人教新课标数学六年级下学期期末测试卷8

人教新课标数学六年级下学期期末测试

时间：90分钟      分值：100分    

一、认真填写。（每题2分，共20分）

1. 一个数由5个百万、6个千、2个一、3个十分之一和5个百分之一组成，这个数是（         ），改写成“万”作单位的数是（          ）。

2. 有180克糖水，含糖率5%，再加入（    ）克糖后，含盐糖率为10%。

3.一款大衣打八折出售，现价比原价降低了（    ）%。如果这款大衣原价2000元，现价是（    ）元。

4.2015年5月，定期两年的存款年利率是3.75%。妈妈存了10000元，定期二年，到期后应得利息(     )元,按规定缴纳5%利息税后,她实得利息(     )元。

5.一个底面周长为6.28分米的圆柱，侧面展开后得到一个正方形，这个圆柱的侧面积是（       ）平方分米，体积是（       ）立方分米。

6.一个圆锥形容器，高12厘米，里面装满了水，如果把水全部倒进和它等底的圆锥形容器中，水面高（    ）厘米。

7.一个圆柱体木块，削去38立方分米后，正好削成一个最大的圆锥，这个木块原来的体积是（        ）。

8. 根据8x=3y组成一个比例x : y=（   ）:（   ）。找出24的因数，并利用其中的数组成比值最大的比例（             ）。

9. 小红步测一段40米长的距离，三次分别用了63步、66步、63步，小红走一步的平均长度大约是（      ）米。照这样的步子，她从家到学校走了800步，她家到学校大约是（     ）米。

10. 将1，2，3，4，5分别填入下图格子中，要求填在黑格里的数比它旁边的两个数都大。共有（      ）种不同的填法。

二、巧思妙断。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）

1. 某品牌上衣先涨价20%后又降价20%，现价等于原价。         （    ）

2.100克盐加入400克水中，盐占盐水的20%。                  （    ）

3．圆柱和圆锥的体积比是3：1。                              （    ）

 4．圆柱底面半径扩大3倍，高扩大3倍，体积扩大9倍。         （    ）

 5．折线统计图更容易看出数量增减变化的情况。                 （    ）

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）

1. 2015年中国将迎来国庆66周年，这一年的第一季度共有（    ）天。

A、89       B、90         C、91

2.一堆煤120吨，第一天用了了全书的，第二天看了全书的30%，剩下的第三天看完，第三天看了全书的（     ）。    A、65%      B、55%        C、45%       D、35%

3.把一根长2米的圆柱形木料截成3段小圆柱，3个小圆柱的表面积之和比原来增加了0.6平方米，原来这根木料的体积是（     ）立方米。

A、1.2        B、0.4       C、0.3       D、0.2512

4.如果a：b=c：d，那么不成立的等式有（     ）。

A、ad=bc       B、b：a=d：c    C、a：d=c：b    D、a: c=b: d

5.把一个底面直径是2分米、高是3分米的圆柱形容器中注满水，现垂直轻轻插入一根底面积是0.6平方分米,高是4分米的方钢,溢出水的体积是(    )毫升。

A、2.4        B、1.8         C、2400       D、1800

四、细心计算。（共26分）

1.直接写出得数（8分）

0.4×20%=             ×12=            －=             1÷×=

：=               0.53=              ÷=           ×3÷×3=

2.解方程（6分）

2x+2.7=24.7             x－x=                  =

3.下面各题怎样简便就怎样算（12分）

60×（＋－）             （＋）×＋                 

1－[＋(－)]            　 ×＋÷

五、动手操作（8分）

1.请将A按1：2的比放大后的图形，再按2：1将 B缩小后向右平移三格。（4分）

2.右图是学校附近地区的平面图请按要求完成以下操作。(测量所得数据取整厘米数)（4分）

①图书馆在学校(     )偏(      )(       )°的(        )米处。  (2分)

②小强家在学校北偏东40°方向的1500米处，请在右图中标出小强家的位置。(2分)

六、灵活运用（25分）

1. 把12个棱长都是1厘米的小正方体纸盒用包装纸包装成长方体，至少需要多少平方厘米的包装纸？（包装时重叠部分用12平方厘米的包装纸）。

2. 湖滨新区小有柳树和杨树共900棵，其中柳树比杨树少20％ 。湖滨新区有柳树、杨树各有多少棵？（用方程解）

3.第一实小和钟吾国际初中相距960米，要在两学校之间修一条路，画在设计图上的距离是16厘米，如果有一座120米长的大桥，画在这幅设计图上应画多少厘米？

4.把一个棱长6分米的正方体木块削成一个最大的圆锥，需要削去多少立方分米的木块？

5.湖滨新区两个学校教师流动，甲乙两学校教师人数之比为7∶3，如果从甲学校调出30人到乙学校，那么甲、乙两学校教师人数之比为3∶2，问这两个学校原来教师人数共多少人？

参考答案：

一、填空

1. 5006001.35   500万

（出题意图：对计数单位的理解与运用）

2. 10

（出题意图：对含糖率意义的掌握）

3. 20   1600 

（出题意图：折扣意义的理解和计算）

4. 245

（出题意图：对分段纳税的理解）

5. 750   712.5 

（出题意图：存款利息的计算）

6. 39.4384    19.7192  

（出题意图：圆柱侧面面积计算）

7. 36  

(出题意图：考查等底等高圆柱和圆锥体积关系)

8. 3:8 24:2=12:1

(出题意图：解比例知识的运用)

9. 0.625 500  

(出题意图：实际测量的理解)

10.12  

(出题意图：找规律的灵活运用)

二、判断（对的在括号里打“√“，错的打“×”，共5分）

1.  ×   （出题意图：单位“1”的理解）

2.  √ （出题意图：含盐率意义的理解和计算）

3． ×   （出题意图：圆柱、圆锥体积关系的理解）

4． × （出题意图：圆柱半径、高和体积的变化关系）

5． √    （出题意图：折现统计图意义的理解）

三、选择（把正确答案的序号填在后面的括号内，共10分）

1.    B  （出题意图：平年闰年的相关知识的理解）

2.    C  （出题意图：考查百分数意义的理解）

3.    C  （出题意图：圆柱表面积变化规律）

4.    C  （出题意图：比例的基本性质）

5.    C  （出题意图：圆柱体积的变化规律）

四、计算

1.直接写出得数。（8分）

0.4×20%=0.08        ×12=          －=            1÷×=1

：=             0.53=0.125        ÷=           ×3÷×3=9

（出题意图：学生口算和心算能力）

2.解方程。（6分）

2x+2.7=24.7                   x－x=              =

解：2 x =24.7-2.7            解：x=               解：25 x=0.75×8

x=22÷2                     x=÷                  x=6÷25

x=11                        x=1                       x=0.24

（出题意图：对方程的理解和计算能力）

3.下面各题怎样简便就怎样算（12分）

60×（＋－）             （＋）×＋                 

=60×﹢60×﹣60×        =×＋×＋

=24﹢45﹣30                    =＋（×＋）

=35                            =1

1－[＋(－)]               ×＋÷

=                              =

五、动手操作（略）

六、灵活运用

1. （1×2＋1×6＋2×6）+12=32（平方厘米）

   （1×3＋1×4＋3×4）+12=31（平方厘米）

（2×3＋2×3＋3×4）+12=24（平方厘米）

答：至少需24平方厘米的包装纸。

（出题意图：长方体表面积变化的灵活运用）

2.  解：设湖滨新区有杨树x棵。

x +80% x =900

x=500

900-500=400（棵）

答：湖滨新区有杨树500棵，柳树400棵。

（出题意图：方程和分率以及单位“1”的灵活运用）

3. 16厘米：960米    16厘米：96000厘米   1:6000

120米=12000厘米

12000÷6000=2（厘米）

答：画在这幅设计图上应画2厘米。

（出题意图：比例尺的相关知识的灵活运用）

4. 6×6×6=216（立方分米）

   3.14×（6÷2）2 ×6×=56.52（立方分米）

   216-56.52=159.48（立方分米）

   答：削去的体积是159.48立方分米。

5. 30÷ (－)=300（人）

答：这两个学校原来教师人数共300人。

  （出题意图：百分数意义的理解与运用）