初中语文人教部编版七年级下册第四单元14 驿路梨花优秀课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册第四单元14 驿路梨花优秀课件ppt，共9页。PPT课件主要包含了难点名称，与“梨花”有关的句子等内容，欢迎下载使用。

理解《驿路梨花》“梨花”的多层含义及作用
请同学们细读课文， 找出课文中与“梨花”有关的句子并分析其作用
实写自然界洁白美丽的梨花，给暮色中行走在大山深处的“我”和老余，带来了“有人家”的欣喜和希望。同时点题，为故事情节的展开作了铺垫。
白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!
实写淡淡月光下轻轻飘落的梨花瓣，营造了美的意境。
山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘······多好的梨花啊!”
哈尼族小姑娘的名字叫“梨花”，景物“梨花”和人物“梨花”建立了关联。
虚实映衬，香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉，表达对小茅屋”主人“助人为乐精神的赞美之情。照应文题的同时，产生了第二个误会，推动故事情节的进一步发展。
引用诗句，使梨花寓意双关，点明文章的主题。以花写人，以花映人，写出了花的美，更突出了人的精神的美。 “处处开”展示了雷锋精神不断光大的旺盛生命力，赞扬世代相传的雷锋精神，升华了文章主题。再次点题，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。
请同学们联系自己生活的经历，想一想，哪些人物也有梨花精神。