指在__零刻度线__。
(3)由实验1、4可知，滑动摩擦力的大小与接触面的面积__无关__(选填“有关”或“无关”)，则实验6空格中的数据应该是__1.0__N。
(4)由实验4、5可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越__大。
(5)由实验1、2、3可知，其他条件相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成_正比，这里主要采用的硏究方法是__控制变量法__(选填“控制变量法”或“理想实验法”)。
实验
序号
木块与木板的接触面
压力
测力计
示数
1
木块正面与木板面
2.0 N
0.6 N
2
木块正面与木板面
4.0 N
1.2 N
3
木块正面与木板面
6.0 N
1.8 N
4
木块侧面与木板面
2.0 N
0.6 N
5
木块侧面与布面
2.0 N
1.0 N
6
木块正面与布面
2.0 N
实验
序号
木块与木板的接触面
压力
测力计
示数
1
木块正面与木板面
2.0 N
0.6 N
2
木块正面与木板面
4.0 N
1.2 N
3
木块正面与木板面
6.0 N
1.8 N
4
木块侧面与木板面
2.0 N
0.6 N
5
木块侧面与布面
2.0 N
1.0 N
6
木块正面与布面
2.0 N