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高中政治思品人教统编版必修4 哲学与文化世界是普遍联系的优质学案及答案
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这是一份高中政治思品人教统编版必修4 哲学与文化世界是普遍联系的优质学案及答案，共7页。学案主要包含了联系的普遍性，用联系的观点看问题等内容，欢迎下载使用。
第三课 把握世界的规律
3.1 世界是普遍联系的
一、联系的普遍性、客观性与多样性
1.联系是普遍的:
(1)联系的含义:
所谓联系,就是事物之间以及事物___________之间的相互依赖、_________、相互制约和_________。
(2)联系普遍性的表现:
①任何事物都与_____其他事物有着这样或那样的联系。
②每一事物内部的_______________之间也是相互联系的。
③世界是一个_________的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。
2.联系是客观的:
(1)含义:联系是事物本身所固有的,不以_________为转移。
(2)分类:事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为_________的联系和__________的联系。
①自在事物中的种种联系在人类产生以前就存在了,它们不以人的意志为转移。
②人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物,具有“_____”的特点,但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。
(3)方法论要求:联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌____________。
3.联系是多种多样的:
(1)表现:有直接联系和_____联系、内部联系和外部联系、本质联系和_______联系、必然联系和_____联系等。
(2)方法论要求:
①既要注重_____条件,又要恰当运用_____条件;既要把握事物的_____条件,又要关注事物的_____条件。
②既要认识事物的_____条件,又要重视事物的_____条件。总之,要一切以______、_____和_____为转移。
二、用联系的观点看问题
1.总的要求:物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题,特别是要正确认识和处理_____与_____的辩证关系,掌握_________的方法。
2.整体与部分的辩证关系:
(1)整体与部分是互相区别的:
①含义不同:整体是事物的全局或发展的_______,部分是事物的局部或发展的_________。
②地位、作用和功能不同:整体居于_____地位,整体_____着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于_______的地位,部分服从和服务于整体。
(2)整体和部分又是相互联系、密不可分的:
①整体是由_____构成的,离开了部分,整体就不复存在。
②部分是_____中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响_____。
(3)整体与部分的关系,在一定意义上就是系统与要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的_______构成的统一整体。系统的基本特征是_______、________和内部结构的_________。
(4)方法论意义:我们应当树立_____观念,掌握_________的方法,用综合的思维方法认识事物。要立足_____,选择最佳方案,实现整体的_________,从而达到整体功能大于_____________的理想效果;同时必须重视_____的作用,用局部的发展推动_____的发展。
【答案】
一、联系的普遍性、客观性与多样性
1.内部诸要素 相互影响 相互作用
周围 周围 各个部分、要素 普遍联系
人的意志 人为事物 自在事物 人化 主观随意性
间接 非本质 偶然 客观 主观 内部 外部
有利 不利 时间 条件 地点
二、用联系的观点看问题
1.整体 部分 系统优化
2.全过程 各个阶段 主导 统率 被支配 部分 整体 部分
诸要素 整体性 有序性 优化趋向 全局 系统优化
整体 最优目标 部分功能之和 部分 整体
议题一 联系的普遍性、客观性、多样性
海南省环境科学研究院有关专家称,外来物种入侵对海南生物多样性构成巨大威胁,在我国常见的180多种入侵植物中,海南省就有90多种,是遭受植物入侵最严重的省区之一。飞机草、假臭草等已遍布岛内的林缘、旷野、荒地、路边和房前屋后;水葫芦、非洲大蜗牛已对一些水体造成危害。
探究:(1)搜集外来物种入侵的相关案例,找出解决方案。
(2)与同学交流分享自己的成果,体会联系的基本特征。
【归纳·释疑】
1.联系的普遍性:
(1)联系的普遍性强调,任何事物都不是孤立的,都和周围的事物存在这样或那样的联系。但并不是意味着任何两个事物之间都存在联系,联系是有条件的,只有条件具备,两个事物之间才能建立起联系。
(2)联系观点的方法论要求:我们必须从客观事物本身的真实联系去把握事物,去认识和处理问题,坚持普遍联系的观点,反对孤立地看问题。
2.联系的客观性:
(1)事物联系的客观性与建立新的具体联系是不矛盾的。
①人们改变事物联系的状态,建立新的具体联系,必须以坚持事物的客观性为前提。
②所谓人们可以改变事物联系的状态,只是改变了事物联系的具体形式,并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认事物联系的客观性,任何新的具体联系都不可能建立。
(2)联系客观性根源于物质的客观实在性,坚持联系的客观性就是在联系观上坚持贯彻了唯物论。
3.联系的多样性与条件性:
(1)联系的多样性是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互联系的性质、形式、地位和作用多种多样。联系的多样性实际上强调的是联系是多种多样、各有特点的。
(2)一切事物的存在和发展都是有条件的,条件是多样的、多变的,所以,任何具体事物的联系也是有条件的。认识和把握任何具体事物的联系都要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。
【典例·示范】
我国研制的1 000多种新材料中,80%是在空间技术牵引下研制完成的,有近2 000项空间技术成果已应用于国民经济各个领域。航天工程看似离百姓生活很遥远,其实,其催生的大量“登天之术”早已飞入寻常百姓家,正在改变着我们的生活。这体现了世纪金榜导学号
A.事物之间的直接联系和眼前联系
B.事物之间的联系是客观的、固定不变的
C.事物之间的联系是绝对的、无条件的
D.事物之间的联系具有多样性,重视间接联系和长远联系
【解析】选D。多项空间技术成果已应用于国民经济各个领域,航天工程看似离百姓生活很遥远,但正在改变着我们的生活,体现了联系的多样性,体现了间接联系和长远联系,D符合题意;A不符合题意;联系并不是固定不变的,B错误;联系具有客观性,任何联系都是具体的、有条件的,C不符合题意。
【素养·提能】
2019年10月28日-31日,党的十九届四中全会在北京召开。会议提出,坚持和完善生态文明制度体系,促进人与自然和谐共生。生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计,在党的十九大后,再次重申这个论述,是因为“环境就是民生”,在这个过程中,生态环境的基础性地位正在不断强化。党的十九届四中全会通过的决定中同时强调的“必须践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路”则是“建设美丽中国”的根本途径。
(1)上述材料体现了联系的什么特点?(科学精神)
提示:上述材料说明联系是普遍的、客观的。任何事物都处于普遍联系之中,整个世界是一个普遍联系的有机整体。联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。只有承认联系,用联系的观点看问题,才能正确认识事物,做好各方面的工作。
(2)上述材料启示我们应该怎样对待联系?(科学精神)
提示:联系是多种多样的,要求我们具体分析事物的联系,坚持用联系的观点看问题,一切以时间、地点和条件为转移。
议题二 整体与部分的关系
从前,山东平原城里有位医生自称善治一切驼背,手术简便、价钱公道。有个人背驼得直立六尺,横立八尺,听说有这等神医,连忙准备厚礼前来求治。医生吩咐他伏在地上,然后跳上去就狠命踩踏起来。驼背叫道:“你要杀死我啊!”这位医生说:“我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直,至于你的死活,同我有啥相干?”
探究:(1)分析这则故事给我们什么启示。
(2)与同学交流,如何处理好整体与部分的关系。
【归纳·释疑】
整体和部分的辩证关系:
(1)整体和部分的区别与联系:
(2)整体和部分辩证关系的原理与方法论:
【拓展】全面理解唯物辩证法的联系观:
(1)联系具有普遍性,要坚持联系的观点,反对孤立的观点。
(2)联系具有客观性,要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
(3)联系具有多样性,要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。
(4)整体和部分是辩证统一的,我们应当树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。要立足整体,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
【典例·示范】
北宋时,皇宫失火而废,皇帝诏令大臣丁渭限期修复皇宫。让丁渭头痛的三个主要问题是京城内烧砖无土、大量建筑材料很难运进城内、完工时大量建筑垃圾需运走。丁渭反复思考后确定了一个巧妙的施工方案:首先,把废旧皇宫前的大街挖成又深又宽的沟渠,解决了烧砖用土难题;再把皇城附近的汴河水引入挖好的沟渠内,使运送砂子、石料、木头的船直接行驶到建筑工地;完工后把建筑垃圾填入沟渠内,又恢复了皇宫前面宽阔的大道。这就是有名的“一举而三役济”的“丁渭造宫”故事。
请运用系统优化的方法的相关知识,分析“丁渭造宫”方案的正确性。
答案:①系统优化的方法要求我们着眼于事物的整体性。丁渭从建设宫殿这一工程的全局出发,确定了一套科学合理的施工方案。
②系统优化的方法要求我们遵循系统内部结构的有序性。挖沟取土—引水运料—垃圾填沟这三者之间是相互衔接、密不可分的环节,有序施工达到了事半功倍的效果。
③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。“一举而三役济”是运用综合思维方式分析问题、解决问题的典范。
【素养·提能】
战国时代,齐威王与大臣田忌赛马,两人各出上、中、下三匹马,齐威王的三个等级的马都比田忌的强,因此,田忌三战三败。后来,军事家孙膑给田忌出了个主意:以下马对齐威王的上马,以上马对他的中马,以中马对他的下马。结果,田忌一败二胜。同样的马匹,由于田忌改变了排列组合,从而实现了由败到胜的转变。
(1)田忌运用的是什么思维方法?(科学精神)
提示:田忌坚持系统优化的方法,用综合的思维方式来认识事物。
(2)从《田忌赛马》的故事中我们应该受到什么启示?(科学精神、公共参与)
提示:系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。故事启示我们要掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案。
【课堂小结】
第三课 把握世界的规律
3.1 世界是普遍联系的
一、联系的普遍性、客观性与多样性
1.联系是普遍的:
(1)联系的含义:
所谓联系,就是事物之间以及事物___________之间的相互依赖、_________、相互制约和_________。
(2)联系普遍性的表现:
①任何事物都与_____其他事物有着这样或那样的联系。
②每一事物内部的_______________之间也是相互联系的。
③世界是一个_________的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。
2.联系是客观的:
(1)含义:联系是事物本身所固有的,不以_________为转移。
(2)分类:事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为_________的联系和__________的联系。
①自在事物中的种种联系在人类产生以前就存在了,它们不以人的意志为转移。
②人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物,具有“_____”的特点,但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。
(3)方法论要求:联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌____________。
3.联系是多种多样的:
(1)表现:有直接联系和_____联系、内部联系和外部联系、本质联系和_______联系、必然联系和_____联系等。
(2)方法论要求:
①既要注重_____条件,又要恰当运用_____条件;既要把握事物的_____条件,又要关注事物的_____条件。
②既要认识事物的_____条件,又要重视事物的_____条件。总之,要一切以______、_____和_____为转移。
二、用联系的观点看问题
1.总的要求:物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题,特别是要正确认识和处理_____与_____的辩证关系,掌握_________的方法。
2.整体与部分的辩证关系:
(1)整体与部分是互相区别的:
①含义不同:整体是事物的全局或发展的_______,部分是事物的局部或发展的_________。
②地位、作用和功能不同:整体居于_____地位,整体_____着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于_______的地位,部分服从和服务于整体。
(2)整体和部分又是相互联系、密不可分的:
①整体是由_____构成的,离开了部分,整体就不复存在。
②部分是_____中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响_____。
(3)整体与部分的关系,在一定意义上就是系统与要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的_______构成的统一整体。系统的基本特征是_______、________和内部结构的_________。
(4)方法论意义:我们应当树立_____观念,掌握_________的方法,用综合的思维方法认识事物。要立足_____,选择最佳方案,实现整体的_________,从而达到整体功能大于_____________的理想效果;同时必须重视_____的作用,用局部的发展推动_____的发展。
【答案】
一、联系的普遍性、客观性与多样性
1.内部诸要素 相互影响 相互作用
周围 周围 各个部分、要素 普遍联系
人的意志 人为事物 自在事物 人化 主观随意性
间接 非本质 偶然 客观 主观 内部 外部
有利 不利 时间 条件 地点
二、用联系的观点看问题
1.整体 部分 系统优化
2.全过程 各个阶段 主导 统率 被支配 部分 整体 部分
诸要素 整体性 有序性 优化趋向 全局 系统优化
整体 最优目标 部分功能之和 部分 整体
议题一 联系的普遍性、客观性、多样性
海南省环境科学研究院有关专家称,外来物种入侵对海南生物多样性构成巨大威胁,在我国常见的180多种入侵植物中,海南省就有90多种,是遭受植物入侵最严重的省区之一。飞机草、假臭草等已遍布岛内的林缘、旷野、荒地、路边和房前屋后;水葫芦、非洲大蜗牛已对一些水体造成危害。
探究:(1)搜集外来物种入侵的相关案例,找出解决方案。
(2)与同学交流分享自己的成果,体会联系的基本特征。
【归纳·释疑】
1.联系的普遍性:
(1)联系的普遍性强调,任何事物都不是孤立的,都和周围的事物存在这样或那样的联系。但并不是意味着任何两个事物之间都存在联系,联系是有条件的,只有条件具备,两个事物之间才能建立起联系。
(2)联系观点的方法论要求:我们必须从客观事物本身的真实联系去把握事物,去认识和处理问题,坚持普遍联系的观点,反对孤立地看问题。
2.联系的客观性:
(1)事物联系的客观性与建立新的具体联系是不矛盾的。
①人们改变事物联系的状态,建立新的具体联系,必须以坚持事物的客观性为前提。
②所谓人们可以改变事物联系的状态,只是改变了事物联系的具体形式,并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认事物联系的客观性,任何新的具体联系都不可能建立。
(2)联系客观性根源于物质的客观实在性,坚持联系的客观性就是在联系观上坚持贯彻了唯物论。
3.联系的多样性与条件性:
(1)联系的多样性是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互联系的性质、形式、地位和作用多种多样。联系的多样性实际上强调的是联系是多种多样、各有特点的。
(2)一切事物的存在和发展都是有条件的,条件是多样的、多变的,所以,任何具体事物的联系也是有条件的。认识和把握任何具体事物的联系都要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。
【典例·示范】
我国研制的1 000多种新材料中,80%是在空间技术牵引下研制完成的,有近2 000项空间技术成果已应用于国民经济各个领域。航天工程看似离百姓生活很遥远,其实,其催生的大量“登天之术”早已飞入寻常百姓家,正在改变着我们的生活。这体现了世纪金榜导学号
A.事物之间的直接联系和眼前联系
B.事物之间的联系是客观的、固定不变的
C.事物之间的联系是绝对的、无条件的
D.事物之间的联系具有多样性,重视间接联系和长远联系
【解析】选D。多项空间技术成果已应用于国民经济各个领域,航天工程看似离百姓生活很遥远,但正在改变着我们的生活,体现了联系的多样性,体现了间接联系和长远联系,D符合题意;A不符合题意;联系并不是固定不变的,B错误;联系具有客观性,任何联系都是具体的、有条件的,C不符合题意。
【素养·提能】
2019年10月28日-31日,党的十九届四中全会在北京召开。会议提出,坚持和完善生态文明制度体系,促进人与自然和谐共生。生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计,在党的十九大后,再次重申这个论述,是因为“环境就是民生”,在这个过程中,生态环境的基础性地位正在不断强化。党的十九届四中全会通过的决定中同时强调的“必须践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路”则是“建设美丽中国”的根本途径。
(1)上述材料体现了联系的什么特点?(科学精神)
提示:上述材料说明联系是普遍的、客观的。任何事物都处于普遍联系之中,整个世界是一个普遍联系的有机整体。联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。只有承认联系,用联系的观点看问题,才能正确认识事物,做好各方面的工作。
(2)上述材料启示我们应该怎样对待联系?(科学精神)
提示:联系是多种多样的,要求我们具体分析事物的联系,坚持用联系的观点看问题,一切以时间、地点和条件为转移。
议题二 整体与部分的关系
从前,山东平原城里有位医生自称善治一切驼背,手术简便、价钱公道。有个人背驼得直立六尺,横立八尺,听说有这等神医,连忙准备厚礼前来求治。医生吩咐他伏在地上,然后跳上去就狠命踩踏起来。驼背叫道:“你要杀死我啊!”这位医生说:“我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直,至于你的死活,同我有啥相干?”
探究:(1)分析这则故事给我们什么启示。
(2)与同学交流,如何处理好整体与部分的关系。
【归纳·释疑】
整体和部分的辩证关系:
(1)整体和部分的区别与联系:
(2)整体和部分辩证关系的原理与方法论:
【拓展】全面理解唯物辩证法的联系观:
(1)联系具有普遍性,要坚持联系的观点,反对孤立的观点。
(2)联系具有客观性,要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
(3)联系具有多样性,要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。
(4)整体和部分是辩证统一的,我们应当树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。要立足整体,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
【典例·示范】
北宋时,皇宫失火而废,皇帝诏令大臣丁渭限期修复皇宫。让丁渭头痛的三个主要问题是京城内烧砖无土、大量建筑材料很难运进城内、完工时大量建筑垃圾需运走。丁渭反复思考后确定了一个巧妙的施工方案:首先,把废旧皇宫前的大街挖成又深又宽的沟渠,解决了烧砖用土难题;再把皇城附近的汴河水引入挖好的沟渠内,使运送砂子、石料、木头的船直接行驶到建筑工地;完工后把建筑垃圾填入沟渠内,又恢复了皇宫前面宽阔的大道。这就是有名的“一举而三役济”的“丁渭造宫”故事。
请运用系统优化的方法的相关知识,分析“丁渭造宫”方案的正确性。
答案:①系统优化的方法要求我们着眼于事物的整体性。丁渭从建设宫殿这一工程的全局出发,确定了一套科学合理的施工方案。
②系统优化的方法要求我们遵循系统内部结构的有序性。挖沟取土—引水运料—垃圾填沟这三者之间是相互衔接、密不可分的环节,有序施工达到了事半功倍的效果。
③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。“一举而三役济”是运用综合思维方式分析问题、解决问题的典范。
【素养·提能】
战国时代,齐威王与大臣田忌赛马,两人各出上、中、下三匹马,齐威王的三个等级的马都比田忌的强,因此,田忌三战三败。后来,军事家孙膑给田忌出了个主意:以下马对齐威王的上马,以上马对他的中马,以中马对他的下马。结果,田忌一败二胜。同样的马匹,由于田忌改变了排列组合,从而实现了由败到胜的转变。
(1)田忌运用的是什么思维方法?(科学精神)
提示:田忌坚持系统优化的方法,用综合的思维方式来认识事物。
(2)从《田忌赛马》的故事中我们应该受到什么启示?(科学精神、公共参与)
提示:系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。故事启示我们要掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案。
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