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    北师大版八年级数学下册3.2 图形的旋转(第2课时)(PPT课件)
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    数学八年级下册2 图形的旋转优质课课件ppt

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    这是一份数学八年级下册2 图形的旋转优质课课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了回顾平移的特征,回顾旋转的特征,试一试,做一做,∠ADE,1原图形,2旋转中心,3旋转方向,旋转作图的条件,2找出关键点等内容,欢迎下载使用。

    1. 掌握图形旋转的基本作图.
    2. 能综合运用旋转性质解决有关代数,几何类问题.
    画一画:如图,画出线段 AB绕点A按顺时针方向旋转60°后的线段.
    作法:(1)如图,以AB为一边按顺时针方向画∠BAX,使得∠BAX=60°.(2)在射线AX上取点C,使得AC=AB.线段AC为所求.
      画出下图所示的四边形 ABCD 以 O为中心,旋转角都为 60°的旋转图形.
    如图,E是正方形ABCD中CD边上任意一点,以点A为中心,把△ADE顺时针旋转90°,画出旋转后的图形.
    作图关键-确定点E的对应点E′
    想一想:本题中作图的关键是什么?
    解:∵点A是旋转中心,∴它的对应点是 .正方形ABCD中,AD=AB,∠DAB= ,所以旋转后重合. 设点E的对应点为E′.∵△ADE △ABE′∴∠ABE′= = ,BE′= ,因此 .
    在CB的延长线 上截取点E′,使BE ′=DE
    则△ABE′为旋转后的图形.
    解:延长CB,以点A为圆心,AE 的长为半径画弧,交CB的延长线于E',连接AE',则△ABE'为旋转后的图形.
    想一想:还有其他方法确定点E的对应点E′吗?
    旋转作图的依据:旋转的定义和旋转的基本性质.
    (1)明确旋转三要素:旋转中心、旋转方向和旋转角度.
    (3)作出关键点的对应点;
    借助上图,如何确定它们的旋转中心位置?
    答:找到两条对应点连线段的垂直平分线的交点.
    试着找一找如图A点绕O点顺时针旋转30°后所在的位置 .
    试着画一画线段AB绕O点逆时针旋转90°后所得的线段(O点在线段外).
    试着画△ABC绕O点顺时针旋转60°后所得的三角形.
    下图由四部分组成,每部分都包括两个小“十”字,红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗?能经过平移吗?能经过轴对称吗?还有其他方式吗?
    下图由四部分组成,每部分都包括两个小”十”字,红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗?能经过平移吗?能经过轴对称吗?还有其他方式吗?
    整个图形可以看作是右边的两个小“十字”绕着图案的中心旋转3次,分别旋转90°、180°、270°前后图形组成的.
    整个图形可以看作是右边的两个小“十字”先通过一次平移成图形右侧的部分,然后左、右部分一起绕图形的中心旋转90°前后图形组成的.
    直线EF与GH相交于图形的中心O,且互相垂直,先把右边的两个“十字”作关于EF的轴对称图形,然后作这两部分关于GH的轴对称图形,这样就可以得到整个图形.
    选择不同的__________、不同的______旋转同一个图案,会出现不同的效果.(1)两个旋转中,旋转中心不变, ______ 改变了,产生了_______的旋转效果.(2)两个旋转中,旋转角不变,__________改变了,产生了_______的旋转效果.
    如图,怎样将右边的图案与左边的图案重合?
    答:以右边图案的中心为旋转中心,将图案按逆时针方向旋转90°,然后平移,即可与左边图案重合.
    (2020·镇江)点O是正五边形ABCDE的中心,分别以各边为直径向正五边形的外部作半圆,组成了一幅美丽的图案(如图).这个图案绕点O至少旋转 °后能与原来的图案互相重合.
    1.怎样将甲图案与乙图案重合?
    可以先将甲图案绕图上的A点旋转,使得图案被“扶直”,然后,再沿AB方向将所得图案平移到B点位置,即可与乙图案重合
    还可以用什么方法将甲图案与乙图案重合?
    2.如图所示,将“小旗子”绕点O按顺时针方向旋转90°:
    (1)经过旋转,OA与OA'有什么关系?
    (2)∠AOA'是什么角?它是多少度?
    3.如图,四边形ABCD绕O点旋转后,顶点A的对应点为E,试确定B、C、D对应的点的位置,以及旋转后的四边形.
    解:(1)连接OA、OB、OC、OD、OE;
    (2)分别以OB、OC、OD为一边作∠BOF, ∠COG, ∠DOH,使∠BOF= ∠COG= ∠DOH= ∠AOE;
    (3)分别在射线OF,OG,OH上,截取OF=OB,OG=OC,OH=OD;
    (4)连接EF,FG,GH,HE,
    四边形EFGH就是四边形ABCD绕O点旋转后的图形.
    4.如图,正方形ABCD和正方形CDEF有公共边CD,请设计方案,使正方形ABCD旋转后能与正方形CDEF重合,你能写出几种方案?
    把正方形ABCD绕点D
    把正方形ABCD绕点C
    把正方形ABCD绕CD的
    如图,将△OAB绕点O按逆时针方向旋转至△OA′B′,使点B恰好落在边A′B′上.已知AB=4 cm,BB′=1 cm,求A′B的长.
    解:∵将△OAB绕点O按逆时针方向旋转至△OA′B′,使点B恰好落在边A′B′上,∴A′B′=AB,∵AB=4 cm,BB′=1 cm,∴A′B′=AB=4 cm,∴A′B=A′B′-BB′=4-1=3(cm).
    如图,已知等边三角形ABC,∠OAB=10°,∠ABO=20°,∠AOC=100°.求以OA,OB,OC为边围成的三角形各内角的度数.
    解:把△ABO绕点A逆时针旋转60°,连接OO′,所以△AOO′是等边三角形,OO′=OA,CO′=BO,要求以OA,OB,OC为边围成的三角形各内角的度数,只要求出以线段OO′,CO′,OC围成的三角形各内角的度数即可.∠COO′=∠AOC-∠AOO′=100°-60°=40°,∠OO′C=∠AO′C-∠OO′A=(180°-20°-10°)-60°=90°,∠OCO′=180°-40°-90°=50°.所以以OA,OB,OC为边围成的三角形各内角的度数分别为40°,90°,50°.
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