小学语文第二单元单元综合与测试复习练习题

这是一份小学语文第二单元单元综合与测试复习练习题，共17页。
部编版四年级语文上册错题专练第二单元 易错点1  读错字音、写错字形。【错例1】下列加点字读音完全正确的一项是（    ）。A.鹅卵（é）    跳跃（yào）    窗框（kuàng）   顿时（dùn）  B.霎时（chà）  俗语（sú）     绳子（shéng）   坠落（zhuì）C.躲避（bì）   巢穴（cháo）   芦苇（wěi）     睡眠（mán）D.霸占（bà）   冒昧（mèi）    昂首（áng）     潜入（qiǎn）【错误答案】A、B、C【错误原因】本题错在没有正确识记多音字或易错字的读音。【正确答案】D【解题指导】本题考查生字读音的掌握情况。解答时，先读词语，注意加点字的读音，再根据读音判断正误。这道题中，A项中，“锐”的读音错误，应该读ruì；B项中，“喧”的读音有误，丢掉了介母u,正确读音是xuān；C项中，“蝙”的读音错误，正确的读音是biān。只有D项的读音完全正确，所以选择D项。【错例2】读句子，根据拼音写字词。（1）在某种chéng（    ）度上来说，zhé（    ）学与数学有一定的联系。（2）核qián（    ）艇在大海深处保卫着我们的安全。（3）甲公司向乙公司索取chāo （    ）亿元的违约金。（4）我们信lài（    ）的产品zhì（    ）量一定是非常好的。【错误答案】（1）呈  崭  （2）僭  （3）越  （4棘  置【错误原因】本题错在没有正确识记汉字的字形。【正确答案】（1）程  哲  （2）潜  （3）超  （4）赖  质【解题指导】本题是对生字书写和运用的考查。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。夯实训练1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。获得（huó  huò）    依赖（lǎn  1ài）    潜入（qián  qiǎn）船舶（bó  bō）      哲学（zhè  zhé）    兰花（lán  luán）2.读句子，根据拼音写字词。（1）我给刚买的小狗脖子上系了一个铃dāng（    ）。（2）biān　蝙　蝠拥有一双特别mǐn ruì（    ）的眼睛。（3）这是一个利用了高kē　科　技的防wén yíng（    ）的灯。（4）yíng píng　（    ）上出现了一个寻人启事。3.读句子，给加点的字选择正确的读音。（填序号）①qiǎo     ②què（1）我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀（    ）这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？（2）它们的家一定美丽而香甜，不像家雀（    ）儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。①jì    ②xì（3）绳子上系（    ）着好多铃铛，即使少一个也没关系（    ）。①sāi    ②sài（4）一次把蝙蝠的耳朵塞（    ）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。4.读拼音，写词语。 rèn hé　　      jià shǐ　    zhèng míng　    　àn zhào　      yán jiū　　      céng jīng        yú kuài　　        shì hé      易错点2  词语综合运用错误。【错例1】写出与加点词语意思相近的词语。[来源:学&科&网Z&X&X&K]（1）原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（    ）　（2）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（    ）　　（3）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。（    ）　【错误答案】（1）告示  （2）尖锐  （3）模具 【错误原因】本题错在没有正确理解多义词的含义。【正确答案】（1）启发  （2）灵敏  （3）仿照【解题指导】本考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。（1）启示：启发，领悟。近义词“启发”。（2）敏锐：指眼睛观察事物灵敏。近义词“灵敏”。（3）模仿：仿照着去做。近义词“仿照”。【错例2】根据《一个豆荚里的五粒豆》，在横线上填入合适的词。（    ）地捏着 　   （    ）地微笑      　 （    ）的世界（    ）的女人 　  （    ）的太阳光  　 （    ）的光彩【错误答案】示例：使劲  开心  美丽  温柔  刺眼  绚丽【错误原因】本题错在没有读懂题意。【正确答案】示例：紧紧  幸福  可爱  漂亮  温暖  华丽【解题指导】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。中间为“地”，后面为动词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给动词的特点，然后搭配，如“紧紧地捏着”。中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“漂亮的女人”。【错例3】填入横线上的词语恰当的一项是（　　）。（1）我们要自觉遵守交通规则，以免      危险。（2）只有留心观察生活的人，才能      生活的美。（3）人类社会的进步离不开科技人员的      创造。A.发生  发现  发明 B.发现  发明  发生 C.发明  发生  发现【错误答案】B、C、D【错误原因】本题错在目正确词语意思，导致选词填空错误。【正确答案】A【解题指导】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。发生：原来不存在的事情出现了。发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。发明：创造出从前没有 的事物或方法。（1）遵守交通规则，以免出现危险，选“发生”。（2）看到前人没有看到的事物，选“发现”。（3）进步离不开科研人员的创造，选“发明”。故选A。夯实训练1.根据意思写词语。（1）用于意想、预料之外。（        ）（2）传说中指利用法术乘云雾之行，也形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。（        ）　（3）现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煸动性的活动。（        ）　2.在横线上填上恰当的词语。（    ）的世纪        （    ）的发现        （    ）的神仙（    ）的历史        （    ）的愿望        （    ）的幻想3.选词填空。改变    改观（1）规范化管理使工厂的面貌大为（    ）。（2）我们班的淘气包“齐天大圣”用实际行动（    ）了大家以前对他的看法。秘密    奥秘（3）宇航员叔叔的精彩报告，激起了我们探索宇宙（    ）的兴趣。（4）科学家经过反复研究，终于弄清楚了蝙蝠飞行的（    ）。4.选择恰当的关联词语填空。即使……也……    不是……而是……因为……所以……     虽然……但……（1）蝙蝠夜里飞行，靠的（    ）眼睛，（    ）用嘴和耳朵配合起来探路的。（2）（    ）一根极细的电线，它（    ）能灵巧地避开。（3（    ）母亲不同意，（    ）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断。（4）（    ）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，（    ）飞机在夜里飞行也十分安全。易错点3  赏析句子出现错误。【错例1】下列问句与其他三项不同的一项是（　　）。A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 B.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。C.难道我们永远就在这儿坐下去吗？ D.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。【错误答案】A、B、D【错误原因】本题错在不会判断设问句和反问句。【正确答案】C【解题指导】本题考查了句式与句式的转换。设问也就是明知故问，根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。设问句能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想。A.是一问一答的设问句。B.前一句是问句，后一句是回答，是设问句。C.结合句子看，表达了反问的语气，是反问句。D.“靠什么呼风唤雨呢？”是问句，后一句“靠的是现代科学技术。”是答案，是设问句。故选C。【错例2】“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”句中“呼风唤雨”指的是（　　）。A.神仙道士利用法力刮风下雨。 B.人类随心所欲地支配自然。 C.科学技术得到迅猛发展，人们利用现代科学技术改善了人类的生活。【错误答案】A、B、D【错误原因】本题错在错误理解句中的重点词语。[来源:学|科|网Z|X|X|K]【正确答案】C【解题指导】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。此句的“呼风唤雨”指是的科学技术得到迅猛发展，人们利用现代科学技术改善了人类的生活。故选C。夯实训练1.判断下列句子运用的修辞手法，填在横线上。（1）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（    ）　（2）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（    ）　　（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（    ）　（4）超声波像波浪一样向前推进。（    ）　　2.下列与所给语句意思不相同的一项是（　　）。科学家为从蝙蝠身上得到启示而感到高兴。A.科学家因为从蝙蝠身上得到启示，所以感到高兴。 B.科学家感到高兴，所以从蝙蝠身上得到启示。 C.科学家之所以感到高兴，是因为从蝙蝠身上得到了启示。3.“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”下列说法不恰当的一项是（　　）A.青苔把它裹起来，密不透风，很快它就会被憋死。 B.青苔把它裹起来，正好保护了它，不让它被鸟儿发现，成为鸟儿的食物。 C.青苔是潮湿的，把它裹起来，正好可以提供充足的水分和养料供它生长。 D.它被青苔裹起来，成了一名囚犯，但它并没有放弃希望，而是茁壮地成长为一个小花园。4.母亲把一株豌豆苗称为“一个小花园”，下列说法不正确的一项是（　　）A.母亲这样说是为了激发女儿对美好事物的想象，燃起生命的希望。 B.母亲这样说是因为她看到了豌豆苗生命力旺盛，长势喜人，一定会长成一个小花园。C.母亲这样说也展现出她富有想象力，对美好事物充满热爱，对美好生活十分向往。D.母亲说“小花园”，是为了骗女儿起床。易错点4  探究问题出现错误。【错例】读下面的片段，请从不同的角度提出问题。马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模祥的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鱗片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。——选自朱江的《它们是茎，还是根？》（1）请针对文段的内容提出问题。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）请联系生活经验提出问题。　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【错误答案】示例：（1）马铃薯和和藕哪个好吃？（2）花生和马铃薯都是变态茎吗？[来源:Z#xx#k.Com]【错误原因】本题错在没有紧扣文段进行提问。【正确答案】示例：（1）变态茎可分为哪几种？（2）我们常吃的萝卜属于根状茎吗？【解题指导】本题主要考查了学生提问题的能力。本语段为一篇简短的说明文，文中运用下定义、举例子的说明方法，向我们介绍了什么是变态茎，变态茎分为哪几种？认真阅读短文，理解短文内容，然后解决问题。（1）考查了学生根据短文内容提问题的能力，本语段主要介绍了什么是变态茎，变态茎分为哪几种？由此可我们可提出问题：什么是变态茎？变态茎可分为哪几种？（2）考查了学生结合生活实践提出问题的能力。结合短文内容，我们明白了各种变态茎的特点，由此结合生活经验可提出：我们常吃的萝卜属于根状茎吗？夯实训练1.下面是一个小组问题清单上的问题，它们是从哪些角度来提问的？请填一填。小组问题清单①课文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？②题目中的“蝙蝠”和“雷达”有什么关系呢？③蝙蝠如何分辨障碍物和猎物呢？④生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？我发现：问题（    ）是针对课文题目来提问的，问题（    ）是针对课文内容来提问的，问题（    ）是从课文的写法上来提问的，问题（    ）是联系生活经验提出的。2.阅读语段，完成练习。但是，一位小朋友非常确定地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩!”不过它们的家在哪里呢？人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀!那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀!我真为蝴蝶着急了。（1）读了上面的语段，你能提出什么问题？请写在下面的横线上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）蝴蝶的家到底在哪里呢？作者都猜想了哪些地方？在正确的选项后面打上“√”，错误的打“×”。屋宇里（    ）　 麦田里（    ）　     树林里（    ）　 蜂巢中（    ）　 园里的花朵下（    ）　 老树干的底面（    ）　 桥下面（    ）　 石头上（    ）　     树叶下面（    ）　 （3）这个语段主要描写了（    ）。　A.天气的恶劣。B.蝴蝶的弱小。C.“我”对蝴蝶的家一遍遍设问、猜想、找寻、否定，表现了“我”对蝴蝶命运的担忧和关爱。（4）作者猜想了那么多地方，又说在那些地方都没有见到蝴蝶，这说明作者是一个怎样的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿突破训练1.给加点字选择正确的读音。（1）就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉（lù lu）漉。（2）它们的家一定美丽而香甜，不像家雀（què qiǎo）儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。（3）我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避（bì pì）起来，蝴蝶怎么办呢？2.下列加点字的注音全部正确的一项是（　　）A.获得（huò）     依赖（nài）    百亿（yì）     炊烟（chuī） B.潜入（qián）    斑斓（lán）    哲学（zhé）    物质（zhì） C.兰花（lán）     探索（sǔ）     朴素（sù）     藏身（cáng）D.家雀（què）     躲避（bì）     震撼（hàn）    喧嚷（xuān） 3.根据拼音写字词。（1）有个绿东西从窗bō li（    ）旁边tàn（    ）出头来。（2）爸爸在nài（    ）心地教弟弟玩玩具qiāng（    ）。（3）yán jiū （    ）证明，这位科学家的结论是错误的。4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　）。A.建筑师仿照苏州园林的风格修建了这座花园。 B.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。 C.老师总是耐心地为我们解答各种问题。 D.火药是中国最早发现的。5.照样子把句子补充完整。例：我（高兴地）问：“都买了票啦？”（1）一位小朋友非常（        ）说：“它们和我们一样，肯定有家。”（2）表弟（        ）说：“不公平!把铜板还给我!我要买东西吃。”（3）我（        ）说：“没有别的人了？好，关门，现在就开始放电影。”（4）爸爸板着脸（        ）问：“你今天都去哪儿了？”6.在横线上填上恰当的词语。[来源:Z.xx.k.Com]（    ）的身体    （    ）的炮火    （    ）地飞 （    ）的乌云    （    ）的彩粉    （    ）地说7.选词填空。柔弱    轻盈    斑斓它们的身体是那样（    ），载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样（    ），一点儿水都不能沾；它们是那样（    ），比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？8.为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（　　）A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。 B.孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。              D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。9.整理下面的问题清单，给问题分分类，选出你认为最值得思考的一个问题，并试着解决。①“发现”与“发明”有什么区别？②什么是“程控电话”？③“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？④伯特兰•罗素是什么人？⑤《呼风唤雨的世纪》采用什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就？这样写有什么好处？⑥为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？⑦现代科学技术给我们带来的全是好处吗？（1）不影响对课文内容理解的问题有：＿＿＿＿＿＿＿。（2）有助于理解课文内容的问题有：＿＿＿＿＿＿＿。（3）可以引发深人思考的问题有：＿＿＿＿＿＿＿。我想回答问题＿＿＿＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　10.下面是一个小组整理的问题清单，给问题分分类，选出其中一个问题，试着解答。①“我真为蝴蝶着急了”一句在文中出现了两次，这样写是为了凸显什么？②文章结尾表达了作者对幼小生灵怎样的情感？③这样轻盈、斑斓、柔弱的蝴蝶，在这样猛烈的风雨中，会遇到哪些危险呢？④课文为什么以“蝴蝶的家”为题？⑤“雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。”这句话通过运用什么修辞手法描写出风雨交加的恶劣天气？⑥你能从女孩的话中体会出作者的什么愿望？（1）从课文题目来提问的是：＿＿＿＿＿＿＿。（2）从课文内容来提问的是：＿＿＿＿＿＿＿。（3）从课文写法来提问的是：＿＿＿＿＿＿＿。（4）从课文结尾来提问的是：＿＿＿＿＿＿＿。我想回答问题＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。         参考答案夯实训练易错点1  读错字音、写错字形。1.huò  1ài  qián  bó  zhé  lán2.（1）铛  （2）蝙  敏锐  （3）科  蚊蝇  （4）荧屏3.（1）②  （2）①  （3）①  ②  （4）①4.任何  驾驶  证明  按照  研究  曾经  愉快 适合易错点2  词语综合运用错误。1.（1）出乎意料    （2）腾云驾雾    （3）呼风唤雨2.漫长  重要  奇怪  悠久  美好  神奇3.（1）改观  （2）改变  （3）奥秘  （4）秘密4.（1）不是……而是……  （2）即使……也……  （3）虽然……但……  （4）因为……所以……易错点3  赏析句子出现错误。1.（1）排比  （2）设问  （3）设问  （4）比喻2.B3.A[来源:学§科§网]4.D易错点4  探究问题出现错误。1.② ③ ① ④2.（1）作者每一次猜想、每一次探寻后的心情怎样？（2）√  √  √  ×  √  √  √  ×  √（3）C（4）说明作者是一个善于观察大自然、热爱大自然和对生命爱怜的人。突破训练1.（1）lù  （2）qiǎo  （3）bì  2.B3.（1）玻璃  探  （2）耐  枪  （3）研究4.D5.（1）确信地  （2）怒冲冲地  （3）坚决地  （4）生气地。6.健壮  炮火  愉快  乌云  精美  高兴7.轻盈  斑斓  柔弱8.C9.（1）②  ④（2）①  ②  ⑤  ⑥（3）⑦③：雪花飘落树枝上，像一夜之 间春风忽然吹来，千万棵梨树上，梨花 竞相开放。写出了一场大雪过后，大地全部变白的美丽景色。用在这里表现了20世纪的科学技术所发生的日新月异的变化。10.（1）④（2）③（3）①（4）②⑤句中将“雷、电、雨、风、雨点”赋予人的行为特点，运用了拟人的手法，描写出风雨交加的恶劣天气。