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    高中地理人教版选修6学案 1.2 当代环境问题的产生及其特点 第2课时
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    高中地理人教版选修6学案 1.2 当代环境问题的产生及其特点 第2课时01
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    高中地理人教版 (新课标)选修6第二节 当代环境问题的产生及其特点第2课时教学设计

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    这是一份高中地理人教版 (新课标)选修6第二节 当代环境问题的产生及其特点第2课时教学设计,共2页。教案主要包含了学习目标等内容,欢迎下载使用。

    【学习目标】 以某种环境问题为例,分析其产生的主要原因。








    环境问题产生的原因


    1.环境问题的产生,既有①________的原因,也有②________的原因,而以③________原因更为重要。


    2.环境问题的人为原因表现为以下几对矛盾的冲突:


    (1)资源的④________与人类需求的⑤________的矛盾;


    (2)短期⑥____________与长远⑦____________的矛盾;


    (3)⑧____________与整体利益的矛盾;


    (4)个人行为和⑨____________的矛盾。











    基础达标练





    考查点 环境问题产生的原因


    1.关于环境问题产生原因的叙述,正确的是( )


    A.自然原因是主要的


    B.环境发展的必然


    C.人为原因更为重要


    D.完全由人类的活动决定


    2.美国东北部工业区的废气,通过高烟囱“越境”到北方邻国加拿大,引起了国际纠纷。这主要反映环境问题产生原因中的( )


    A.短期经济利益与长远环境效益的矛盾


    B.局部利益与整体利益的矛盾


    C.个人行为和大众利益的矛盾


    D.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾


    方法技巧练


    框图记忆人类的活动与环境问题的产生


    随着人口增长以及人类对自然资源的不合理利用,环境问题表现出新的特点。据此完成(1)~(2)题。


    (1)与历史上的环境问题相比,当代环境问题的主要特点是( )


    A.所有环境问题都有全球化趋势


    B.已经能够被人类准确预见


    C.过程具有不可逆性


    D.都是人为原因引起的


    (2)局部的环境问题之所以能够扩大甚至蔓延到全球,其原因是( )


    ①自然界的大气、水、生物等要素不断运动、循环 ②地理环境各要素相互影响和渗透 ③一个地区环境的改变,会使全球所有地区的环境随之变化 ④地理环境的整体性是主要的、明显的,差异性是次要的、不明显的


    A.①② B.③④ C.①③ D.②④


    方法技巧














    教材P6 思考


    1.该漫画形象地刻画了庞大的人口数量给地球带来的巨大压力。庞大的人口基数和较高的人口增长率,对全球特别是发展中国家,带来了巨大压力。随着人口的持续增长,对物质资料的需求和消耗随之增多,最终会超出环境供给资源和降解废物的能力,进而出现种种资源和环境问题。


    2.这幅漫画反映了世界人口数量急剧膨胀,从而导致了人类的需求不断增长,进一步诱发了资源紧张、地区冲突及贫困等问题。人类对物质和能源需求的增加往往会带来一系列环境问题。解决这一系列问题的关键是在尽可能短的时间内控制人口数量。


    教材P7 思考


    1.投资商主要考虑开矿给自己和当地人带来的经济效益;环保局领导主要考虑开矿带来的环境问题;果农主要考虑自己受到的环境污染的危害;村长兼顾经济发展与环境保护。


    2.矛盾的焦点在于如何使经济效益与环境效益得到兼顾。


    3.对这场争论的看法,首先要建立在深入理解产生环境问题的根本原因的基础上,其次要用发展的眼光看问题,即在经济发展的同时应当兼顾环境保护,使经济增长和环境保护达到“双赢”。





    参考答案


    知识清单


    ①自然 ②人为 ③人为 ④有限性 ⑤无限性 ⑥经济利益 ⑦环境效益 ⑧局部利益 ⑨大众利益


    基础达标练


    1.C [通常所说的环境问题,多指人为因素造成的环境问题,从根本上讲是经济、社会发展的伴生产物。人为因素造成的环境污染和生态环境的破坏,超过自然环境容量的容许极限,导致环境恶化,危及人类的生存和发展。]


    2.B [材料说明美国只顾本国利益而不顾他国利益,反映了环境问题产生原因中局部利益与整体利益的矛盾。]


    方法技巧练


    (1)C (2)A [与历史上的环境问题相比,当代环境问题表现出三个主要特点:危害的不可预见性、过程的不可逆性、规模的全球性。地球环境各要素的相互影响和渗透,使全球环境形成一个统一的整体。局部的环境问题可以通过大气、水、生物等要素的不断运动,扩大甚至蔓延到全球。]





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