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    部编版六年级语文下册课课练 3.古诗三首 同步练习(含答案)
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    小学3 古诗三首综合与测试精品同步测试题

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    这是一份小学3 古诗三首综合与测试精品同步测试题,共7页。试卷主要包含了单选题,填空题,默写,问答题,语言表达,诗歌鉴赏等内容,欢迎下载使用。

    1. 古诗三首 同步练习(含答案)

    一、单选题

    1.对《十五夜望月》这首诗的理解不恰当的是(    )。           

    A. 诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象,为下文写秋思作铺垫。
    B. 冷露无声湿桂花 中的桂花,固然是写庭院中的桂花,但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等,诗的意境十分悠远。
    C. 诗的最后一句写秋思落谁家,一个字,用得十分妥帖新奇,给人以动的形象感觉,仿佛愁思在随银月的清辉,一起洒落人间。
    D. 诗人运用形象的语言,优美的想像,渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛,悠然不尽的结尾,将别离思聚的情思,表现得非常委婉动人。

    2.给加下划线的字选择恰当的解释。   

    1)终日不成(  )           

    A.文章。
    B.章法。
    C.句子。
    D.花纹。

    2)泣涕如雨。(  )           

    A.零头。
    B.
    C.落下。
    D.没有。

    3)今夜月明人望。(  )           

    A.都。
    B.极。
    C.完。
    D.最。

    4)纤纤擢手。(  )           

    A.向来。
    B.颜色单纯,不艳丽。
    C.白皙。
    D.相对。

    二、填空题

    3.读拼音,写词语。 

    kū qì

    qī xī

    xiān  

    wū yā

    zhū hóu

    piān   zhānɡ

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________

    4.根据古诗意思解释下列词语的意思。 

    寒食:________

    御柳:________

    暮:________

    5.写出反义词

    东风—________   日暮—________   轻烟—________

    6.形近字组词

    ________     ________

    ________      ________

    7.给加下划线的字注音

    ________     ________     ________

    三、默写

    8.默写古诗《寒食》。 

    寒食

    ________,寒食东风御柳斜。

    日暮汉宫传蜡烛,________

    四、问答题

    9.读诗文《寒食》,说说你怎么理解寒食东风御柳斜这句诗?

     

     

    五、语言表达

    10.品析句子。   

    1)迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

    这两句诗使我想起________的故事,类似的诗句还有“________”

    2)纤纤擢素手,札札弄机杼。

    这两句诗运用的修辞方法是________,描写了________

    3)今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

    这两句诗借________________,表达了________

    六、诗歌鉴赏

    11.课外阅读(二)

    鹊桥仙

    []秦观

    纤云弄巧  , 飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却、人间无数。

    柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路?两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮

    【注释】鹊桥仙:词牌名。纤云弄巧:纤薄的云彩,变化多端,呈现出许多细巧的花样。飞星:流星。一说指牵牛、织女二星。银汉:银河。迢迢:遥远的样子。暗度:悄悄渡过。金风玉露:指秋风白露。忍顾:怎忍回视。朝朝暮暮:指朝夕相聚。

    1)给加下划线的字选择正确的解释。 

    银汉迢迢度。(  )

    A.愚昧,糊涂。   B.悄悄地。   C.不亮,没有光。

    便却、人间无数。(  )

    A.能承受。   B.战胜,打败。   C.超过。

    鹊桥归路?(  )

    A.回头看。   B.照管,注意。   C.拜访。

    两情是久长时。(   )

    A.如,像。   B.此,如此。   C.如果,假如。

    2)判断下面朗读节奏划分的正误。 

    飞星/传恨。

    银汉/迢迢暗度。

    /顾鹊桥/归路。

    两情/若是/久长时。

    3)这首词借________悲欢离合的故事,歌颂了________   

    4)说说两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮的意思,并指出其表达方式。   

    12.课内阅读。 

     

    []韩翃

    春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

    日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

    1)诗歌描写的情景有一个时间推移,第一、二句写________,第三、四句写________________则是转折。   

    2)诗歌第一句中的无处不可不可以改为处处都?为什么?   

     

    3)诗歌第三、四句中的哪个字用得妙?为什么?   

     

    4)你知道寒食节有哪些习俗吗?   


    答案解析部分

    一、单选题

    1.【答案】 D  

    2.【答案】1D
    2C
    3A
    4C  

    二、填空题

    3.【答案】 哭泣;栖息;纤细;乌鸦;诸侯;篇章  

    4.【答案】 古代传统节日,在清明前一日或二日。古时风俗,从这一天起三天不生火做饭,只吃冷食;皇宫中的柳树;傍晚  

    5.【答案】 西风;清晨;浓烟  

    6.【答案】 城池;诚实;轻烟;咽喉  

    7.【答案】 hánhóu  

    三、默写

    8.【答案】 春城无处不飞花日;轻烟散入五侯家  

    四、问答题

    9.【答案】 春风吹遍全城,自然也吹入御苑。苑中垂柳也随风飘动起来了。

     

    五、语言表达

    10.【答案】1)牛郎织女;天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星
    2)对偶;织女织布时的情景
    3)望月;离愁;诗人的思亲之情  

    六、诗歌鉴赏

    11.【答案】1①B ②C ③A ④C
    2)错误;正确;错误;正确
    3)牛郎织女;坚贞、诚挚的感情
    4)感情要经得起长久分离的考验,只要能彼此真诚相爱,即使终年天各一方,也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。这两句的表达方式是议论。  

    12.【答案】1)白昼;夜晚;日暮
    2)不可以。因为双重否定表示肯定,形成强调的语气,表达效果更强烈,更能写出整个长安都充满了春意,热闹非凡,那么皇宫的情景也就可想而知了,深刻地讽刺了统治阶级的腐败。
    3字用得妙。它不但写出了动态,而且意味着挨个赐予,可见封建等级次第之森严。
    4)禁火,只吃冷食,祭扫等。  

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