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数学二年级下册整百、整千数加减法完美版课件ppt
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这是一份数学二年级下册整百、整千数加减法完美版课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了课后作业,探索新知,课堂总结,当堂检测,复习导入,填一填,+2000=,+2=3,方法1数的组成,方法2类比推理等内容,欢迎下载使用。
(1)不进(退)位加减法的口算方法 (2)进(退)位加减法的口算方法
40+50= 90-60= 90+10= 80-50= 60+30= 100-70= 20+70= 10+90= 60-20=
(1)80里面有( )个十;150里面有( )个十。(2)500里面有( )个百;1300里面有( )个百。(3)4000里面有( )个千;10000里面有( )个千。(4)2000里面有( )个千,2000里面有( )个百。
不进(退)位加减法的口算方法
把你的想法与同桌交流。
1000+2000= (元)
以上两种方法,你更喜欢哪一种?用你喜欢的方法完成下面的问题。
不进(退)位加减法的口算方法:先把0前面的数相加减,再在得数末尾添上与原来数相同个数的0。
(选题源于教材P95做一做)
200+400= 3000+6000= 600-400= 9000-3000=
进(退)位加减法的口算方法
方法提示:1. 可以根据数的组成。2. 利用类比推理。
进(退)位加减法的口算方法: 把整百、整千都看成几个百、几个千,然后相加减。
70+50 = 800+900=120-50 = 1700-900=
1.想一想,填一填。(1)3000+5000=( )想:( )个千加( )个千是( )个千,就是( )。
(2)6000-2000=( )想:( )个千减( )个千是( )个千,就是( )。
2.计算。4000+5000= 7000+1000=400+300= 900-300=8000-5000= 400-200=
3.(1)800+600=( ) 想:( )个百加( )个百是( )个百,就是( )。
(2)1600-800=( ) 想:( )个百减( )个百是( )个百,就是( )。(3)130-50=( ) 想:( )个十减( )个十是( )个十,就是( )。
4.计算。80+70= 600+900=1200-400= 150-60=1700-800= 90+40=
辨析:计算进(退)位的整百、整千数的加减法时容易把加减符号看错。
不进(退)位的口算方法:
进(退)位的口算方法:
(1)不进(退)位加减法的口算方法 (2)进(退)位加减法的口算方法
40+50= 90-60= 90+10= 80-50= 60+30= 100-70= 20+70= 10+90= 60-20=
(1)80里面有( )个十;150里面有( )个十。(2)500里面有( )个百;1300里面有( )个百。(3)4000里面有( )个千;10000里面有( )个千。(4)2000里面有( )个千,2000里面有( )个百。
不进(退)位加减法的口算方法
把你的想法与同桌交流。
1000+2000= (元)
以上两种方法,你更喜欢哪一种?用你喜欢的方法完成下面的问题。
不进(退)位加减法的口算方法:先把0前面的数相加减,再在得数末尾添上与原来数相同个数的0。
(选题源于教材P95做一做)
200+400= 3000+6000= 600-400= 9000-3000=
进(退)位加减法的口算方法
方法提示:1. 可以根据数的组成。2. 利用类比推理。
进(退)位加减法的口算方法: 把整百、整千都看成几个百、几个千,然后相加减。
70+50 = 800+900=120-50 = 1700-900=
1.想一想,填一填。(1)3000+5000=( )想:( )个千加( )个千是( )个千,就是( )。
(2)6000-2000=( )想:( )个千减( )个千是( )个千,就是( )。
2.计算。4000+5000= 7000+1000=400+300= 900-300=8000-5000= 400-200=
3.(1)800+600=( ) 想:( )个百加( )个百是( )个百,就是( )。
(2)1600-800=( ) 想:( )个百减( )个百是( )个百,就是( )。(3)130-50=( ) 想:( )个十减( )个十是( )个十,就是( )。
4.计算。80+70= 600+900=1200-400= 150-60=1700-800= 90+40=
辨析:计算进(退)位的整百、整千数的加减法时容易把加减符号看错。
不进(退)位的口算方法:
进(退)位的口算方法:
