人教新课标数学六年级下学期期末测试卷9

这是一份人教新课标数学六年级下学期期末测试卷9，共11页。试卷主要包含了认真审题，细心填空，仔细推敲，正确判断，反复比较，慎重选择，用心看题，细心计算，走进生活，解决问题等内容，欢迎下载使用。

时间：90分钟 分值：100分


一、认真审题，细心填空。（每题2分，共20分）


1.一个8位数，最高位上是最小的合数，十万位上的数既是偶数，又是质数，千位上是最大的一位数，其余各位上都是零，这个数是（ ），省略万位后面的尾数约是（ ）万。


2.把米长的绳子平均分成5段，每段是（ ）米，每段占全长的（ ）。


3.六年级毕业典礼上，学生会会长小华按照3个黄气球、2个红气球、1个绿气球的顺序把气球串起来装饰会场。则第32个气球是（ ）颜色的。


4.在一个直角三角形中，一个锐角与直角的比是2:3，另一个锐角是（ ）。


5.A=B＋1,A和B的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。


6.时钟的时针长10厘米，从12点到3点分针尖端经过的路程是（ ）。


7.把一个底面半径5厘米、高0.5米的圆柱形钢锭，铸成底面积大小不变的圆锥形钢锭，圆柱的高和圆锥的高的比是（ ）。


8.妈妈说：“我的年龄比小明的2倍多6”妈妈今年a岁，用含有字母的式子表示小明的年龄，写作（ ）；如果妈妈今年30岁，那么小明今年（ ）岁。


9.图上距离一定，实际距离和比例尺成( ）比例，比的后项一定，比的前项和比值成（ ）比例。


10.六（1）班42人去公园划船，一共租了10只船。每只小船坐3人，每只大船坐5人。租用的小船有（ ）只，大船有（ ）只。


二、仔细推敲，正确判断。（每题2分，共10分）


1.比的前项乘以 ，后项除以2 ，比值不变。 （ ）


2.圆柱的体积是圆锥体积的3倍，它们一定等地等高。 （ ）


3.折线统计图更容易看出数量增减变化情况。 （ ）


4.在同一平面内，不相交的两条线段一定平行 。 （ ）


5.图上距离一定比实际距离短。 （ ）


三、反复比较，慎重选择。（每题2分，共12分）


1.一个小于1的数，它的倒数一定比原数（ ）。


A.大 B.小 C.相等


2.一条钢筋，截去，还剩下米，截去的与剩下的长度相比，（ ）。


A.剩下的长 B.无法比较 C.截去的长


3.在三角形ABC中，若∠A+∠B<∠C，则这个三角形是（ ）三角形。


A.锐角 B.钝角 C.无法判断


4.2100年的第一季度有（ ）。


A、90 B、91 C、92


5.一个正方体的六个面上，有1个面上写“1”，2个面上写“2”，3个面上写“3”。任意抛出这个正方体，数字“2”朝上的可能性是（ ）。


乙


甲


A、 B、 C、


6.右图中甲部分的周长和乙部分的周长（ ）。


A、相等 B、甲的周长大 C、无法比较


四、用心看题，细心计算。（共30分）


1.直接写出得数。（每小题0.5分，共4分）


1.87+5.3= 26.26÷26×0= 10÷0.1×10= 0.2×30%=


×÷× = 3+-3+ = 2÷1%-2= ( + )×56=


2.计算下面各题，能简算的用简便方法计算。（每题2分，共12分）


-+ － 2.5×3.2×0.125 （+）×7+














÷4＋× 1+(+)÷ 8.5×98














3.巧解未知数。（每题3分，共9分）


2x-5.4=3.6 1.25:0.25=x：1.6 x+x=














4.量出所需的数据（取整理米数），求右图中阴影部分的面积。（提示：动动脑，量哪条线段好？）（5分）




















五、走进生活，解决问题。（共28分）


1.第一实小幼儿园为美化环境，用彩色水泥砖铺路面，用边长2分米的方砖铺要3600块，若改用边长是30厘米的方砖铺要多少块？（5分）




















2.小东看一本课外书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，两天共看了49页。这本书有多少页？（5分）























3.把一根木料锯成5段要20分钟，照这样计算，锯成6段要几分钟？（6分）

















4.工程队修一条路，第一天修了全长的30%，第二天修了120米，这时已修的路程和未修的路程的比是4:1，工程队要修的这条路的全长是多少米？（6分）

















5.宿迁市得力出租公司出租车收费标准如下表：





①小敏乘出租车行驶了4千米，应付费多少元？（2分）














②明明的爸爸从甲地到乙地共付了27.4元，甲乙两地的路程最多为多少千米？（4分）

















附参考答案:





认真审题，细心填空。


1.40209000 4021


【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对数的改写，考查学生写数改数能力。】


【考察能力：考察学生的理解能力。】


2.


【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对平均数思想、求分率思想的应用。】


【考察能力：考察学生的理解能力。】


黄


【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对解决问题策略思想的应用。】


【考察能力：考察学生的思维能力。】


300


【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对三角形内角和知识，以及比的应用的综合运用。】


【考察能力：考察学生的思维能力。】


5. 1 AB


【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对最大公约数、最小公倍数知识的灵活运用。】


【考察能力：考察学生的应用能力。】


15.7厘米


【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对钟表知识和圆的知识的综合运用。】


【考察能力：考察学生的理解能力。】


1:3


【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对等底等高的情况下圆柱圆锥之间关系的考查。】


【考察能力：考察学生的理解能力。】


8. （a-6）÷2 12


【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对用字母表示数的知识的掌握情况，以及逆向思维训练。】


【考察能力：考察学生的理解能力。】


反 正


【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对正比例、反比例试题的分析判断能力。】


【考察能力：考察学生的思维能力。】


6 4


【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对解决问题策略假设法的应用。】


【考察能力：考察学生的应用能力。】


二、仔细推敲，正确判断 （对的在括号里打√错的在括号里打×）


1. √


【评分说明：本题为判断题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对比例基本性质应用的掌握情况。】


【考察能力：考察学生的理解能力。】


×


【评分说明：本题为判断题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对圆柱圆锥知识的理解。】


【考察能力：考察学生的理解能力。】


√


【评分说明：本题为判断题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对统计思想的了解与掌握情况。】


【考察能力：考察学生的理解能力。】


×


【评分说明：本题为判断题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对平行线知识的理解和掌握情况。】


【考察能力：考察学生的理解能力。】


×


【评分说明：本题为判断题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对比例尺知识的掌握情况。】


【考察能力：考察学生的理解能力。】


三、反复比较，慎重选择


1. A


【评分说明：本题为选择题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对倒数思想的考查。】


【考察能力：考察学生的理解能力。】


2. C


【评分说明：本题为选择题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对分数应用题中绳子问题的理解与运用。】


【考察能力：考察学生的思维能力。】


3. B


【评分说明：本题为选择题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对三角形分类知识，以及设数字思想的运用。】


【考察能力：考察学生的思维能力。】


4. A


【评分说明：本题为选择题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对时间单位知识的运用能力。】


【考察能力：考察学生的换算能力。】


5. B


【评分说明：本题为选择题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对比可能性知识掌握情况。】


【考察能力：考察学生的思维能力。】


A


【评分说明：本题为选择题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对图形的观察理解能力。】


【考察能力：考察学生的思维能力。】


四、用心看题，细心计算


1.直接写得数 ( 4分 ）


7.17 1.01 1000 0.06 198 15


【评分说明：本题为计算题，每题0.5分，答错不得分。】


【知识点：对口算能力，做题、审题的态度。】


【考察能力：考察学生的计算能力。】


2.计算下面各题，能简算的用简便方法计算。（每题2分，共12分）


-+ － 2.5×3.2×0.125 （+）×7+


=（+）- ( ＋ ) =2.5×0.4×(8×0.125) =×7+×7+


=1-1 =1×1 =5+(+)


=0 =1 =5+1


=6





÷4＋× 1+(+)÷ 8.5×98


= × ＋× =1+×+× =8.5×(100-2)


=（＋）× =1++ =8.5×100-8.5×2


= =1 =850-17


=833


【评分说明：本题为计算题，每题2分，答错不得分。】


【知识点：对简算思想解决问题的能力。】


【考察能力：考察学生的计算能力。】


3.巧解未知数。（每题3分，共9分）


2x－5.4=3.6 1.25:0.25=x：1.6 x+x=


解：2x=5.4＋3.6 解: 0.25x=1.6×1.25 解：x=


x=9÷2 x=2÷0.25 x=1


x=4.5 x=8


【评分说明：本题为计算题，每题3分，答错不得分。】


【知识点：解方程的能力。】


【考察能力：考察学生的计算能力。】


4. 解：底：3.5cm 高：1.5cm


3.5×1.5÷2=2.625（cm²）


【评分说明：本题为计算题，每题5分，答错不得分。】


【知识点：操作、理解、计算能力。】


【考察能力：考察学生的计算能力。】


五、走进生活，解决问题。（共28分）


1. 30cm=3dm


（3600×2×2）÷（3×3）=1600（块）


答：改成边长是30厘米的方砖铺要1600块。


【评分说明：本题为解决问题，每题5分，答错不得分。】


【知识点：综合运用所学知识解决实际问题的能力。】


【考察能力：考察学生的思维能力。】


2. 49÷（+）=168（页）


答：这本书有168页。


【评分说明：本题为解决问题，每题5分，答错不得分。】


【知识点：用分数思想解决问题的能力。】


【考察能力：考察学生的思维能力。】


3. 5-1=4


20÷4=5（分钟 ）


6-1=5


5×5=25（分钟）


答：锯6段一共用25分钟。


【评分说明：本题为解决问题，每题6分，答错不得分。】


【知识点：对问题的理解能力，运用能力。】


【考察能力：考察学生的思维能力。】


4. 4+1=5 4÷5=


120÷（-30%）=240（米）


答：这条路240米。


【评分说明：本题为解决问题，每题6分，答错不得分。】


【知识点：综合运用转化解决生活中实际问题的能力。】


【考察能力：考察学生的思维能力。】


5. ①5+1.6×2=8.2（元）


答：应付费8.2元。


②（27.4-5）÷1.6+2=16（千米）


答：甲乙两地的路程最多为16千米。


【评分说明：本题为解决问题，每题6分，答错不得分。】


【知识点：综合运用所学知识解决生活中实际问题的能力。】


【考察能力：考察学生的思维能力。】





里程
收费
2千米以下（含2千米）
5.00元
2千米以上，每增加1千米
1.60元