人教版二年级下册2 表内除法（一）综合与测试示范课课件ppt

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这是一份人教版二年级下册2 表内除法（一）综合与测试示范课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，知识归纳，知识点平均分，知识点除法，易错警示，错点警示，错误答案，正确答案等内容，欢迎下载使用。

1.进一步理解除法的意义，会读除法算式，知道除法算式各部分的名称及关系。2.熟练地用2~6乘法口诀求商。3.利用所学的除法知识，正确地解决生活中一些简单的实际问题。4.培养学生的总结、归纳能力。
1.平均分的含义：把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫做平均分。
2.按指定的份数平均分的方法：把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1个1个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。
3.按每几个一份平均分的方法：把一些物品按每几个一份平均分时，可以实际圈一圈，分一分，数一数。
1.除法的含义：只要是平均分，就可以用除法计算。
2.在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数（除数不能为0），所得的结果叫商。
知识点：用2~6的乘法口诀求商
1.借助乘、除法的关系用乘法口诀求商的方法：除法是乘法的逆运算，根据一道乘法算式可以写出两道除法算式（两个乘数相同的算式除外），其中乘法算式的积是除法算式的被除数，乘法算式的乘数是除法算式的除数和商。2.解决与“平均分”有关的实际问题的方法：总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数
易错点1 没有正确掌握平均分的含义及要求。
规避策略:解决平均分问题时要注意两点：一是要明确分成几份，二是要让每份同样多。
此题错在没有理解题意。题中要求把12个苹果平均分给3个小朋友，也就是平均分成3份，每份应该是4个。第一幅图没有平均分，不合题意；第二幅图虽是平均分，但分成的是2份，也不合题意；只有第三幅图是正确的。
易错点2 没有弄清每份数和份数。
规避策略:把一些物品按每几个一份进行平均分时，要分清每份的个数和分成的份数。
易错点3 根据乘法口诀写除法算式时没有根据实际情况考虑。
例题3 判断：根据每一道乘法算式都可以写出两道除法算式。（）
规避策略:根据一道乘法算式可以写出两道除法算式，当两个乘数相同时，只能写出一道除法算式。
此题错在没有考虑当两个乘数相同时的情况。
易错点4 在用除法解决实际问题时，没有找出隐含的信息。
例题4 把12张画片分给丽丽和她的2个同学，平均每人分几张？
规避策略:在用除法解决实际问题时，要注意找出其中隐含的信息。
此题错在没有准确地找出题中的信息，题中丽丽和她的2个同学合在一起是3人，而不是2人。