小学英语人教精通版四年级下册Lesson 31教案及反思

这是一份小学英语人教精通版四年级下册Lesson 31教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。




Lessn 31


【教学目标】


Knwledge aims:


1．本课通过教师组织同学们谈一谈假期要去哪旅行的话题，引出目标语言，通过师生对话引导学生感知、模仿、学习和体验，能够运用Where shall we g? We want t g yu 等功能语句提议、说想法，在真实的语境中进行运用交际。


2．能够听、说、认读z, farm并能在四线格上规范书写；进一步巩固 Where shall we g? We want t g t the farm.


Skill aims:


灵活运用本课所学单词以及相关句型。


Emtin aims:


通过假期去哪旅行为话题，围绕有节奏的歌曲展开教学，激发学生兴趣。


【教学重点】


目标语言：Where shall we g? We want t g t the z.


【教学难点】


灵活运用本课所学单词以及相关句型。


【教学目标】


1．准备一周七天的词语卡片，将全班分为七大组，开展小组合作学习。


2．准备录音机、课件。


【教学方法】


情景教学法、任务教学法、合作学习法


【教学过程】


【教学过程】


Step 1．Warm-up / Revisin


1．齐唱歌谣Days f the week


T: Gd mrning, bys and girls, wuld yu like t sing a sng with me?


Class: Yes /Sure.


T: Hw abut Days f the week?


Class: OK.


2．教师将一周七天的词语卡片背面朝上，让每组代表抽取一张，为自己小组确定组名。


3．教师请学生展示各组的词语卡片，并提出问题What d yu usually d n 请学生结合自己拿到的日期和生活实际给出回答，如：


T：Shw me yu card, please. What day is tday?


S: Tday is Sunday.


T: What d yu usually d n Sunday?


S: I usually g t see my grandma.


Step 2．Presentatin


1．问题引入，畅所欲言:教师拿出一张周四的词语卡片Lk at my card. Tday is Thursday. Schl is ut in tw days. Wuld yu like t take a trip? 引导学生说出I want t g t ...这一目标语言。


2．画面出现，引出生词:教师通过课件向学生展示动物园和农场的照片，引导学生结合教师描述选择去处。


T：If yu want t see pandas and elephants, where shall we g, the z r farm?


S: We want t g t the z.


T: What can we see n the farm?


S: We can see pigs, hrses, cws, rsters...


3．视听结合，学习对教师描述在一天上课时，教师组织同学们谈一谈他们在假期要去哪里旅行的场景，并呈现去掉文字的教学课件，让学生给图片中人物配音，随后教师播放对话录音，让学生判断自己的配音是否正确，在通过跟读、分组读等方式模仿对话内容，并进行对话表演。


4．歌曲演唱，愉悦心情:教师再次询问Wuld yu like t take a trip?引导愿意旅行的同学用Great!等做出回应。教师适时加入Let’s take a trip. I’m ready t g. Let’s g.来突破歌曲中的重点语句。


5．再次回顾本课对话内容，朗读课文 .


Step 3．Practice


1．教师向学生呈现动物园、农场、游乐园、公园等场景，引导学生完成写一写自己想要去的地方，找出与自己有相同想法的同学这一任务。


2．分角色表演对话。


【板书设计】


Lessn 31


Where shall we g?


We want t g t the z.


z farm