化学九年级上册第二章 空气、物质的构成综合与测试达标测试

第二章　综合能力检测卷

时间:60分钟　　 满分:100分

一、选择题(本题包括14小题,每小题3分,共42分,每小题只有一个选项符合题意)

1.下列做法与“改善环境质量,推动绿色发展”理念不相符的是 (　　)

A.垃圾露天焚烧                      B.自带布袋购物

C.乘公交出行                          D.多使用太阳能

2.空气是一种宝贵的资源,下列有关空气的说法正确的是 (　　)

A.稀有气体常用于医疗急救                   B.空气中含量最多的是氧气

C.氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐     D.二氧化碳属于空气污染物

3.下列各种符号所表示的意义最多的是 (　　)

A.H             B.2N            C.Na           D.2O2

4.有关人体吸入气体和呼出气体的叙述不正确的是 (　　)

A.都是无色气体,但成分比例不同

B.通过带火星的小木条,可比较二者的氧气含量不同

C.呼出气体中仍然含有稀有气体和氮气

D.呼出气体和吸入气体相比,氧气含量明显减少,二氧化碳含量明显增多

5.宏观的现象往往可用微观的理论来解释,下列用分子—原子论的观点解释错误的是 (　　)

A.在远处闻到饭菜的香味——分子在不断地运动

B.温度计受热时水银柱上升——温度升高,汞原子的体积变大

C.碘水、碘蒸气都能使淀粉变蓝——同种分子,化学性质相同

D.1个水分子的质量为3×10-26 kg——分子很小

6.下列是4种微粒的结构示意图,有关说法不正确的是 (　　)

①　　     ②　　      ③　　       ④

A.①②属于同种元素               B.②③都达到了相对稳定结构

C.4种微粒的电子层数相同            D.4种微粒的化学性质都很稳定

7.分类是一种重要的学习方法,各个学科都有分类。对物质进行分类,既可以节约学习时间,也能更好地掌握每一类物质的特点。下列物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是              (　)

A.澄清石灰水、五氧化二磷、空气中0.94%的稀有气体

B.洁净的空气、氧化镁、液氧

C.氧化铜、二氧化碳、氮气

D.冰水共存物、四氧化三铁、臭氧

8.某学校环境监测兴趣小组的同学对市区不同时段、不同区域的空气中二氧化碳的含量进行了测定。下面是他们监测到的部分数据:

下列有关说法中,不正确的是 (　　)

A.同学们在研究中应用了分类比较的方法

B.大量植树造林可以降低空气中二氧化碳的含量

C.空气中二氧化碳的含量在不同地域都是相同的

D.多次抽测并取平均值可有效避免测定结果的偶然性

9.研究人员使用加速器使第30号元素锌的原子加速,然后撞击第83号元素铋的原子,使二者原子核融合在一起而得到113号元素Nh。Nh原子有一个巨大的原子核,包含113个质子和173个中子。下列有关说法错误的是              (　　)

A.第30号元素为金属元素

B.第83号元素的原子核外有83个电子

C.Nh的原子序数为113

D.Nh的相对原子质量为286 g

10.在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是              (　　)

　　　　　　　　　　　 ①　　　　②　　 　　③　　　　　④

A.图①是硅原子的结构示意图

B.图②对应的元素属于金属元素

C.图②④对应的元素组成的化合物是由分子构成的

D.若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-

11.根据如图提供的信息,下列判断正确的是 (　　)

A.第二周期的Li、Be和B均为金属元素

B.第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次增加

C.等质量的镁和铝中,含原子数较多的是铝

D.Na+和Mg2+的核外电子数相同

12.逻辑推理是学习化学的重要思维方法,下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理,你认为正确的一句是              (　　)

A.同种元素的原子具有相同的质子数,所以具有相同质子数的两种粒子一定是同种元素

B.由同种分子构成的物质是纯净物,所以纯净物一定由同种分子构成

C.单质都是由一种元素组成的,所以只有一种元素组成的物质一定是单质

D.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

13.对于图示:HH2氢气,下列理解错误的是 (　　)

A.原子可结合成分子                B.可用表示氢分子的形成过程

C.物质都是由分子构成的            D.化学变化的实质是分子的破裂和原子的重新组合

14.如图所示,利用过量的红磷进行空气中氧气含量的测定,则下列图像能正确反映对应变化关系的是(　　)

A　　          B　　           C　　         D

二、填空与简答题(本题包括5小题,共33分)

15.(6分)写出下列事实说明空气中含有的气体或相关性质:

(1)很多物质在空气中能燃烧是因为空气中有　　　　　　; 

(2)酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软,是因为空气中含有　　　　　　; 

(3)稀有气体可用于制作霓虹灯是因为　　　　　　　　　　　　　　　　; 

(4)空气中的某种成分可用于制氮肥,这种成分是　　　　　　; 

(5)小包装糕点类食品常采用充气包装,氮气是常用的填充气体,主要原因是　; 

(6)植物的光合作用涉及空气中的　　　　　　　　　。 

16.(6分)根据物质分类知识填空:①冰水共存物　②二氧化碳　③液态氧　④汞　⑤液态空气　⑥二氧化硫　⑦氯化钠　⑧海水。

属于混合物的有　　　　　(填序号,下同);属于化合物的有　　　　;属于氧化物的有　　　;属于单质的有　　　　　;属于金属单质的有　　　　　;含有氧气的有　            。 

17.(7分)“见著知微,见微知著”是化学思维方法。

(1)从宏观知微观。

①50 mL水与50 mL乙醇混合后,溶液体积小于100 mL,微观解释为　             。 

(2)从微观知宏观。

①微粒A最外层电子数是　　　　,在化学反应中容易　　　　(填“得”或“失”)电子。 

②微粒A、B、C、D、E中,化学性质稳定的是　　　　(填字母序号,下同),属于同一种元素的是　　　　和　　　　。 

③A、B、C、D、E表示　　　　种微粒。 

18.(5分)如图是自来水消毒过程中发生反应的微观示意图,产物D(HClO)具有杀菌消毒作用。

(1)当A物质泄漏时,可闻到刺激性气味,这说明分子具有的性质是　                 。 

(2)该反应的符号表达式是　　　　　　　　　。 

(3)该反应中,没有发生变化的微粒是　　　　(填微粒符号)。 

19.(9分)核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:

(1)在第3周期中,各原子结构的共同之处是　　　　　　　　　　　　;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

(2)在第3周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由　　　　　　元素过渡到　　　　　　元素,并以　　　　　　　　元素结尾。 

(3)分别写出核外电子排布与氖原子相同的1个阳离子和1个阴离子符号:

阳离子　　　　　;阴离子　　　　　。 

三、实验与探究题(本题包括2小题,共19分)

20.(7分)某化学兴趣小组的同学用如下图所示的实验装置探究分子的运动,请回答下列问题:

图1　　　　　　　     图2

(1)如图1所示,将无色的浓氨水滴入无色的酚酞溶液中,观察到的实验现象是　　　　 　。 

(2)如图2所示,A烧杯中装有浓氨水,B烧杯中装有蒸馏水,再滴数滴无色酚酞溶液,用大烧杯将A、B两个小烧杯罩住,一段时间后可以观察到的现象是:　　　　　　　　　　　　　　　　。用分子的观点对这一现象作出解释:　                                 。 

21.(12分)某研究性学习小组设计了如图所示装置,探究空气中氧气的体积分数,其中A是标有以厘米(cm)为单位刻度的容器,在0刻度线正上方一圆状缺口处有一圆筒状玻璃容器(带橡皮塞B),C为能自由移动的活塞。

他们的操作过程如下:

a.检查装置的气密性;

b.将两个可自由移动的活塞C分别调整到左右两边10 cm刻度线处;

c.将过量的铜粉平铺在惰性电热板上,塞上橡皮塞B;

d.通电加热铜粉,待充分反应后,冷却到原来的温度,记录两活塞C之间的距离为l;

e.根据数据l列出公式,计算空气中氧气的体积分数。

(注:A容器内的固态物质、惰性电热板、活塞部分等所占体积忽略不计,活塞与玻璃容器之间的摩擦力也忽略不计)

(1)检查装置气密性的方法是分别移动两活塞C到左右两边10 cm刻度线处,塞紧橡皮塞B,双手将两活塞C向里推,使活塞之间的距离减小,然后松手,活塞向外移动,直到两活塞C之间的距离为　　　　cm时停止移动,说明装置气密性好。 

(2)b~d的实验步骤中两活塞之间的距离l具体变化情况是:　。 

(3)空气中氧气的体积分数的计算公式(含字母l)为　　　　　　。 

(4)如果在操作d中惰性电热板没有冷却到原来温度,则e操作中计算出的实验结果比理论值偏　　　　(“大”或“小”)。 

(5)该装置和右图相比,优点是:　　　　　　　　　　　        　　　。 

四、计算题(本题包括1小题,共6分)

22.(6分)科学家最近合成了核电荷数为139的原子,经测定该原子的质量为4.899 46×10-25 kg(已知C-12原子的质量为1.993×10-26 kg)。回答下列问题:

(1)该原子的相对原子质量是　　　　; 

(2)该原子的中子数为　　　　; 

(3)中子数与电子数之差是　　　　。 

第二章　综合能力检测卷

1.A　【解题思路】　露天焚烧垃圾会产生大量污染物,不利于环境保护,故选A。

2.C　 【解题思路】　

3.C　【解题思路】　H表示氢元素、一个氢原子;2N只表示2个氮原子;Na表示钠元素、一个钠原子、钠单质;2O2只表示2个氧分子。故选C。

4.B　【解题思路】　人体吸入和呼出的气体中均含有氧气,但均不能使带火星的小木条复燃,应该用燃着的小木条检验,B错误。

5.B　【解题思路】　温度计受热时水银柱上升,是因为温度升高时,汞原子之间的距离增大。

6.D　【解题思路】　①②的质子数相同,为同种元素;最外层电子数为8的粒子具有相对稳定结构,②③都达到了相对稳定结构;题中4种微粒都有三层电子,但最外层电子数不完全相同,所以化学性质不同,①④化学性质不稳定。

7.B　【解题思路】　澄清石灰水为混合物;空气中0.94%的稀有气体是由氦气、氖气、氩气、氪气、氙气等多种气体组成的,为混合物;五氧化二磷、氧化镁、氧化铜、二氧化碳、冰水共存物、四氧化三铁均由两种元素组成且其中一种为氧元素,为氧化物;液氧、氮气、臭氧为单质。故选B。

8.C　【解题思路】　比较分析表中数据不难发现,空气中二氧化碳的含量在不同地域是不相同的。

9.D　【解题思路】　第30号元素为锌,带“钅”字旁,属于金属元素,A正确;根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,第83号元素的原子核外有83个电子,Nh的原子序数为113,B、C正确;相对原子质量=质子数+中子数,Nh的相对原子质量为286,相对原子质量单位是“1”,常省略不写,D错误。

10.C　【解题思路】　①是硅原子的结构示意图;②是钠离子的结构示意图,对应的钠元素是金属元素;③中x的值为8时,代表的粒子是氧离子(O2-);④是氯元素在元素周期表中的信息,钠元素和氯元素组成的化合物是氯化钠,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的化合物,故C错误。

11.D　【解题思路】　Li、Be的名称分别为锂、铍,均带有“钅”字旁,是金属元素,B的名称为硼,带有“石”字旁,是非金属元素,A错误;第三周期元素的原子核外电子层数均为3,最外层电子数从左到右依次增加,B错误;镁的相对原子质量为24,铝的相对原子质量为27,等质量的镁和铝中,含原子数较多的是镁,C错误;Na+和Mg2+的核外电子数相同,均为10,D正确。

12.D　【解题思路】　质子数相同的两种粒子不一定是同种元素,如O2和S中的质子数相同,故A错误;纯净物也可以由同种原子构成,故B错误;只有一种元素组成的物质也可能是混合物,如氧气和臭氧,故C错误。

13.C　【解题思路】　由题中图示可知,氢原子可结合成氢分子,1个氢分子是由2个氢原子构成的,A、B正确;构成物质的微粒除分子外,还有原子和离子,如金属汞是由汞原子构成的,C错误;化学变化的实质是分子分解为原子,原子又重新组合成新的分子,D正确。

14.A　【解题思路】　在红磷燃烧的过程中,集气瓶内氮气的质量不变,故A图正确;由题图知,在反应前集气瓶中已有少量水,故曲线不能从0开始,故B图错误;将燃着的红磷放入集气瓶中,瞬间由于温度升高而使集气瓶中的气体压强增大,故C图错误;该实验所用红磷过量,最终红磷的质量不能为零,故D图错误。

15.【参考答案】　(每空1分)(1)氧气　(2)水蒸气　(3)稀有气体通电时会发出各种颜色的光　(4)氮气　(5)氮气的化学性质不活泼　(6)二氧化碳和氧气

【解题思路】　(1)氧气能够支持燃烧,故很多物质在空气中能燃烧。

(2)酥脆的饼干易吸收空气中的水蒸气而变软。

(3)稀有气体通电时可发出各种颜色的光,可用于制霓虹灯。

(4)在高能量的条件下,空气中的氮气能发生化学反应,最终可制氮肥。

(5)氮气是常用的填充气体,主要原因是氮气的化学性质不活泼。

(6)光合作用吸收二氧化碳,释放氧气。

16.【参考答案】　(每空1分)⑤⑧　 ①②⑥⑦　 ①②⑥　③④　 ④　③⑤⑧

17.【参考答案】　(每空1分)(1)分子间有间隔　(2)①7　得　 ②BC　C　E　 ③5

【解题思路】　(2)①由微粒A的结构示意图可知,微粒A最外层电子数是7,在化学反应中容易得到1个电子形成8电子稳定结构。②微粒B是氖原子,最外层有8个电子,所以其化学性质稳定,C是镁离子,最外层有8个电子,已达到相对稳定结构;质子数决定元素的种类,所以微粒C、E属于同种元素。③由微粒结构可知,A是氟原子,B是氖原子,C是镁离子,D是钠原子,E是镁原子,所以A、B、C、D、E表示5种微粒。

18.【参考答案】　(1)分子在不断地运动(1分)

(2) Cl2+H2OHCl+HClO(2分)

(3) H 、O 、Cl (2分)

19.【参考答案】　(除标注外,每空1分)(1)电子层数相同(2分)　最外层电子数由1依次递增到8(2分)　

(2)金属　非金属　稀有气体　(3)Na+(或Mg2+或Al3+)　F-(或O2-或N3-)

【解题思路】　(1)在第3周期中,各原子的电子层数相同;原子核外最外层电子数由1依次递增到8。

(2)在第3周期中,元素由金属元素过渡到非金属元素,并以稀有气体元素氩结尾。

(3)氖原子的核外有2个电子层,最外层电子数为8,故与氖原子核外电子排布相同的阳离子是:Na+、Mg2+、Al3+,与氖原子核外电子排布相同的阴离子是:F-、O2-、N3-。

20.【参考答案】　(1)酚酞溶液变红(2分)　(2)B烧杯中溶液由上及下逐渐变红(2分)　A烧杯中的氨分子运动至B烧杯中,溶于水,使酚酞溶液变红(3分)

【解题思路】　(1)氨水能使酚酞溶液变红。

(2)A烧杯中的浓氨水易挥发,挥发出来的氨分子运动至B烧杯中,溶于水,使酚酞溶液变红。

21.【参考答案】　(1)20(2分)　(2)先变大后变小,最后变为16 cm(3分)　(3)(3分)　(4)小(2分)　(5)实验结果更准确(或无污染等,合理即给分,2分)

【解题思路】　(1)最初分别移动两活塞C到左右两边10 cm刻度线处,若装置气密性良好,则恢复到原来位置,即两活塞C之间的距离为20 cm。

(2)因为铜丝被加热,空气受热膨胀,两活塞之间的距离先增大,待冷却到室温,由于消耗了氧气,A容器内的压强减小,两活塞之间的距离减小,最终A容器内减少的体积为氧气的体积,氧气占空气总体积的,l最终为16 cm。

(3)两活塞之间的距离最初为20 cm,反应后为l,则氧气的含量为。

(4)惰性电热板未冷却到原来的温度,A容器内温度高,气体膨胀使两活塞C之间的距离l偏大,计算出的结果偏小。

(5)装置始终密闭,可减少测定误差;使用铜丝代替红磷,无污染。

22.【参考答案】　(1)295(2分)　(2)156(2分)　(3)17(2分)

【解题思路】　(1)由相对原子质量的定义可知,该原子的相对原子质量=≈295。

(2)由相对原子质量=质子数+中子数知,中子数=相对原子质量-质子数=295-139=156。

(3)中子数与电子数之差=156-139=17。