浙教版八年级下册第4节 植物的茎与物质运输获奖ppt课件
展开双子叶植物茎的结构特点
保护作用 保护组织
运输有机物 输导组织
增加茎的强度 机械组织
细胞能分裂增生 分生组织
输导水和无机盐 输导组织
增加茎的强度 机械组织
储藏营养物质 营养组织
根从土壤中吸收来的水和无机盐,茎是如何将它们输送到植物的其他部位去的呢?
茎运输水分和无机盐的部位
(水分和无机盐的运输部位在哪?)
茎运输水分和无机盐的部位是什么?
茎对水分和无机盐的运输可能是通过木质部的导管进行的。
茎对水分和无机盐的运输可能是通过韧皮部的筛管进行的。
新鲜带叶的木本植物枝条若干,烧杯(或矿泉水瓶),红墨水、清水、刀片、放大镜等。
(1) 取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根,将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面,再分别按表中的3种处理方法处理。
使导管切口横截面积大一些,利于水分和无机盐的运输。
(2)处理好后,将每组枝条分别插入 3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中(如图,B 组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入液体中),置于温暖、光照充足的地方。10~30分钟后取出枝条,用刀片横切枝条的中上部,用放大镜观察横切面的染色部位,并记录现象。
红墨水的浓度相对高一些,实验现象明显。
新鲜的植物生命活动旺盛,在光照充足的条件下,为叶的蒸腾作用创造条件,蒸腾作用产生“蒸腾拉力”,水分和无机盐的运输速率快,实验现象明显。
如果实验当天为阴天或实验在室内进行,可将植物枝条置于白炽灯下。
茎对水和无机盐的运输是通过木质部的导管自下而上进行的
(1)若A、B 组枝条的韧皮部和木质部均被染色,而C组树皮未被染色,这说明了什么问题?
说明水分和无机盐主要通过木质部的导管,自下而上运输的。且水分和无机盐可由木质部横向运输到韧皮部。
(2)若将A 组枝条进行纵切,发现纵切面上越靠近枝条的顶端,染色变得越来越浅。这是什么原因造成的呢?
说明水分和无机盐是自下而上运输的。
(3)若不是采用上述的切剥法处理枝条,而是采用石蜡密封切面法处理枝条,应如何处理各组的枝条?预期实验结果又将如何?
用石蜡分别密封木质部(相当于C组)和树皮韧皮部(相当于B组),预期结果也相似。
大树输液为了补充营养,以维持正常的新陈代谢,药效直接,对环境污染较小。营养液含有树木生长所需的营养,可激活大树的细胞活性,提供大树生长活性物质,像多种有益生物菌群、有机肽、硼、锌、镁、铁、钼等多种微量元素,并且有利于给大树补充水分。
给树输药液要将针头插入木质部,由木质部的导管直接将药液输入到树的其他部位。
植物的叶通过光合作用制造了有机物,这些有机物除了少部分留在叶肉细胞外,大部分需转送到茎、根、果实、种子等部位去。有机物在茎中是怎样运输的呢?
在一木本植物上选取一个枝条,用解剖刀在枝条中部剥除约 1 厘米宽的一圈树皮,露出木质部,如图所示。用刀轻刮木质部表面,然后用少许凡士林涂抹环剥部位。每隔一周观察并记录环剥部位的变化。
在环割处上端的切口,可以看到一些愈合组织,有机物积累在那里。(有时为瘤状物)
有机物通过韧皮部的筛管自上而下运输。
割裂橡胶树,就会有大量的胶乳出来, 这是为什么?
胶乳的主要成分是有机物,是在筛管中运输的。切割橡胶树皮采胶乳,实际上是切割了筛管,让在筛管中自上而下运输的有机物流出来。
你知道如何增加橡胶的产量吗?
1、切口位置应靠近橡胶树基部
2、清晨(植物蒸腾作用最弱,细胞中水分最多,膨压最大。)
任意毁坏树皮会给树木带来什么不良的后果?
任意毁坏树皮可能导致叶片合成的有机物不能运输到茎和根,从而导致树木死亡。
茎可支持庞大的树冠,并将叶举向空中,使叶能充分进行光合作用,也能支持花朵果实;
茎是植物体物质输导的主要通道。能将根吸收的水和无机盐输送到植物体各部位;也能使叶制造的有机物输送到植物体各部位。
一些植物可利用茎进行营养繁殖,如果树嫁接,枝条扦插等。
5. 许多幼茎也能进行光合作用
如甘蔗,蒿苣贮存大量养分,马铃薯、莲藕等变态茎贮藏可供食用的养分;
比较导管与筛管的结构特点:
死细胞、细胞之间横壁消失
活细胞、细胞之间有横壁,且其上有筛孔
1.水分和无机盐由木质部的导管由下而上运输。
2.叶制造的有机物通过韧皮部筛管自上而下运输。
1、茎的主要功能是( ) A.支持和吸收氧气 B.输导和支持作用 C.防倒伏和制造淀粉 D.光合作用和输导作用
2、小青把几滴香水加到小花瓶的水中,瓶内放入几株插花,不久从花叶上能闻到次香水的缕缕香气,这主要和植物哪个功能有关( )
A.导管的输导作用 B.筛管的输导作用C.蒸腾作用 D.呼吸作用
3、下图是一段枝条,上面长有两个大小相同的果实。如果将枝条A、B两个部位间的树皮进行环剥,(如图所示)。⑴伤口的___(填“上方”或“下方”)的树皮会形成瘤状物。⑵这两个果实会发生什么变化?
解析:叶制造的有机物,是通过筛管向下运输的。剥去一圈树皮以后,由叶制造的有机物向下运输的通道被切断了,有机物就积存在伤口的上方,那里的细胞,分裂和生长都加快,树皮就膨大起来,于是形成了瘤状物。所以,A处的果实在一段时间内能继续长大,B处的果实得不到营养物质,将逐渐萎缩、变小。
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初中科学浙教版八年级下册第4章 植物与土壤第4节 植物的茎与物质运输图片ppt课件: 这是一份初中科学浙教版八年级下册第4章 植物与土壤第4节 植物的茎与物质运输图片ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了复习提问,①直立茎,茎较坚硬能够直立,茎的结构,茎的分类,按形态分,②缠绕茎,借茎本身缠绕他物上升,常春藤,③匍匐茎等内容,欢迎下载使用。