初中数学青岛版八年级下册9.1 二次根式和它的性质优秀教学设计
展开【知识与能力】
。
【过程与方法】
经历二次根式性质推导过程。
【情感态度价值观】
合教学内容渗透“转化”思想,发展学生的数学能力。
教学重难点
【教学重点】
运用二次根式的基本性质进行化简。
【教学难点】
运用二次根式的基本性质进行化简。
课前准备
无
教学过程
教学过程
教学环节
教师活动(教法)
学生活动(学法)
情境导入
观察思考
例题讲解
回答问题:
小结:
点拨:利用上面的性质可以计算、化简一些二次根式。
学生回答问题。
学生自主学习,并回答问题。
师生分析,然后学生板书。
教学过程
教学环节
教师活动(教法)
学生活动(学法)
交流发现
学生思考,并交流得到的答案。
学生做在练习本上。
学习自主学习,然后交流结论。
师生总结。
师生分析,然后板书。
学生做在练习本上。
教学过程
教学环节
教师活动(教法)
学生活动(学法)
巩固新知
小结
作业
巩固练习:
谈谈你有什么收获?
习题7.1A组第3题。
学生做在练习本上。
课后反思
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