2021年春人教版生物中考教材梳理：第2单元 用显微镜观察动植物细胞 课件

这是一份2021年春人教版生物中考教材梳理：第2单元 用显微镜观察动植物细胞 课件，共40页。PPT课件主要包含了转换器，遮光器，反光镜，细准焦螺旋，粗准焦螺旋，玻片标本，擦镜纸，生理盐水，内侧壁，细胞膜等内容，欢迎下载使用。

【知识回顾】一、显微镜的结构、功能和使用1.显微镜的结构和功能(1)放大物像的是[　]　　　　、[　]　　　　。 (2)调换物镜的是[　]　　　　。 (3)调节光线强弱的是[　]　　　　和[　]　　　　。 (4)升降镜筒的是[　]　　　　　　和[　]　　　 　。 
2.显微镜的使用(1)取镜和安放:一手握镜臂,一手托　　　　,放在实验桌距边缘大约7厘米处。 (2)对光:(三转)①转动　　　　,使　　　　物镜对准通光孔。 ②转动　　　　,选用较大的光圈对准通光孔。 ③转动　　　　,同时一只眼注视目镜,直到找到　　　　的圆形视野。 (3)观察①安标本:使标本正对通光孔的　　　　,用压片夹压住。 ②降镜筒:转动　　　　　　,使镜筒缓缓下降直到接近　 　　　为止,此时眼睛一定要注视　　　　。 ③升镜筒:反方向转动　　　　　　,使镜筒缓慢上升,直到看清物像,再略微转动　　　　　　,使观察到的物像更清晰。 (4)整理①用干净的　　　　擦显微镜的外表,用　　　　擦目镜和物镜。 ②转动转换器,把两个物镜偏到两旁,将镜筒下降到　　　　。 
二、动植物细胞的结构和功能1.临时装片的制作
2.动植物细胞的结构和功能(1)动、植物细胞都有的基本结构:②　　　　,功能是保护细胞,　　　　　　　　　　　　。 ③　　　　,细胞生命活动的场所。 ④　　　　,控制生物的发育和遗传。 ⑦　　　　,动植物进行呼吸作用的部位。 (2)植物细胞特有的结构:①　　　　,功能是　　　　　　　细胞。 ⑤　　　　,溶解多种物质,其内的液体称为　　　　。 ⑥　　　　,植物进行　　　　作用的部位。
3.细胞的生活(1)细胞中的物质(2)细胞中的能量转换器
【考点突破】考点1-1　显微镜的结构、功能1.(2020衢州)在显微镜对光操作时,图中不需要调节的结构是 ( )A.①反光镜B.②遮光器C.③转换器D.④细准焦螺旋
2.(2020广安) 在观察细菌永久装片的实验中,如果已经将观察对象移至视野中央,现换上高倍镜进一步观察,应转动图中的哪个结构更换 ( )A.①B.②C.③D.④
3.(2020东营模拟)如图为生物实验室常用的显微镜镜头。若要在显微镜下看到尽可能多的洋葱鳞片叶表皮细胞,应选择的镜头组合为 ( ) ①　 ②　 ③　 ④　 ⑤　 ⑥A.④和⑤B.①和④C.②和③D.③和⑥
考点1-2　显微镜的使用1.(2020绵阳)小王同学用显微镜观察临时装片时,通过目镜没有看到明亮的圆形视野,原因不可能是 ( )A.未开灯,没有充足的光线B.未转动反光镜,缺少反射光线C.未将物镜和光圈对准通光孔 D.未将临时装片放在载物台上2.(2020沈阳)在使用显微镜观察细胞的过程中,找到了视野,但视野不清晰,我们的正确操作是 ( )A.转动转换器换用高倍镜B.转动遮光器使用大光圈C.调节反光镜D.转动细准焦螺旋
3.(2020河南)下列关于显微镜使用方法的描述中,错误的是 ( )A.取显微镜时,一手握住镜臂,另一手托住镜座B.当光线较暗时,选用反光镜的平面进行对光C.将玻片标本正对通光孔的中心放置,用压片夹压住D.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛从侧面注视物镜4.(2020济宁)右图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像,甲→乙进行的规范操作是 ( )①玻片向上移动　②玻片向下移动　③低倍镜换成高倍镜　④高倍镜换成低倍镜　⑤调节粗准焦螺旋　⑥调节细准焦螺旋A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑥D.①④⑤
5.(2019益阳)如图甲、乙为在显微镜下看到的物像。对此,下列说法正确的是 ( )　 甲 　乙A.对光时,选用低倍镜对准通光孔B.要对甲图进一步放大,应先将玻片向右上方移动C.乙图中①与②比较,①是在高倍镜下看到的物像D.乙图中②物像不清晰时,应调节粗准焦螺旋
① 　②
名师点拨1.“三先三后”:镜筒先下降后上升;先用低倍镜后用高倍镜;先用粗准焦螺旋后用细准焦螺旋。2.移动玻片问题:若将物像移动到视野中央,物像位于视野的哪个方向,就向哪个方向移动装片。3.对光问题:光线强时用小光圈、平面镜;光线弱时用大光圈、凹面镜。4.污点问题:污点可能存在的位置有目镜、物镜和玻片。移动三者中的任意一个结构,若污点移动,说明污点就在该结构上。
5.关于镜头的识别和使用6.低倍镜换用高倍镜的操作顺序:移动装片,将物像中需要放大观察的部分移至视野中央→转动转换器,换用高倍镜→调节光圈和反光镜,使光线符合要求→调节细准焦螺旋,使物像清晰。
考点2-1　临时装片的制作1.(2020绵阳)制作临时装片时,下列生物材料需要浸润在生理盐水中的是 ( )A.洋葱鳞片叶内表皮B.菠菜叶的横切薄片C.人的口腔上皮细胞D.黄瓜表层果肉细胞
2.(2020菏泽)小华同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作,并利用显微镜进行了观察(如图所示)。有关表述正确的是 ( )a盖盖玻片　b将表皮展平　c滴清水　d取材　A.制作该临时装片的正确顺序是c→d→b→aB.该显微镜的最小放大倍数是400倍C.观察图像由甲到乙时,若视野模糊应调节1D.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,载玻片上所滴液体与c所滴液体相同
3.(2020齐齐哈尔)如图是“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分图示,请分析并回答问题: 图1　 图2　 图3(1)图1中,用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,避免盖玻片下出现　　　　。 (2)图2中,对细胞进行染色,所用的染液是　　　　(填“碘液”或“酒精”)。 (3)用显微镜观察制成的临时装片,应先用　　　　倍镜观察。 (4)图3中,显微镜下观察到的物像不够清晰,应转动　　　　(填“粗”或“细”)准焦螺旋,使物像更加清晰。 
考点2-2　动植物细胞的结构和功能1.(2020遵义)观察洋葱鳞片叶的内表皮细胞临时装片时,显微镜视野中看到的物像是 ( ) A B C D2.(2020安徽)我国科学家利用克隆技术,获得世界上首例体细胞克隆猴。这说明细胞中控制生物发育和遗传的结构是 ( )A.线粒体B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
3.(2020滨州)下图是四种生物的细胞结构模式图,相关叙述正确的是 ( )A.切西瓜时流出的红色汁液来自1中B.2是细胞核,含有遗传物质,能够传递遗传信息C.3是细胞膜,具有保护和控制物质进出细胞的作用D.4是叶绿体,将化学能转化为光能贮存在有机物中
4.(2020辽阳)如图是植物细胞和动物细胞结构模式图,请据图回答问题: 　　　　 　　　 甲　 　　　乙(1)图中能表示植物细胞结构模式图的是　　　　。 (2)植物细胞特有的结构是　　　　(填序号)。 (3)控制物质进出细胞的结构是　　　　(填名称);含有遗传物质,传递遗传信息的结构是　　　　(填名称);与植物的光合作用有关,利用无机物合成有机物的结构是　　　　(填名称);与呼吸作用有关,能使细胞内有机物分解释放能量的结构是　　　　(填名称)。
名师点拨1.临时玻片标本的制作(1)擦片:用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片,避免玻片上的污物影响观察。(2)滴加液体:在载玻片上滴加清水或生理盐水都是为了保证细胞的正常形态。(3)滴加碘液的目的:使细胞的各结构着色,便于观察。(4)展平或涂抹的目的:防止细胞重叠,利于观察。(5)让盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放下的目的:防止盖玻片下出现气泡,影响观察。
2.比较动植细胞临时装片的制作过程3.判断气泡:气泡中央发亮、周边发黑,可变形。
考点2-3　细胞的生活1.(2020青岛)下列有关植物细胞结构和功能的叙述,错误的是 ( )A.细胞壁起保护和支持的作用B.细胞膜能够控制物质的进出C.细胞核控制生物的发育和遗传D.叶绿体可将化学能转变成光能2.(2020苏州)刚收获的小麦种子堆积久了会发热,与此现象有关的细胞结构主要是 ( )A.细胞质B.线粒体C.叶绿体D.液泡
【易错易混辨析】显微镜使用过程中的几个先后问题1.先对光,再观察。2.先用低倍镜观察,再用高倍镜观察。3.观察时先把物镜降到最低,再缓慢上升。4.调节焦距时,先用粗准焦螺旋,再用细准焦螺旋。【典题】 用显微镜观察标本时,调节物镜距离的正确操作步骤是 ( )①转动粗准焦螺旋,使镜筒上升　②转动粗准焦螺旋,使镜筒下降　③左眼注视目镜　④来回转动细准焦螺旋使物像清晰　⑤物镜接近玻片标本　⑥出现物像A.②⑤③①⑥④B.①②③④⑤⑥C.②③④⑤⑥①D.②⑤①③⑥④
1.(2020铜仁)当我们用显微镜观察植物细胞时,下列哪种目镜和物镜的组合,在视野中能看到的细胞数目是最少的 ( )A.目镜5×、物镜10×B.目镜12.5×、物镜40×C.目镜5×、物镜40×D.目镜10×、物镜10×2.如图是显微镜结构图,下列叙述正确的是 ( )A.光线暗时需用④的平面镜对光B.使用③转换不同倍数的物镜C.转动⑥可使物像变得清晰D.能放大物像的结构是①④
3.在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是 ( )A.碘液、清水、清水B.生理盐水、清水、稀碘液C.清水、生理盐水、稀碘液D.碘液、生理盐水、稀碘液4.(2021原创题)桃花开了,粉得像霞;杏花开了,红得似火;梨花开了,白得如雪。花朵呈现不同的颜色是由于　　　　中存在着不同的花青素 ( ) A.液泡B.细胞核C.叶绿体D.线粒体
5.(2020顺平期末)如图是植物细胞相关知识概念图,其中甲、乙表示结构,a、b表示功能。下列说法不正确的是 ( )A.a是保护和支持细胞B.b是控制物质进出C.吃西瓜时流出的红色汁液来自结构甲D.乙是细胞核6.临朐石门红叶主要以黄栌为主,每到深秋季节,“红叶”装扮着崇山峻岭,成为著名的旅游胜地。在黄栌树的叶肉细胞和根的细胞中,分别含有的能量转换器是 ( )A.叶绿体;叶绿体和线粒体B.线粒体;叶绿体和线粒体C.线粒体和叶绿体;线粒体D.叶绿体和线粒体;叶绿体
7.(2020娄底)小羊“多莉”的克隆成功说明 ( )A.细胞核控制生物的发育和遗传B.细胞核控制细胞物质的进出C.细胞核是能量转换器D.细胞核是细胞进行生命活动的主要场所8.(2020金华)用显微镜“观察洋葱表皮细胞”的实验过程中,对光时,肯定不需要进行的操作是 ( )A.调节反光镜B.调节光圈C.调节细准焦螺旋D.转动转换器
9.(2020云南)下列关于显微镜的使用,操作不正确的是 ( )A.视野内光线较弱时,使用反光镜的凹面或较大的光圈B.下降镜筒时,眼睛要从侧面看着物镜C.物像不清晰时,应调节细准焦螺旋D.物像位于右下方,应向左上方移动玻片标本使物像移到视野中央10.如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图,下列叙述正确的是 ( )A.①是细胞的控制中心B.③对细胞起保护和支持作用C.⑤存在于植物体的所有细胞D.⑥可以将无机物合成有机物
11.显微镜是科学研究中最常用的观察工具。下列操作流程正确的是 ( ) ① ② ③ ④A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.③→①→②→④D.③→①→④→②
12.图1为显微镜的两个视野,其中甲为主要观察对象。图2是显微镜的四个镜头,小辉同学使用显微镜观察细胞结构的下列操作,不正确的是( ) 图1　 图2A.在对光的过程中,转动转换器使①号镜头对准通光孔B.为了看到更多的细胞,选择①号镜头与③号镜头组合C.调节细准焦螺旋可以使物像更加清晰D.由视野A转到视野B,应把玻片标本向左上方移动
13.(2021预测题)如图是用显微镜“观察人的口腔上皮细胞”实验中的部分图片,甲是显微镜构造图,乙、丙是观察到的视野。下列有关分析,正确的是 ( ) 甲　 　乙　　 丙A.转动甲中④使镜筒缓缓下降过程中,眼睛应注视甲中①B.要将乙中的物像移到视野中央,应向右下方移动玻片C.转动甲中②,视野由乙变成丙后,视野的亮度不变D.丙中的黑圈是气泡,这可能是将盖玻片垂直盖下导致的
14.海葚子是生长在沿海地区的落叶灌木,果实富含维生素 A、B1、C,还含有果胶、游离氨基酸、蛋白质以及铁、磷、钙等多种元素。有排毒养颜、补脾益肝、强身壮肾、生津止渴、解毒止泻等功效。把海葚子放进开水中,就变成了紫红色的汤汁,味道酸甜略带咸。下列有关这一现象的解释,正确的是 ( )A.位于果实表面的色素将水染成紫红色B.细胞壁破裂,失去保护和支持细胞的功能C.细胞膜失去控制物质进出的功能,液泡内的细胞液流出来D.细胞核破裂,细胞核内的色素、营养物质流出来
15.图1和图2是细胞结构模式图。请认真看图并分析回答问题: 图1　　 图2(1)请你判断图　　　　表示的是植物细胞模式图。依据是:　　　　　　　　　　　　　　 　　　。 (2)图1和图2所示的两种细胞共有的结构是:2和[　]　　　　、6和[　]　　　　、4和[　]　　　　　。其中具有控制物质进出作用的是　　　　　。 (3)甘甜可口的西瓜汁水,来自上图中[　]　　 　结构。 
图1细胞内有细胞壁、叶绿体和液泡
16.(2020晋中)某校生物学老师组织了一次主题为“显微镜与细胞”的自选实验活动。老师为同学们准备了如下生物材料和实验器具:葫芦藓,洋葱鳞片叶,活的小鱼,人血永久涂片,清水,生理盐水,稀碘液,载玻片,盖玻片,显微镜等。请你回答以下问题:(1)图一是显微镜构造示意图,其中对所观察的物体有放大成像作用的是[　]和[　];能调节镜筒的升降以使我们看清物像的是[　]和[　]。
甲　 乙
图一　 　 图二
(2)小刚想看看自己的细胞是什么样子,于是他开始制作口腔上皮细胞临时装片。为使细胞保持正常形态,他先在载玻片中央滴加了一滴　　　 　。经过一系列操作后,他在显微镜下看到了如图二　　　　(填“甲”或“乙”)中所示细胞,其结构从外到内依次是　　　　、　　　　和细胞核。 (3)小华想观察血液在血管中的流动,应该选择的生物材料是　　 　　。你建议他怎样在显微镜下辨认毛细血管?　 。 (4)小丽想观察细胞中的叶绿体,应选择的生物材料是　　　　。她观察时发现视野里很暗,你认为可能的原因有哪些?(答出两点即可) 　 ; 　 。
寻找红细胞单行通过的血管(或寻找管径最小的血管)
17.分析材料,回答问题:材料一:变形虫为单细胞动物,它的整个身体就是一个细胞,如图一为变形虫的基本结构示意图。用一根玻璃针将一个变形虫切为两部分,有细胞核的部分能够继续存活,无细胞核的部分死亡。如果将一个变形虫的细胞核取出,无细胞核的部分能短期生存,但不能繁殖后代,而单独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后三天内再植入一个细胞核,这个变形虫则能正常生活。实验过程如图二所示。
图一 图二
材料二:图三为“多莉”绵羊的“诞生”过程示意图。
分析上述资料,回答下列问题:(1)图一变形虫细胞结构中,控制物质进出细胞的是[　]　　　　。对变形虫起营养作用的是[　]　　　　。 (2)正常生活的变形虫的细胞核与细胞质之间具有相互依存的关系,图一[　] 　  在变形虫产生后代的过程中起主导作用。  (3)变形虫的各部分结构都有自己的功能,但又相互协作,使整个细胞成为一个统一的整体。多细胞动物是由许多细胞组成的,每个细胞都与变形虫一样,都可以独立地进行生命活动,不同细胞又能相互协作,使生物体成为一个　　　　　　。 (4)材料一的实验结果证明,细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条件是 　。