人教新课标数学六年级下学期期末测试卷10

人教新课标数学六年级下学期期末测试

时间：90分钟      分值：100分  

一、深思熟虑，谨慎填写。（每空1分，共20分）

1.全国小学生的人数是由1个亿、2个千万、8个百万和9个十万组成，这个数写作（       ），四舍五入到亿位约是（      ）。

2．把3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的（    ），每段长（     ）米。

3.六（1）班24个女生中，3人请假；26个男生中，1人请假，则该天出勤率为（     ）。

4.一套西服打八折后售价是168元。这套西服原来的售价是（    ）元，打折后降了（     ）元。

5.  3时整时，时针和分针夹的较小角是（　　）角，3时半时是（　　）角；  9时30分，时针和分针夹的较小角是（　　）角。

6.用4个边长3厘米的正方形拼成一个大的正方形，这个大正方形的周长是（     ）厘米，面积是（     ）平方厘米。

7．比40吨多是（     ）吨，40吨比（     ）吨多。

8.全班42人去公园划船，一共租用了10只船。每只小船坐3人，每只大船坐5人。租用的小船有（    ）只，大船有（    ）只。

9.如果=，那么x和y成（    ）比例；如果=，那么x和y成（     ）比例。

10. 右图中，这个图形的周长是（     ）厘米，面积是（     ）平方

厘米。

二、巧思妙断，判断对错。（每题2分，共10分）

1.一种商品打八折，就是比原价降低80%。                                       （    ）

2.比例尺实际上就是一个比。                                                  （    ） 

3.两个合数肯定不是互质数。                                        （    ）            

4.任何两个等底等高的梯形都能拼成一个平行四边形。                  （    ）

5.假分数的倒数一定是真分数。                                                （    ）

三、反复比较，精心选择。（每题2分，共10分）

1.圆柱的底面半径一定，高和体积（     ）。

A.成正比例        B.成反比例       C.不成正比例也不成反比例      

2.一批玉米种子，发芽粒数与没有发芽粒数的比是4:1，这批种子的发芽率是（     ）。

A.             B.75%            C.25%           D.80%

3．任意一个三角形，至少有（      ）。

A.一个锐角      B.两个锐角      C.三个锐角        D.无法确定

4.有一种手表零件长5毫米，在设计图纸上的长度是10厘米，这幅图纸的比例尺是（      ）。

A．20:1         B. 1:20          C. 2:1           D. 1:2

5.左面是两个立体图形，从不同方向会看到不同图形，从左面看到的图形是（     ）。

A．  A．               B．          C．          D。．

四、注意审题，细心计算。(共26分)

1.直接写出得数。（每题0.5分，共5分）

 ×0×6=            5—=       +×2=      ×÷×=     9π＝

    6÷26=         50% -0.05=        ÷20%=   2+30%=            1.2:6=

2.解方程。（每题3分，共9分。）

1.25：0.25＝ｘ：1.6           5.4－2ｘ＝3.6                ｘ－ｘ＝

3．怎样简便就怎样算。（每题2分，共12分。）

                               26－16÷

7.43＋4.85－2.43           ×[(－)÷]           （12.5×8－40）÷0.6

五、操作题。（2+4=6分）

（一）在下图中表示  ＋ 。                 

（二）右图中每个小方格的边长都是1厘米。

1.以（2，4）为圆心画出一个最大的半圆。

2.这个半圆的周长是（    ），面积是（   ）。

3.如果以（7，5）为圆心画出一个最大的圆，

这个圆的直径是（  ）厘米。

六、走进生活，解决问题。（共28分）

1．列算式或方程，不计算。（6分）

（1）学校购买图书，由于数量较多，所购买的图书一律打八折，因此少花800元，这些书原价多少元?

（2）吨的菜籽可榨油吨，照这样计算，榨油150千克需要多少千克的菜籽？

（3）飞机每小时飞行780千米,比火车速度的8倍少180千米,火车的速度是多少千米？

2.一列火车从A地开往B地，已经行了全程的，离B地还有100千米。两地之间的铁路长多少千米？（4分）

3.把一个棱长6分米的正方体木块，削成一个最大的圆锥体，需要削去多少立方分米的木块？（4分）

4.有一袋大米，第一周吃了40%，第二周吃了12千克，还剩6千克。这袋大米原来有多少千克？（4分）

5.一双皮鞋，如果每双定价120元，可盈利20%；如果现在定价为150元，则可盈利百分之几？（5分）

6.甲、乙两个桶共装油44千克，若甲桶倒出20%，乙桶倒进10千克，则两桶内油的重量正好相等，甲、乙两个桶原来各装油多少千克？（5分）

  答案及命题意图

一、深思熟虑，谨慎填写。（每空1分，共20分）

1.   128900000     1亿

【命题意图：考查学生对数位顺序表以及大数读写知识的理解与运用。】

2.       

【命题意图：考查学生对于分数意义及分数与除法关系等知识的掌握情况。】

3.   92%

【命题意图：考查学生对百分率意义的理解，学会求百分率。】

4.   210    420

【命题意图：考查学生对原价、现价、折扣等知识的理解，并会灵活运用知识解决问题。】

5.   直，  锐，   钝

【命题意图：考查学生对锐角，直角，钝角定义的理解，考查学生灵活运用角的知识解决钟面问题。】

6.   24     36

【命题意图：考查学生对正方形周长与面积的辨析及计算，培养学生画图、思考等能力。】

7.   50     32

【命题意图：此题考查学生对稍复杂分数应用题知识的灵活运用情况。】

8.   4      6

【命题意图：考查学生对解决问题策略的灵活运用，培养学生解决问题的能力。】

9.   反    正

【命题意图：此题考查学生对正、反比例知识的深入理解和运用。】

10． 50.24厘米     42.39平方厘米

【命题意图：考查学生对“转化”策略的理解与运用情况。】

二、巧思妙断，判断对错。（每题2分，共10分）

1.（×）

【命题意图：考查学生解决生活中的百分数问题。】

2.（√）

【命题意图：考查学生对比例尺意义的本质理解。】

3．（× ）

【命题意图：考查学生对合数、质数、互质数等概念的理解与运用。】

4.（×  ）

【命题意图：考查学生对平面图形面积推导的掌握情况，培养其空间想象能力。】

5.（× ）

【命题意图：假分数的意义、倒数的知识，考查学生解决问题的能力。】

三、反复比较，精心选择。（每题2分，共10分）

1．A

【命题意图：正、反比例的知识，考查学生对概念的理解与运用情况。】

2. D

【命题意图：比与百分率的知识，考查学生灵活解决问题的能力。】

3．B

【命题意图：三角形的认识，考查学生的观察能力。】

4． A

【命题意图：求比例尺，考查学生对比例尺意义的理解与运用。】

5. C 

【命题意图：圆柱和圆锥的认识，考查学生的空间想象能力。】

四、计算。

1.直接写出得数。（每题0.5分，共5分）

0，               4，             ，             ，                28.26

，            0.45，              4，              2.3，                  0.2

【命题意图：分数、小数、整数的四则计算，考查学生的口算能力。】

2.解方程。（每题3分，共9分）

1.25：0.25=ｘ：1.6                    5.4－2ｘ=3.6               ｘ－ｘ=

解：0.25ｘ=2                           解：2ｘ=1.8              解：ｘ=

              ｘ=8                                ｘ=0.9                    ｘ=3

【命题意图：分数、小数方程及解比例，考查学生的解方程能力。】

3．怎样简便就怎样算。（每题2分，共12分）

                                       26－16÷

=24×+24×-24×               =7.85÷10                     =26-20

=20+2-8                              =0.785                        =6

=14

7.43＋4.85－2.43                ×[(－)÷]        （12.5×8－40）÷0.6

=7.43-2.43+4.85                 =×                     =60÷0.6

=5+4.85                         =                         =100

=9.85

【命题意图：整数、分数、小数运算律及计算法则的灵活运用，考查学生灵活计算的能力。】

五、解决问题。（共28分）

1．列算式或方程，不计算。（6分）

（1）880÷（1-80%）（方法不唯一）【命题意图：考查学生对“打折”知识的理解与运用。】

（2）÷×150 （方法不唯一）【命题意图：考查学生对归一、归总知识的理解与运用。】

（3）（780+180）÷8（方法不唯一）【命题意图：考查学生灵活解决问题的能力。】

2. 100÷（1-）=250（千米）（4分）答：两地相距250千米。

【命题意图：行程类问题，考查学生灵活解决问题的能力。】

3.  （4分）  6×6×6=216（立方分米）3.14×（6÷2）2 ×6×=56.52（立方分米）

216-56.52=159.48（立方分米）答：削去的体积是159.48立方分米。

【命题意图：圆柱、圆锥体积的转化，考查学生运用公式解决问题的能力及计算能力。】

4.     12+6=18（千克）（4分）1-40%=60%18÷60%=30（千克）答：这袋大米原来有30千克。

【命题意图：百分数问题，考查学生理解能力、计算能力及检验能力。】

5. （5分）120÷（1+20%）=100（元）（150-100）÷100=50%答：可盈利50%。

【命题意图：生活中的百分数问题，考查学生发散思维能力。】

6.   解：设甲桶原来有油x千克，乙桶原来有油（44-x）千克。（5分）

          x-20%x=44-x+10

            0.8x=54-x

               X=30

         44-30=14（千克）

     答：甲桶原来有油30千克，乙桶原来有油14千克。

【命题意图：考查学生灵活运用所学知识解决问题的能力。】