英语五年级下册Lesson 23教案及反思

这是一份英语五年级下册Lesson 23教案及反思，共3页。教案主要包含了教学重点，教学难点，教具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

教案
【教学重点】
能够正确地听、说、读、写以下重点单词和短语：bring,feel,here,fr,get-well card,. 听、说、读：chclate,dragn fruit.
掌握和使用Here yu 结构。
通过学习本课，让学生懂得关心他人并表达自己的心意。
【教学难点】
1. 运用所学句子熟练对话，以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，启发学生的英语思维能力。
2. 熟悉运用Here yu，I’ll help yu with yur ...句子句型。
【教具准备】
1. 教学课件
2. 相关视频
【教学过程】
warm up：free talk
T: Hw are yu tday? S: Fine\Nt well.
T: Hw are yu feeling tday? S: I feel (nt ) well.
learn:feel
2、导入:
T:If yu’re ill,yu shuld:
stay in bed drink mre water take sme medicine take a gd rest
learn these sentences
3. 新课呈现
（1）Let’s chant :
Stay in bed,stay in bed,yu shuld stay in bed.
Drink mre water, drink mre water, yu shuld drink mre water
Take sme medicine, take sme medicine,yu shuld take sme medicine.
Take a gd rest, take a gd rest, yu shuld take a gd rest.
Yu will get well, yu will get well, yu will get well sn.
（2）T: Here are a lt f fruits fr yu,yu need guess!
（遮住图片的一部分，让学生猜水果）kiwi fruit ，grapefruit ，dragn fruit
learn: dragn fruit
（猜出单词后）T:Here’s yu! 板书
learn these sentences
（3）T: Here are a lt f things fr yu,can yu guess?
（遮住图片的一部分，让学生猜东西）teddy bear ，get-well card
learn: get-well card
（猜出单词后）T:Here’s yu!
（4）T:Here are sme things fr yu,can yu guess?
（遮住图片的一部分，让学生猜东西）sme ...
learn: chclate
（猜出单词后）T:Here are sme chclates fr yu!
（5）Let’s chant :
Here’s ... Here’s ... Here’s a fruit.
Here’s ... Here’s ... Here’s a card.
Here are... Here ’re sme...
Chclates , chclates ,sme chclates.
They are... They ’re fr yu.
（6）T:What's wrng with Kate? S: She is ill.She has a ...
(回顾上节课内容，引出本节课文)
T:Hw is she feeling tday? 板书
(7) read the text：listen and answer.
S:She feels much better.
（对better 和gd用拇指的图片加以解释）
Q1:What d her classmates(同学们) bring（带来）?
Q2:What is Kate wrried abut?
learn: bring，be wrried abut 为…担心
(8) read by grups
4、扩展：wrk in grups
一个同学扮演生病的同学，其他3名同学去看望他\她，准备好你们的礼物，创编课文对话，去看望他\她吧！（德育渗透：关心同学）
Hmewrk
抄写单词和课文，并背诵；
改编课文，如果你看望同学你会送什么东西呢？