初中19.1.2 函数的图象第1课时当堂达标检测题

19.1.2  函数的图象

第1课时  函数的图象

一、选择题

1．图中，表示y是x的函数图象是（）

2．如图是护士统计一位病人的体温变化图，这位病人中午12时的体温约为（）

A．39.0℃ B．38.2℃ C．38.5℃ D．37.8℃[来源:Z&xx&k.Com]

3．如图，某游客为爬上3千米的山顶看日出，先用1小时爬了2千米，休息0.5小时后，再用1小时爬上山顶，游客爬山所用时间t（小时）与山高h（千米）间的函数关系用图象表示是（    ）

4.你一定知道“乌鸦喝水”的故事吧！一个紧口瓶中盛有一些水，乌鸦想喝，但是嘴够不着瓶中的水，于是乌鸦衔来一些小石子放入瓶中，瓶中水面的高度随石子的增多而上升，乌鸦喝到了水，但是还没解渴，瓶中水面下降到乌鸦够不着的高度，乌鸦只好再去衔些石子放入瓶中，水面又上升，乌鸦终于喝足了水，哇哇地叫着飞走了．如果设衔入瓶中石子的体积为x，瓶中水面的高度为y，下面能大致表示上面故事情节的图象是    (  )

二、填空题

5．星期日晚饭后，小红从家里出去散步，如图所示，描述了她散步过程中离家的距离s（m）与散步所用的时间t（min）之间的函数关系，该图象反映的过程是：小红从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会报后，继续向前走了一段，在邮亭买了一本杂志，然后回家了．依据图象回答下列问题

（1）公共阅报栏离小红家有______米，小红从家走到公共阅报栏用了______分；

（2）小红在公共阅报栏看新闻一共用了______分；

（3）邮亭离公共阅报栏有______米，小红从公共阅报栏到邮亭用了______分；

（4）小红从邮亭走回家用了______分，平均速度是______米／秒．

三、解答题

6．如图，下面的图象记录了某地一月份某大的温度随时间变化的情况，请你仔细观察图象回答下面的问题：

（1）在这个问题中，变量分别是______，时间的取值范围是______；

（2）20时的温度是______℃，温度是0℃的时刻是______时，最暖和的时刻是_______时，温度在－3℃以下的持续时间为______小时；

（3）你从图象中还能获得哪些信息？（写出1～2条即可）

答：__________________________________________________．

7．大家知道，函数图象特征与函数性质之间存在着必然联系．请根据图中的函数图象

特征及表中的提示，说出此函数的变化规律．此外，你还能说出此函数的哪些性质？

8.（广州育才中学模拟）甲车速度为20米/秒，乙车速度为25米/秒。现甲车在乙车前面500米，设x秒后两车之间的距离为y米。求y随x（0≤x≤100）变化的函数解析式，并画出函数图象。

9.（南京师大附中月考）一辆慢车与一辆快车分别从甲、乙两地同时出发，匀速相向而行，两车在途中相遇后停留一段时间，然后分别按原速一同驶往甲地后停车。设慢车行驶的时间为x小时，两车之间的距离为y千米，图中折线表示y与x之间的函数图象，请根据图象解决下列问题：

（1）甲、乙两地之间的距离为________千米；

（2）求快车和慢车的速度。

10.某校办工厂现在的年产值是15万元，计划从今年开始，以后每年的年产值增加2万元．

(1)写出年产值y（万元）与所经过的年数x（年）（x为整数）之间的函数关系式；

(2)画出函数图象；

(3)求10年后的年产值．

11.（南京模拟）看图说故事．

请你编写一个故事，使故事情境中出现的一对变量x、y满足图所示的函数关系，要求：

(1)指出变量x和y的含义；

(2)利用图中的数据说明这对变量变化过程的实际意义，其中需涉及“速度”这个量．

12.（长春模拟）在如图所示的三个函数图象中，有两个函数图象能近似地刻画如下a,b两个情境：

情境a：小芳离开家不久，发现把作业本忘在家里，于是返回家里找到了作业本再去学校；

情境b：小芳从家出发，走了一段路程后，为了赶时间，以更快的速度前进．

(1)情境a，b所对应的函数图象分别是____，____（填写序号）；

(2)请你为剩下的函数图象写出一个适合的情境.[来源:学.科.网Z.X.X.K]

参考答案

1.C.

2.B.

3.D.

4.B

5.（1）300，4；

（2）6；

（3）200，3；

（4）5．

6.（1）时间、温度，；

（2）-1,12和18,14,8；

（3）12时-18时之间，温度都高于0℃；答案不唯一。

7.（1）

（2）0,4

（3）-5,2,6

（4）1,2

（5）增大

（6）－2≤x≤4，减小

（7）上升状态，4≤x≤7，x的增大而增大

（8）-2，最大，5

（9）（-6，-4），-6，最小，-4

（10），＞

8. 分析：两车之间的距离等于已有距离减去两车的速度差乘以时间.

解：由题意可知，x秒后两车行驶路程分别是：

甲车为20x米，乙车为25x米，[来源:学,科,网]

两车行驶路程为25x-20x=5x（米），

两车之间距离为（500-5x）米，

所以y随x变化的函数解析式为y=500-5x，0≤x≤100.

列表：

9.分析：（1）甲、乙两地之间的距离为未出发时两车之间的距离；（2）抓住两点：①是相同而行，所行路程和=所行时间×速度和；②是快车行完全程用了8-1=7（小时）.

解：（1）根据x，y的实际意义以及图像可知，甲、乙两地之间的距离是560千米.

（2）由图象可知，两车4小时相遇，相遇后停留了1小时，然后快车行驶3小时到达价低（点D表示快车到达甲地的时刻，此时慢车仍在返回的途中行驶）.

∴快车的速度=560÷7=80（千米/时），

慢车的速度=（560-80×4）÷4=60（千米/时）.

点拨：与行程有关的图象信息题中如果要求速度，一定要从图中读到一定的时间内路程的变化，用路程的变化除以时间的变化即为速度.相遇、追及问题中路程、速度、时间之间的关系要注意.

10.解：(1)函数关系式为y=15+2x(x≥0且x为整数)．

(2)列表如下：

函数图象如图．

(3)当x=10时，y=15+2×10=35.

答：10年后的年产值是35万元.

11.解：本题答案不唯一，下列解法供参考．

(1)该函数图象表示小明骑车离出发地的距离y(单位：km)与他所用的时间x(单位：min)的关系．

(2)小明以0.4 km/min的速度匀速骑了5 min，原地休息了6 min后，以0.5 km/min的速度匀速骑车回出发地．

12.解:(1)(3)  (1)

(2)情境是小芳离开家不久，休息了一会儿，又返回了家．