高中地理第三节 海洋能的开发利用教案及反思

这是一份高中地理第三节 海洋能的开发利用教案及反思，共2页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感态度价值观等内容，欢迎下载使用。

第三节 海洋能的开发利用


教学目标：


一、知识与技能


1、 了解海洋能的基本特点


2、 了解潮汐能和波浪能等海洋能发电的条件及其发展前景。


二、过程与方法


搜集资料，了解世界海洋能资源的开发利用现状。


三、情感态度价值观


认识到海洋能资源对人类应对能源危机的巨大作用。


教学重点难点：


潮汐能和波浪能等海洋能发电的条件


教学用具：


多媒体课件


教学方法：


谈话法


课时安排：


1课时


教学过程：


（导入）20世纪70年代以来，能源短缺特别是石油的消耗已经成为世界性的大问题。人们由此深刻地认识到，矿物燃料开始枯竭，开发新能源已经刻不容缓。作为新能源，除了核能与太阳能外，海洋能也日益受到人们的关注。海洋里面有哪些我们可以利用的能源呢？


1．海洋能源：通常指海洋中所蕴藏的可再生的自然能源，主要包括潮汐能、波浪能、海流能、海水温差能和盐差能等。


（读图5.16，了解海洋能的构成。指出比例最大的两个目前尚无法利用。）


2．海洋能特点：


①总量大、密度小；


②可再生


③污染小，属清洁能源；


④时空分布不均


3．具有商业开发价值的潮汐发电和波浪发电。


（1）潮汐能


阅读教材案例：法国朗斯潮汐电站。


思考：潮汐电站一天可以发几次电？


潮汐电站一般建在什么样的地方？


我国已建成的潮汐电站分布在哪里？有什么特点。


（2）波浪能


波浪能有哪些优点？


波浪能主要集中在哪些海区？为什么？（西风带）


阅读P61，了解波浪能发电的概况。


作业：练习册相应内容